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教育機(jī)構(gòu)校長分享會(huì),教育機(jī)構(gòu)校長分享會(huì)發(fā)言稿

大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)校長分享會(huì)的問題,于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)校長分享會(huì)的解答,讓我們一起看看吧。

想做一個(gè)家長,校長(園長),局長的三長教育論壇,誰有好的創(chuàng)意策劃書分享一下?

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教育機(jī)構(gòu)校長分享會(huì),教育機(jī)構(gòu)校長分享會(huì)發(fā)言稿

教師職稱嚴(yán)重禍害中國的教育,敗壞社會(huì)風(fēng)氣,讓大多數(shù)群眾教師寒心。強(qiáng)烈要求廢除教師職稱,取消職稱工資,讓大多數(shù)群眾教師不再寒心,讓教師都能靜下來安心于教書育人,讓校園真正成為讀書育人的圣潔場(chǎng)所。

創(chuàng)建于2019.7.17

本人認(rèn)為此提議,很有創(chuàng)意,才粗學(xué)淺,具體結(jié)果如何沒有預(yù)見(鑒)。

以所在地多年所經(jīng)歷、所遇所見,用一句話?積久成俗,(或者說成疾)。五十年前家長送點(diǎn)白菜、土豆,便能入團(tuán),當(dāng)班干部。二十年前家長送

點(diǎn)錢,周日老師能叫學(xué)生到家中補(bǔ)課。現(xiàn)在的事留給大家伙去說吧。

現(xiàn)在的教師,不知從何時(shí)何地留傳這樣的規(guī)距,即一個(gè)班有一半學(xué)生聽懂會(huì)答、便是老師教好了。學(xué)生和老師(中、小學(xué)生)頂嘴、罵老師的,過去有,現(xiàn)在少了吧。現(xiàn)在是家長找學(xué)校、找教育局、找媒體,

對(duì)熊學(xué)生有什么辦法?對(duì)渣老師有什么辦法?

三長論壇有創(chuàng)意,家長能講心里話,恐難講出對(duì)教育有益的實(shí)話。有人提出恢復(fù)戒尺,給老師懲罰權(quán)是通不過的,要?jiǎng)?chuàng)出一條新路,提高教育質(zhì)量為前提

謝謝朋友們關(guān)注。

這個(gè)問題是我自己提出的,也先自己回答一下。這個(gè)三長論壇,其實(shí)也是我們工作室的一個(gè)策劃。

擬定與我市青少年兒童活動(dòng)中心一起進(jìn)行,對(duì)社會(huì)上家長們進(jìn)行的教育話題論壇。

說是三長,重在體現(xiàn)多長的意思,三為復(fù)數(shù),三生萬物。

三長論壇,其實(shí)是想做成教育上關(guān)鍵崗位上的,優(yōu)質(zhì)代表人發(fā)聲的論壇。

活動(dòng)依托我市教育局廣大教育系統(tǒng)愛崗敬業(yè)優(yōu)秀老師,校長,局長,家長,甚至省長,市長,縣長,機(jī)關(guān)處長,科長,學(xué)生班長,都可以選代表發(fā)聲。

目的重在傳播教育正能量,教學(xué)好方法,學(xué)生成長好渠道,等等一切教育有關(guān)的,正選項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行交流發(fā)言。

現(xiàn)場(chǎng)聽課需網(wǎng)上報(bào)名,線下聽課需關(guān)注我們工作室掌門直播間,夢(mèng)語齋工作室,關(guān)注我們都可以免費(fèi)收聽論壇課程。

活動(dòng)講課人員篩選。從優(yōu)秀的教育工作者隊(duì)伍中約課。從優(yōu)秀的家長群體里約課,從全國范圍內(nèi)優(yōu)秀的知名專家群體里約課。

活動(dòng)講課費(fèi)用支出,從公益贊助單位,或者優(yōu)秀公益基金組織中支出。

謝謝邀請(qǐng)。

慚愧!策劃書我就沒有了,我只能建議討論三個(gè)問題:

1.學(xué)校如何在兼顧升學(xué)率的情況下,最大限度的回歸素質(zhì)教育。

眾所周知,現(xiàn)在的絕大多數(shù)的學(xué)校,90%以上的精力都分給了“智育”教育,這與我們要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才的教育理念是有矛盾的。不得不說,我們絕大多數(shù)的學(xué)校都跑偏了。

2.局長和校長在分出精力管理教師的同時(shí),是否應(yīng)該分更多的精力幫教師們想辦法管理好學(xué)生。

我們必須承認(rèn),絕大多數(shù)的教師是有“管理能力的局限性”的。當(dāng)我們老師在合法合規(guī)的情況下,想了非常多的辦法,仍然無法管理好個(gè)別的學(xué)生,甚至是個(gè)別學(xué)生走向了無法無天。在這種情況下,局長和校長是否能夠成為老師的依靠?

3.家長們對(duì)孩子被老師“體罰”的心理極限是什么?

老師現(xiàn)在管理學(xué)生,就像無頭蒼蠅一樣,管也不是,不管也不是。因?yàn)榫退闶恰傲P站”這些傷害比較小的懲戒,都有可能觸及家長的心理底線。我們老師真的迫切需要知道,絕大多數(shù)的家長對(duì)于孩子被體罰的心理極限是什么?

不可否認(rèn),這類教育論壇真的要開多一點(diǎn)。多做溝通,對(duì)大家都有好處的。

期待你的認(rèn)可和關(guān)注!

到此,以上就是小編對(duì)于教育機(jī)構(gòu)校長分享會(huì)的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于教育機(jī)構(gòu)校長分享會(huì)的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。