大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育培訓機構人員分類標準的問題，于是小編就整理了2個相關介紹教育培訓機構人員分類標準的解答，讓我們一起看看吧。

企業(yè)培訓機構專業(yè)有哪些職位？

崗位一：市場拓展 市場拓展是培訓機構最需要的人才之一。該崗位主要負責制定培訓項目推廣策略，方式以及渠道，內(nèi)外聯(lián)絡以及公司品牌的宣傳等。需要擁有市場營銷類專業(yè)背景，溝通協(xié)調(diào)能力，較好的人際協(xié)調(diào)、談判、執(zhí)行力和理解能力等。 

崗位二：培訓師 培訓師是培訓機構主要的教育人才，也是招收率最高的崗位之一，其職責包含了課程的設計和實施，備課和講課，課后跟進學員情況等。需要擁有相關教學經(jīng)驗，教育學等專業(yè)快速掌握，對學員進行較為專業(yè)的分析、引導和授課。 

崗位三：課程設計師 培訓機構的課程設計師需要有極高的教課設計能力和項目管理能力，主要職責包括制定學習計劃、編寫課程大綱、撰寫教材教案、帶領課程開發(fā)團隊等。需要擁有優(yōu)秀中英文各種表達能力，良好的抽象思維能力，程序設計知識，如Adobe、Photoshop等。 

崗位四：行政管理 行政管理是培訓機構主要的中層和基礎崗位之一，該職位通常要求專業(yè)為行政管理和商務管理等，主要負責機構后勤環(huán)節(jié)的管理，如財務、人事、招生、教學管理等方面。需要擁有較強的計劃、組織、交流等能力。 

總之，培訓機構有很多種崗位，每個崗位都有其獨特的角色和要求，無論你是市場人員、教師、課程設計師、還是行政管理部門等，都應該繼續(xù)進行學習和潛心鉆研，把自己培育成一個全能型的培訓專業(yè)人才。 

培訓機構有這些工作崗位，根據(jù)職能不同可大致劃分為：市場部、銷售部、教學部、客服部、行政人事部、教務部等。每個部門下又可細分為各種崗位，比如：客服部經(jīng)理、前臺專員、助教、外教、學科教師等。

具體如下：市場部，常見崗位有：經(jīng)理主管崗位、市場專員；銷售部，常見崗位有：線下銷售專員、線上銷售人員（電話銷售、網(wǎng)絡銷售、手機短信銷售等）；教學部，常見崗位有：學術主管、助教、外教、學科教師；教務部，常見崗位有：課程咨詢主管、銷售經(jīng)理；

行政人事部，常見崗位：人事專員、人事主管、行政；客服部，常見崗位有：客服部經(jīng)理、咨詢師、客戶服務專員、前臺專員。

教育服務分類標準？

現(xiàn)階段我國教育行業(yè)一共有五大類：早教市場、教輔市場、職業(yè)培訓、民辦學校、職業(yè)培訓是。

　　早教市場

　　最新統(tǒng)計數(shù)字顯示，目前城市中0～3歲的嬰幼兒人數(shù)已達1090萬。 要知道，從古至今，中國人一直流行一句話，“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”，可見國人對于教育的重視程度，有數(shù)據(jù)先是，在中國，為子女教育形成的儲蓄和消費在城市中產(chǎn)階級家庭支出和儲蓄中占據(jù)15%和24%的比例，已成為中國家庭第二大消費。對于早教市場，并購整合將是下一階段的重頭戲。

　　教輔市場

　　對于很多父母來說，讀書是唯一的出路，讀書也是最便宜的晉升階梯，孩子的學習成績直接和未來的發(fā)展掛鉤，大有可為 “學而優(yōu)則仕，據(jù)相關調(diào)查顯示，目前中國有70%的中小學生，選擇用課外輔導的方式來彌補學校教育的不足，而大考沖刺階段的學生選擇課外輔導的比例更高。有1/3的被調(diào)查家長表示，愿意拿出上萬元為孩子的課外輔導買單。

　　職業(yè)培訓

　　越來越龐大的失業(yè)大軍給職業(yè)培訓機構帶去了無限。取長補短，富有實力的職業(yè)培訓機構成了金融危機下風投們眼中的“香餑餑”，大手筆投資不斷。而受益于資本力量的助推，職業(yè)培訓接下來幾年里，將進入大步向前的發(fā)展階段。

　　民辦學校

　　穩(wěn)健型選手 “走進校園的目的是為了更好地走進社會”，事實上也代表了中國民辦學校的發(fā)展思路。與公辦學校學科性教育相比，民辦學校走的是技術應用型教育，即以社會崗位需求為導向，努力促進就業(yè)。 雖然近幾年高校普遍擴招后，這一局面有了改善，但還是有很大比例的學生難以到公辦學校就讀。 與公辦大學相比，民辦學校有著更高比例就業(yè)率。

　　網(wǎng)絡教育

到此，以上就是小編對于教育培訓機構人員分類標準的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育培訓機構人員分類標準的2點解答對大家有用。