怎樣培養(yǎng)孩子閱讀興趣？

1.幫助孩子確定閱讀書籍和學習專注度。

首先，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。泛讀是開啟孩子心智、啟迪孩子智慧的最有效途徑之一。盡可能廣泛閱讀：古今中外，文理不限，多讀名著，尤其是古詩和一些相關(guān)的社會科學。在幼兒園期間，我們每天晚上給孩子讀一些經(jīng)典的童話故事，結(jié)合學校教他背誦一些簡單的唐宋詩詞，有時還會播放一些兒童有聲讀物，潛移默化，從一開始就培養(yǎng)興趣，逐漸學習和掌握文化知識。上小學后，學校老師重點培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。

2.引導(dǎo)孩子帶著問題閱讀。

家長可以提前給孩子提一些問題，比如在雷雨天，家長會讓孩子先觀察雷電，是先看到還是先聽到，還是同時一起發(fā)生，鼓勵孩子通過觀察現(xiàn)象尋找答案，既提高了孩子的觀察能力，也增長了孩子的見識。在孩子開始讀一本新書之前，家長不妨先讀一讀這本書。對本書提出了一些問題，讓孩子帶著問題閱讀，可以提高閱讀效率。

3.家長可以和孩子一起讀書。

孩子在12歲之前對知識的理解和消化能力都有一定的局限性，所以家長要特別注意和孩子一起閱讀。當孩子遇到不懂的知識時，家長可以適當進行語言解釋，有利于孩子理解。

4.培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，首先家長要以身作則，言傳身教，以身作則。

怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣？

1、幫孩子確定閱讀書籍，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，從孩子感興趣的方面來搜集圖書，引導(dǎo)閱讀，逐漸擴大讀書的廣度。

2、其次可以帶孩子到圖書館，讓孩子自己選擇喜歡閱讀的書籍。老師引導(dǎo)閱讀，孩子一般比較聽老師的話，可以與老師商量，讓老師給孩子一些讀書的建議。

3、規(guī)定孩子每天在家閱讀半小時等等，對于孩子在家中的表現(xiàn)，家長可以及時反饋給老師，對于表現(xiàn)好的孩子提出表揚，鼓勵孩子產(chǎn)生更大的閱讀興趣。

4、老師還可以在課堂上設(shè)置孩子講故事的環(huán)節(jié)，并對勇于講故事的孩子給予表揚和獎勵，孩子會為了得到表揚和獎勵主動尋找圖書閱讀來積累故事在課堂上表演。

5、家長做榜樣，家長是孩子的第一任老師，家長平時應(yīng)多讀書看報，周末可以帶著孩子一起去書店或者圖書館呆上一天，各自選擇自己喜歡的圖書閱讀。

怎樣培養(yǎng)孩子的英語興趣？

開展游戲活動，聯(lián)系生活實際，創(chuàng)設(shè)英語情境，激發(fā)學習興趣。

游戲是幼兒生命中的一項重要內(nèi)容，他們的想象活動異?；钴S，因而他們的游戲也非常有趣。英語教學融入到游戲之中，體現(xiàn)了施教者所確立的以幼兒為主體的教育觀。

孩子學習英語大都存在好奇心理，他們對新事物、新知識開始表現(xiàn)出很濃厚的興趣，因此在字母教學中聯(lián)系生活實際，創(chuàng)設(shè)生活情境調(diào)動幼兒的積極性，可以收到良好的效果。

愉快的情緒是有效學習的基礎(chǔ)，運用玩具創(chuàng)設(shè)出學習英語的氛圍，誘導(dǎo)幼兒想親自去試一試，使句型的掌握處于以有生活經(jīng)驗自然提取的狀態(tài)，符合幼兒的心理特征，也就增強了學習效果。

怎樣培養(yǎng)孩子的學習興趣？

步驟/方式1

1，做一個情緒穩(wěn)定的家長。家長希望孩子愛學習的初衷自然是好的，但一定不要逼迫孩子，以免造成孩子的逆反心理，適得其反。比如，如果孩子不喜歡讀書，家長一定不要逼著他去看書，可以嘗試每天晚上為孩子講書上的一個小故事，用側(cè)面引導(dǎo)的方式慢慢激發(fā)孩子讀書的興趣。

步驟/方式2

2，將寓教于樂落到實處。愛玩是孩子的天性，家長可抓住孩子的這個特點，給孩子買一些益智的玩具，幫助孩子鍛煉大腦。比如給孩子買七巧板，讓孩子排列出數(shù)字、字母、建筑等各式圖案，激發(fā)孩子的學習興趣。

步驟/方式3

3，引導(dǎo)孩子適當體育鍛煉。適當?shù)捏w育鍛煉，能讓孩子的身體變得更強壯，讓孩子的精神狀態(tài)更佳。都說身體是革命的本錢，良好的精神狀態(tài)也會影響孩子心理的變化，讓孩子心態(tài)更積極，更愿意主動去學習。

怎樣培養(yǎng)孩子書法興趣？

學習書法，目標明確，是為了實現(xiàn)某些目標，或只是為了寫字好看。這必須是不同的，因為目標是不同的，學習的動機是不同的，并且獲得的結(jié)果是完全不同的。

作為一般應(yīng)用技能，我們可以要求孩子從小就開始。無論興趣是強還是弱，寫作的基本資格應(yīng)該是中國人應(yīng)該達到的標準。如果您希望您的孩子將來有所作為，那么您必須有更高的目標。這個高度實際上不僅思想高，而且在實際學習中也至關(guān)重要。因為只有目標很高，所以可以是嚴格的，目標高遠才有更大的改進空間。這個高目標的決心，我們?nèi)匀灰鹬噩F(xiàn)實，雖然人類的進化在本世紀突飛猛進，但兒童的智商不止一代，但生活不同，稟賦不同，總的來說，在某種程度上，獨特的成就，最好看看孩子的天賦最好的地方，并且由于這種情況，你可以用一半的努力獲得兩倍的結(jié)果。

如果孩子的稟賦不在這里，我們不應(yīng)該扭曲苦瓜來改變甜瓜。

怎樣培養(yǎng)孩子對歷史的興趣？

這個問題不止是培養(yǎng)歷史興趣這一單一說道，更涉及了教育。給孩子培養(yǎng)興趣等同于讓孩子接收歷史這一門博大的學術(shù)，相信大家都知道，世界上最難的兩件事之一就是把自己的思想裝在別人的腦子里。

但是相對的，孩子是人這一生中對世界一切事物好奇心最強的階段，只要你讓他覺得這東西有用，有趣，神秘又有意義，他自然會對歷史產(chǎn)生興趣。

首先作為教導(dǎo)者，不管是家長還是老師的角色，你都得了解歷史對于我們的意義，給孩子灌輸一下歷史對一個名族的深厚意義。

其次，往小了說，如果只是孩子不喜歡這么學科，想讓孩子提高成績的話，正確的教育是有必要的，歷史嘛，多背是應(yīng)該的，但要有技巧，平時要將知識點歸納起來，列成樹狀圖，先背好主干知識，熟透了才背分支，一定要每天背，一有時間就要看書，看多了就自然有感情。晚睡之前回憶起當天所背過的內(nèi)容，回憶不起的第二天就馬上看書。不過一定不要死記硬背，否則你就一定會討厭歷史的.何況死記硬背有很多弊端，意思費力大，收效小，事倍功半，背了好張時間，也沒有記住多少東西。二是記不準，易混淆，張冠李戴，錯記漏記，把觀念或原理弄得支離破碎，殘缺不全。三是記不牢，容易忘，費九牛二虎之力，好不容易記住的東西，沒有多長時間就忘得一干二凈了。所以歷史就要在理解的基礎(chǔ)上記憶，切忌死記硬背。

最后，回到培養(yǎng)興趣話題上，不管是出于什么目的，在孩子的啟蒙階段，做好正確積極的引導(dǎo)，孩子也會積極的學習，不管是什么學科，什么知識亦是如此。

教師怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣？

教師可以通過多種方式來培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，比如：與孩子一起閱讀，選擇孩子喜歡的書籍，讓孩子參與活動，讓孩子參與討論，參加閱讀比賽，組織閱讀活動，給孩子提供各種資源，給孩子提供可行的獎勵，讓孩子體驗閱讀的樂趣，培養(yǎng)孩子的自信心，讓孩子明白到閱讀的價值，以及讓孩子能夠從閱讀中得到知識和收獲。

怎樣培養(yǎng)孩子愛看書的興趣？

1、家長要從小就培養(yǎng)孩子閱讀：小孩子可以先看繪本，家長可以每天堅持抽出半個小時到一個小時，給孩子讀一些繪本，這不僅可以培養(yǎng)孩子對書籍的興趣，而且有利于孩子智力的開發(fā)。孩子可以慢慢的自己閱讀了，家長就可以從旁協(xié)助，一點一點循序漸進，讓閱讀成為孩子生活不可或缺的一部分。

2、引導(dǎo)孩子帶著問題閱讀：家長可以事先給孩子一些問題，比如某個雷雨天，家長會先讓孩子觀察雷聲和閃電，到底是先看到還是先聽到，還是同時一起發(fā)生呢，鼓勵孩子通過觀察現(xiàn)象去找答案，這既提高孩子觀察能力，又增長了見識。在孩子開始讀一本新的書籍之前，家長不妨先讀讀這本書，針對這本書提出些問題，讓孩子帶著問題去閱讀，更能增進閱讀效率。

3、家長可以陪孩子一起閱讀：數(shù)據(jù)表明，孩子在12歲之前對知識理解和消化能力有一定的局限性，因此家長要特別注意跟著孩子一起閱讀。當孩子遇到不懂的知識時，家長可以適當?shù)倪M行語言解釋，有利于孩子的理解。

4、家長要幫孩子選書：家長要根據(jù)孩子的年齡段和接受程度給孩子選擇適合的書籍。如果小孩子對一本書明顯讀起來很吃力，有些為難，那么肯定是不適合她的。孩子讀起來獲得的成就感會讓孩子有繼續(xù)讀下去的欲望。

5、引導(dǎo)孩子把閱讀和生活聯(lián)系在一起：家長有時候也會覺得讀書枯燥無味，因此為了不讓孩子對讀書產(chǎn)生厭煩感，家長要特別注意讓孩子把生活跟閱讀聯(lián)系起來，比如最近一段時間孩子看過一本關(guān)于昆蟲的書籍，那么家長可以在公園中特意找小蟲子給孩子玩，讓孩子觀察蟲子的形態(tài)和外貌，加深孩子對書本內(nèi)容的理解能力，寓教于樂兩不誤。

怎樣培養(yǎng)孩子學習興趣的心得？

還有孩子的興趣愛好，首先是需要正確的引導(dǎo)，他喜歡上一樣的東西，然后逐步的培養(yǎng)去發(fā)覺他的動手和動腦能力，最后他對該事物感興趣

怎樣培養(yǎng)孩子的語文學習興趣？

普遍的認為，兒童時期是養(yǎng)成閱讀好習慣的關(guān)鍵期。在這一時期，家長需要著重培養(yǎng)孩子的良好的閱讀習慣。我們不難發(fā)現(xiàn)，從小擁有良好閱讀習慣的學生，在中小學對于語文的興趣就比較大。兒童時期，博覽群書的孩子，在進入中小學后，都會對于語文有巨大的興趣，同時，在寫作方面的能力也會突出。從書中，孩子能夠獲得精神的糧食，這樣孩子的世界觀、人生觀、價值觀都會慢慢成熟。

雖然兒童時期讀書的數(shù)量不能代表著語文能力的高低，但是愛讀書的孩子，對于語文有著特別的興趣，這種興趣就源于他們對于書籍、文字的熱愛。大語文時代，大家對于語文的重視度越來越高，為的就是塑造孩子對于文字、書籍的熱愛。

具體來說：

1創(chuàng)造良好的文化氛圍

2開展廣泛的文化戶外活動

3優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化正確引導(dǎo)