大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育機構的部門職業(yè)發(fā)展的問題，于是小編就整理了2個相關介紹教育機構的部門職業(yè)發(fā)展的解答，讓我們一起看看吧。

教育的社會發(fā)展功能有哪些？

教育的社會發(fā)展功能包括經(jīng)濟功能、政治功能和文化功能。教育的經(jīng)濟功能表現(xiàn)為提高勞動者素質;培養(yǎng)經(jīng)濟發(fā)展所需人才;促進經(jīng)濟的發(fā)展和提高人民的生活水平。

教育的政治功能表現(xiàn)為維系社會政治穩(wěn)定;促進社會政治變革。

教育的文化功能表現(xiàn)為文化的保存、傳遞功能;文化的傳播、交流功能;調節(jié)文化適應性的強弱;文化的創(chuàng)造更新功能。

教育有個體功能、社會功能、顯性功能、隱性功能、正向功能和負向功能等。

1、個體功能 促進個體思想意識的社會化；促進個體行為的社會化；培養(yǎng)個體的職業(yè)意識和角色。 開發(fā)人的創(chuàng)造力，促進個體價值的實現(xiàn)

2、社會功能 教育改善人口質量、提高民族素質、教育促進文化更新與創(chuàng)造功。 教育通過生產(chǎn)科學技術，促進經(jīng)濟的發(fā)展

3、顯性功能 教育通過提高國民的人力資本，促進國民收入和經(jīng)濟的增長。

4、隱性功能 教育傳播科學，啟迪人的民主觀念；民主的教育是政治民主化的加速器。

5、正向功能 教育調節(jié)人與自然的關系，促進社會可持續(xù)發(fā)展的功能。 當社會發(fā)展處于正向時期，教育對社會發(fā)展的功能總體上是正向的，但也由于某種因素的影響，使得教育與社會的外部關系失調，出現(xiàn)了局部的負向功能。 來源：-教育功能

中小學培訓教育機構主要是做什么的？

中小學教育機構的出現(xiàn)，是素質教育和應試教育的雙重作用。

隨著社會的發(fā)展，教育的覺醒，優(yōu)質教育資源的缺乏和對應的競爭，中小學教育機構應運而生。

中小學教育機構按照線上線下可以分為在線教育和線下面授教育。在線教育從原來101網(wǎng)校等發(fā)展而來，10年左右炒的很熱，但是發(fā)展受限，2015年以后大家越來越理性和慎重，從2016年開始慢慢又有所繁榮；

線下教育以新東方，好未來，高思，學大，精銳等機構為代表，目前做得也比較好；

培訓項目一般分為應試類產(chǎn)品和素質類產(chǎn)品，應試類產(chǎn)品主要以文化課輔導為主，語文，數(shù)學，英語等等。素質類產(chǎn)品現(xiàn)在也非常豐富，比如美術，書法，舞蹈，音樂，機器人等，近幾年也出現(xiàn)很多新興的素質類培訓機構。

所以，培訓機構的出現(xiàn)，從家長和學生的角度講，一是為了應試，二是為了拓展孩子們的興趣，提高孩子們的素質。

對于投資人而言，初衷往往是做教育比較高尚，有一定的教育情懷，當然最終的目的還是要有合適的贏利。

就回答這些吧！

首先，它是需要有利潤的，是賺錢的，收合理的費用，賺取合理的收益，解決孩子學習上的問題！

其次，帶動一批有志于從事教育的人完成一件很有意義的事情，實現(xiàn)一批非師范生的教育夢想，實現(xiàn)人生的價值！

然后，帶動周邊家長、孩子對于教育的認識，特別是培訓機構的認知以及熟悉教育機構在教育體制中也非常重要！

最后，教育機構可以根據(jù)自身的條件，帶動周邊家長對升學考試的了解，刺激更多的部門關注教育改革，真正落實減負雙肩，讓孩子眼睛更有光澤，讓孩子的腰挺得筆直，讓孩子有時間可以去玩！

一個機構不以賺錢為目的，你就不要想他會把孩子的成長放在首位，有利潤才會有好老師，有好老師，孩子的成長才有保證！

到此，以上就是小編對于教育機構的部門職業(yè)發(fā)展的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育機構的部門職業(yè)發(fā)展的2點解答對大家有用。