各種教育有各種教育的優(yōu)點和缺點。

蒙士教育是啟蒙孩子大腦自我想象力，有利益大腦在輕松愉快中學習，以玩認知學習。

傳統(tǒng)的是以結合小學學習教育方式教育，例如中國的教育是填鴨式應試教育，大多以死記硬背應付考試。所以幼兒園提前灌輸小學一二年級知識，只是起個拔苗助長的作用，同時也提前讓孩子承受學習壓力負擔，對孩子以后成長不好，時間久了，到三四年級會產(chǎn)生厭學心理。所以孩子在某個年齡階段應該做他該做該學的事情，而不是骨骼沒發(fā)育硬朗就教寫字，例如寶寶一歲以后才開始學會走路，你非要半歲時就提前教他走路，這樣對未發(fā)育健壯的骨骼會有影響。兩歲左右才開始會說簡單的話語，你非要他現(xiàn)在就能背詩說英語，在孩子大腦里根本理解不了這些，即使會說幾句詩詞也不懂說的是什么。所以孩子應該根據(jù)生長發(fā)育時段來決定他目前該學什么該會什么。所有一切都是一步一步的來，而不是提前。所以許多民營幼兒園提前灌輸拔苗助長，表面看上去孩子提前學會了很多，其實他什么都不懂，等于是學大人講話而已，和死記硬背一樣。例如一加一等于二，老師家長經(jīng)常對他說，所以他也跟著說一加一等于二，至于為什么等于二他不知道。優(yōu)點在于進入小學能適應小學學習環(huán)境習慣，而對孩子自學能力、獨立思考、學習興趣、理解知識能力沒有多大幫助，搞不好迫于學習壓力會提早厭學，即使不厭學，也不會把學習的知識靈活運用發(fā)揮想象。

所以要孩子成為一個會玩會學的孩子，還是一個每天起早貪黑死記硬背的孩子。就看各位怎么想了。

讀書時班里有兩個學習很好的同學，一個是天不亮就在操場看書背書，晚上不停做練習題。

一個該睡就睡，該玩就玩，上課時認真聽講。

可在做題考試時，前者明顯不如后者靈活多變方法多樣簡化快速。為什么呢？因為前者從小就被灌輸了死記硬背的學習方式。不像后者學以致用靈活多變想象變通。雖然兩者都是全班優(yōu)秀生。但前者思維性格等等始終不如后者，同時交際能力也差，說白了一看就是個書呆子。

所以蒙士教育是在輕松愉快的環(huán)境中啟蒙孩子大腦思維能力、自我學習認知能力等等，缺點在于進入中國中小學傳統(tǒng)教育方式中，孩子有點難適應中國傳統(tǒng)的教育方式習慣，所以讀小學一二三年級時因適應不了學習有點跟不上，而被小學老師經(jīng)常請家長、督促家長。不過只要家長把我好孩子不受其它外界因素影響的話，度過一二三年級適應階段后，你會發(fā)現(xiàn)孩子學習成績在逐漸超神，有的小學老師還疑惑，一二三年級學習差，經(jīng)常請家長，怎么四五年級后學習突然提升那么快。

而傳統(tǒng)幼兒園因提前拔苗助長，所以進入小學一二年級時經(jīng)常考高分，因為他提前就在幼兒園死記硬背學會過了。至于學的東西怎么理解怎么學以致用，正確的學習方法沒找對，所以面對四五年級課程難度加大，以前的死記硬背缺乏理解思維開發(fā)的學習方式已經(jīng)很難適應這些變化多樣難度加大的知識，所以知識難度加大，也造使孩子死記硬背做題越來越多，壓力越來越大，甚至出現(xiàn)吃力狀況。

所以孩子要的是通過一個例題，憑借自我學習能力、開發(fā)思想能力、理解能力，從而達到學以致用，靈活變通解決所以難題知識。

而不是最后讀成書呆子或者出現(xiàn)厭學情緒學習跟不上。

說了這么多，不是說那種教育方式好，公立幼兒園的教育方式也不錯，拔苗助長的教學方式民營幼兒園搞的最多，所以我的孩子只要有拔苗助長的幼兒園我都不會去送。

還有許多家長給孩子報各種興趣班，有的一報就是報幾個，什么舞蹈班、畫畫班、英語班、音樂班……等等，感覺就像希望自己孩子琴棋書畫樣樣精通。其實在我看來，你不覺得累，娃娃都覺得累，別說孩子了，就算換作大人，一天那么多東西要學，我想問所有家長你學得過來嗎？學得好嗎？你會不會身心疲憊？

所以望子成龍的急切和怕輸在什么起跑線之內的想法別太有，如果真的怕輸在起跑線上的話，就像我老婆說的，要輸?shù)脑拸某錾翘焱尥蘧洼斣谄鹋芫€上了，例如王思聰一出生，他爸爸就把它弄到了起跑線的終點。

所以要根據(jù)孩子身心發(fā)育年齡階段，孩子自己興趣去學習培養(yǎng)，大人只能培養(yǎng)他自我學習能力、求知欲等等。

再說了，幼兒園娃娃能學的，長大后基本記不清幼兒園學了些什么，干了些什么，只知道懵懵懂懂的幼兒園就過了。因為孩子的記憶力是模糊不清，有的不經(jīng)意間的事他能一輩子都記的，有的他記不清那么多事了。例如我只記得幼兒園的事不超過二十件，許多生活細節(jié)上的記不得了，不像現(xiàn)在大家都能記得近十多二十年某年或某月自己經(jīng)歷遇到學習的事。所以幼兒園老師教了什么，自己又學到了什么都不太記得，感覺也沒學到什么。真正學知識是進入小學后才知道。

所以幼兒園時期讓孩子開心快樂健康的成長，讓他度過一個美好的幼童時期，不必給孩子太多壓力，多多培養(yǎng)孩子學習興趣和學習能力。包括大人都一樣，沒有興趣的事你會去開心快樂不怕困難的去學習研究做嗎？