大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)真的會消失嗎嗎的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)真的會消失嗎嗎的解答，讓我們一起看看吧。

教育培訓(xùn)行業(yè)會消失嗎？

教育培訓(xùn)不但不會消失，而且會越來越發(fā)達(dá)。

一、社會發(fā)展需要越來越多的新知識和技術(shù)。

而要掌握和學(xué)習(xí)掌握新技術(shù)和發(fā)展新技術(shù)就離不開教育和培訓(xùn)。

二、社會發(fā)展需要越來越多高素質(zhì)的人才。教育培訓(xùn)是培養(yǎng)人才最佳的途徑，千百年的歷史都證明教育行業(yè)是對社會國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著非常重要的作用。

三、現(xiàn)在終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為越來越多人的理念，這也是也是社會進(jìn)步的表現(xiàn)。

作為學(xué)習(xí)的一個非常好的途徑，教育培訓(xùn)行業(yè)恰恰可以滿足這些人的需求，因此教育培訓(xùn)專業(yè)會越來越會越來越發(fā)達(dá)。

四、社會發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步使知識更加細(xì)分。

隨著社會的進(jìn)步，知識也越來越細(xì)化，專業(yè)也越分越精細(xì)，越是這樣，就需要有針對性的教育培訓(xùn)，這樣才能完成知識的傳承和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)技術(shù)的進(jìn)步。

因此，社會越發(fā)展，對教育培訓(xùn)的需求會越多。

個人意見，不會。

第一，你看這次疫情，不能出門，不能上學(xué)，老師要求進(jìn)行線上教學(xué)，時間倉促，準(zhǔn)備不足，問題頻出，教學(xué)效果大打折扣。而教培行業(yè)作為校內(nèi)教學(xué)的一個補(bǔ)充，發(fā)展趨勢之一就是網(wǎng)絡(luò)直播，還是很有前景的。

第二，短期內(nèi)中考不會取消，高考不會取消。家長們望子成龍，孩子們暗暗使勁兒，或多或少都有進(jìn)行鞏固提高的學(xué)習(xí)需要。學(xué)校教學(xué)無法滿足，在家沒人輔導(dǎo)，校外教培就是一個很好的選擇了。

第三，自主招生和特長生招生的需要。各大名校的自主招生，都傾向于選擇綜合素質(zhì)好、具有特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生。典型例子比如藝術(shù)生，如果沒有校外培訓(xùn)，這條路怎么走得通？

第四，出了社會，工作也要參加各種培訓(xùn)。現(xiàn)在是一個知識的時代，知識更新迭代很快，如果不保持終身學(xué)習(xí)的狀態(tài)，很容易被時代拋棄。有一些教育培訓(xùn)，就是針對各行各業(yè)的大佬們。老師們不也經(jīng)常要參加各種教育培訓(xùn)么？教育培訓(xùn)的需求量還是很旺盛的。

教培行業(yè)永不會消失，只會更細(xì)分化，服務(wù)要求更高。為什么呢,現(xiàn)代孩子由于剖腹產(chǎn)多，媽媽在孕期情緒問題，導(dǎo)致小孩專注力不夠集中，所以記憶力，學(xué)習(xí)能力，理解力是跟不上的。

家長自身在職場壓力，沒有更多精力來重拾課本親自輔助孩子，孩子也會學(xué)習(xí)藝體類科目，這些技能家長也不具備，

不會消失，只不過教育模式會發(fā)生翻天覆地的變化，跟不上變化的教育機(jī)構(gòu)必將被淘汰，以后教育發(fā)展的方向就是學(xué)生不用去學(xué)校，在家就能上課，隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)上授課也會越來越完善。

不會消失，因?yàn)檫@是將來社會的需求，市場很大，很有前途，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會越來越制度化，法律化，規(guī)范化，還會出現(xiàn)高端定制，社會越發(fā)達(dá)人的層次越高，就越重視教育，再加上區(qū)域教育的不平衡，以及劇場效應(yīng)，所有的父母都有一顆望子成龍的心，和不惜血本不不計代價的培養(yǎng)孩子的執(zhí)念，國家對高科技人才的重視，孩子成長過程當(dāng)中，對自我未來生活的追求，都會通過教育的方式展現(xiàn)出來，教育培訓(xùn)作為學(xué)校教育的補(bǔ)充品，只要得當(dāng)有效果，必然會受歡迎！

這個社會有很多好心的人，做慈善的人，往大學(xué)捐款的人。為何就找不到那些很優(yōu)秀的小學(xué)初中高中老師，免費(fèi)在網(wǎng)上按照學(xué)校讀書的課程進(jìn)度免費(fèi)播放講解呢？這樣那些窮孩子根本就不用進(jìn)學(xué)校，在家里就可以了。而且可以得到大城市優(yōu)質(zhì)老師講解，而不是那些劣質(zhì)老師講課！這樣那些課外培訓(xùn)老師也沒有市場了，不用花大筆錢去補(bǔ)習(xí)。減輕家庭負(fù)擔(dān)。凈化了社會風(fēng)氣！大家認(rèn)為呢？而且這樣根本不用這樣多老師，也不用建這樣多的學(xué)校。國家應(yīng)該推廣這樣的免費(fèi)教育！

如果明令關(guān)閉所有課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，家長還會為孩子想法輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)嗎？

肯定會的，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出來的時間并不長，大概只有30年左右的時間，但是家長給孩子找老師輔導(dǎo)，找人補(bǔ)習(xí)卻是有很悠久的歷史了。我真的想不明白，一個大人在工作遇到困惑和瓶頸都能去找培訓(xùn)，找輔導(dǎo)。作為孩子，在學(xué)習(xí)上更困難，為何不能找輔導(dǎo)？實(shí)在無法理解背后的邏輯。

為什么會提出這樣一個假設(shè)性的前提問題呢？是因?yàn)榭傆性S多對校外輔導(dǎo)不滿的家長，一直在叫囂禁止現(xiàn)在的輔導(dǎo)補(bǔ)課。而且人數(shù)眾多。在這次疫情中校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)深陷困境，而在網(wǎng)上卻常常見到幸災(zāi)樂禍的言論就可以看出。

我們要想想為什么校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)會招致如此多家長的不滿？我概括有以下幾點(diǎn)：

其一增加了家庭的教育支出。而且越來越多。

其二增加了孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)和負(fù)擔(dān)。

其三更加大了家長的教育焦慮。

第四也是最重要的一點(diǎn)就是對于很多學(xué)生，似乎效果不明顯，甚至有反作用。許多家長覺得付出的金錢和精力卻沒得到相應(yīng)的學(xué)業(yè)提升。即投出產(chǎn)出不成比例。

家長們對生活有焦慮，對孩子的教育有意見。可是一小部分輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的短視行為，或者就是商業(yè)欺詐行為，更是直接將教育的黑鍋背到了身上。成為家長們教育不滿的替罪羊，讓整個輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)成為家長、學(xué)校和教育主管部門的替罪羊。

在孩子學(xué)習(xí)的道路上，總有家長和學(xué)生想要搶跑，要給自己加量。因?yàn)椤皠鲂?yīng)”，迫使更多學(xué)生加入到加量的競爭中。所以哪怕禁止校外輔導(dǎo)關(guān)閉輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，還是會有新的輔導(dǎo)方式出現(xiàn)。比如現(xiàn)在風(fēng)頭正盛的學(xué)習(xí)網(wǎng)課教學(xué)。

問題的關(guān)鍵是提升！

輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)要提升自己的核心競爭力，重考試結(jié)果，抓學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

如果命令關(guān)閉所有課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，家長還會為孩子想法輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)嗎？雖然這個只是一個偽命題，但是答案還是肯定的，即使關(guān)閉所有校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，家長依然會為孩子想法輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)。

輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)為什么存在，不是無緣無故就出現(xiàn)的，有需求才會有市場，正如那句話所說，沒有買賣何來殺害？輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)是順應(yīng)市場需求的產(chǎn)物，并且需求量還極大。所以說鍋不應(yīng)該讓教育機(jī)構(gòu)背，也不能把所有問題都?xì)w于輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

中國一向是應(yīng)試教育，顧名思義是以分?jǐn)?shù)為主，雖然現(xiàn)在在提倡素質(zhì)教育，小學(xué)嚴(yán)格意義上要求不考試不排名。小學(xué)，提倡素質(zhì)教育，減負(fù)，一二年級不留紙質(zhì)作業(yè)，高年級所學(xué)內(nèi)容相對簡單，但是考試的時候，有20%的是難度系數(shù)比較大的題，這些東西大多在學(xué)校是學(xué)不到的，家長想讓孩子學(xué)習(xí)成績好，不校外學(xué)習(xí)很難達(dá)到要求。

有人說現(xiàn)在學(xué)校講得簡單，考試又難，考不好老師又說孩子也覺得不好。這是因?yàn)樗^的素質(zhì)教育和應(yīng)試教育碰撞的結(jié)果，國家既想素質(zhì)教育，又想有成績，這是兩難的問題，終脫不了應(yīng)試教育的枷鎖。

小升初、中考、高考，三個階段，三個不同層次的難度，難度系數(shù)越來越大，光靠在學(xué)校學(xué)習(xí)，估計很多人都無緣學(xué)校，中考、高考的難度系數(shù)眾所周知，尤其是高考，千軍萬馬過獨(dú)木橋，不額外輔導(dǎo)學(xué)習(xí)多少人會掉河里。

隨著社會發(fā)展，社會競爭力的增大，哪個父母不想讓孩子成才，不希望自己的孩子贏在起跑線上。時代不同，需求不同，現(xiàn)在已經(jīng)不是解決溫飽的時代，人們追求的層面也不同。面對如此大的競爭壓力，父母自然希望孩子能夠占有優(yōu)勢，能在小升初、中考、高考中嶄露頭角，在名校能有一席之地，將來能立足社會。

首先這是個偽命題。反過來說，如果明令禁止所有課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，家長依然會選擇課外輔導(dǎo)，因?yàn)楦呖嫉闹笓]棒存在，升學(xué)的壓力存在，就會有需求。這就是存在的理由。因?yàn)橹挥姓n外輔導(dǎo)才能是彌補(bǔ)查缺補(bǔ)漏的可能，是課內(nèi)教學(xué)有益補(bǔ)充。希望我的回答能夠幫助到您。

家長一定會給孩子輔導(dǎo)的。學(xué)生的情況千千萬萬，學(xué)習(xí)成績也不會一樣，所以在學(xué)校和課堂教學(xué)上無法提高成績的學(xué)生只能找輔導(dǎo)班。

存在即合理。孔老夫子還搞過個體教學(xué)和課下輔導(dǎo)，現(xiàn)在如火如荼的課外輔導(dǎo)也說明市場需要。

政府只能取締不合規(guī)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，不會一刀切地關(guān)閉所有輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

肯定會呀！父母都是“望子成龍，望女成鳳”的，因此總會想盡一切辦法只為了給孩子最好的。只要高考還存在，那么學(xué)習(xí)成績很大程度上決定了孩子未來的命運(yùn)，所以家長肯定會想辦法提高孩子的成績。

自己沒有時間輔導(dǎo)孩子作業(yè)，或者自己水平不夠沒辦法輔導(dǎo)孩子或者孩子在課堂上聽不懂，那怎么辦呢？只能找專業(yè)的人來輔導(dǎo)，課外輔導(dǎo)應(yīng)運(yùn)而生，而且需求也越來越大。如果明另關(guān)閉所有輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，家長還是會為孩子想辦法補(bǔ)習(xí)，畢竟問題還是存在的，只不過是由明面的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)變成私底下的罷了。

2020年教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老板，是退出舞臺還是繼續(xù)煎熬？

對于中小機(jī)構(gòu)而言，暫時會有一批關(guān)店潮，店面租金壓力真心很大，我認(rèn)識的一位朋友開兒童繪畫的機(jī)構(gòu)，去年11月份開業(yè)，轉(zhuǎn)線上教學(xué)成本高，現(xiàn)在也在猶豫關(guān)還是繼續(xù)熬，關(guān)店前期加盟費(fèi)、店面裝修費(fèi)用就10-20萬左右全都白搭，不關(guān)每天租金壓力就四五百。

有能力繼續(xù)熬的中型或大型機(jī)構(gòu)，有實(shí)力的現(xiàn)在用線上的模式消耗部分課時，沒能力的就盡量維持家長不退費(fèi)，至于簽新單確實(shí)要比線下要難得多。

疫情完全結(jié)束后，大多數(shù)沒死的教育機(jī)構(gòu)該線下還是線下，小機(jī)構(gòu)在疫情期間及時止損的，等到春暖花開可以再戰(zhàn)沙場，剩下那些沒能止損的，就該干嘛干嘛去了

分析如下：

1、疫情之前，機(jī)構(gòu)就出現(xiàn)問題，尤其是資金鏈問題，造成機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)困難，建議這次果斷關(guān)門止損。

2、疫情之前機(jī)構(gòu)運(yùn)作良好，團(tuán)隊運(yùn)作好，體系完整，只是階段性營收問題導(dǎo)致資金鏈趨緊，建議籌措資金度過難關(guān)。

3、春節(jié)前借錢貸款新近開設(shè)的教培機(jī)構(gòu)校區(qū)，果斷關(guān)門轉(zhuǎn)讓，如果你手頭沒有6_7月資金流支持，千萬不要死磕，越陷越深，負(fù)債累累，欲哭無淚！

關(guān)于關(guān)門

該關(guān)門的早就該關(guān)門了

想關(guān)門的找到好機(jī)會了

該關(guān)不關(guān)的請繼續(xù)挺著

過了這個村就沒了這店

怎么講？

停課停學(xué)停工停學(xué)期間

宣布關(guān)門可以轉(zhuǎn)移視線

不僅僅可以降低關(guān)注度

面子上也能好看了許多

2020年，線下機(jī)構(gòu)要生存下去，我認(rèn)為下面三條至關(guān)重要。如果做不到，建議盡早止損，另謀出路。

1、有競爭力的核心內(nèi)容。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)絕大多數(shù)從事的是一般性的培訓(xùn)，說到底，只是爭一個平均工資，很少能享有較高的溢價，所以抗風(fēng)險的能力也比較差。有核心內(nèi)容的生產(chǎn)能力和輸出傳播能力，才能最終生存下來，成為優(yōu)秀的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

2、有較強(qiáng)的轉(zhuǎn)型升級能力。如能否線上線下同步，能夠迅速適應(yīng)線上教學(xué)，開展線上渠道拓展。如果具備對沖線下大幅減少的能力，或者說能迅速調(diào)整，及時轉(zhuǎn)型升級，才能確保生存下來。

3、穩(wěn)健的現(xiàn)金流。不僅培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，任何一家經(jīng)營性機(jī)構(gòu)或組織，都要有穩(wěn)健的現(xiàn)金流，一般來說，要維持1年以上的現(xiàn)金流需求。疫情只是凸顯了這一問題 。很多經(jīng)營性機(jī)構(gòu)忽視了這一點(diǎn)，造成極大的經(jīng)營被動，不少由此走入破產(chǎn)清算，教訓(xùn)非常深刻！

兩種：

一：繼續(xù)，劫后重生難度較大，

煎熬是肯定的，

要想生存需改變現(xiàn)有模式，

尋找適合自己獨(dú)一無二的教學(xué)模式，

更能符合學(xué)生家長的要求！

二：退出，就像我這種的如果不想再花費(fèi)精力拓新，飽受煎熬再創(chuàng)佳績的，就該退出！

總結(jié)：有教育就有需求，市場不會消失，就看你如何贏得市場！

其實(shí)在問這個問題之前，不如先關(guān)注下，如果是退出舞臺，是否能把家長剩余的課時做善后處理。自二月份以來，不斷傳布早教、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)關(guān)門倒閉的消息，最開始的是明兮大學(xué)堂，后來又有兒童體能機(jī)構(gòu)趣動關(guān)門，導(dǎo)致幾千名家長損失嚴(yán)重。現(xiàn)在機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)費(fèi)都不便宜，一節(jié)課一二百、二三百，其實(shí)很多家庭并不寬裕，但為了孩子有個良好的體魄，更好的學(xué)習(xí)成績，不得不送他們?nèi)ミ@些機(jī)構(gòu)。所以當(dāng)這些機(jī)構(gòu)不聲不響地關(guān)門、跑路的時候，良心真的不會痛嗎。從長遠(yuǎn)來看，只要考試還存在，教育機(jī)構(gòu)就有市場需求，因此，對于這一行來說，前途光明，但也請且行且珍惜。

校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)未來前景如何？如何走出困境？

2020年的“黑天鵝”新冠肺炎疫情，隨著全國各省學(xué)校最新開學(xué)時間出爐，讓人們緊繃的心，稍微放松了下。疫情形勢沒有很好控制的省份，依舊是八字方針：“繼續(xù)延遲，另行通知”。根據(jù)目前形勢，大多省份會在4月宣傳開學(xué)。而且是，先中學(xué)，再小學(xué)，最后大學(xué)。

那么，教育機(jī)構(gòu)什么時候才能恢復(fù)授課呢？根據(jù)官方的指導(dǎo)：學(xué)員復(fù)課時間不早于中小學(xué)校正式開學(xué)后一星期。

也就是說，最早實(shí)現(xiàn)線下機(jī)構(gòu)復(fù)課的時間，也要等到4月初。近期，新東方俞敏洪也做了兩個“五月判斷”：第一，保守估計，教培機(jī)構(gòu)要等到5月份才能恢復(fù)線下授課。第二，5月份左右，會有一批中小教育機(jī)構(gòu)因發(fā)不出工資和拖欠家長的學(xué)費(fèi)而倒閉。

當(dāng)然，任意一個教育機(jī)構(gòu)校長都不想倒閉，那么辛苦拉起的隊伍、招來的生源怎么可能說放棄就放棄呢？一定要折騰！于是，教培機(jī)構(gòu)在疫情期間采取裁員降薪、貸款借錢、轉(zhuǎn)型線上等有效措施。

疫情之后教育機(jī)構(gòu)想要繼續(xù)穩(wěn)步發(fā)展，只需要進(jìn)行四步自救即可，千萬不要病急亂投醫(yī)，不按照實(shí)際情況：亂轉(zhuǎn)型！具體該如何做呢？

第一步：課消：疫情下半場，大家對于工具的使用也都嫻熟了，要開始對機(jī)構(gòu)進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃了，哪些課主推、哪些課輔助、要達(dá)到什么目標(biāo)、等等都要考慮到，就可以開始進(jìn)行課消了！這時候機(jī)構(gòu)可以采取線上課消，寒假的課程，一節(jié)頂兩節(jié)線上。

第二步：服務(wù)：什么樣的服務(wù)才是現(xiàn)在所需要的呢？個人認(rèn)為可以多一點(diǎn)增值服務(wù)，比如制定一系列與教育相關(guān)的直播課程：家庭教育、親子課堂、防疫知識、急救知識等知識服務(wù)。

第三步：團(tuán)隊：疫情之后，機(jī)構(gòu)校長首先要做的就是讓自己的團(tuán)隊動起來，穩(wěn)定心態(tài)！校長讓團(tuán)隊保持學(xué)習(xí)，自己帶頭，以身作則，科學(xué)規(guī)劃，監(jiān)督執(zhí)行。還有的就是做好疫情防范工作，讓自己的團(tuán)隊保持健康活力，這樣當(dāng)疫情解除后便能快速復(fù)工。

第四步：預(yù)算：萬事能用錢解決的問題，都不是問題，但是錢要如何花，如何運(yùn)營，這是個大問題！對于校長而言，要做好預(yù)先的規(guī)劃。行業(yè)內(nèi)過去有句名言叫“預(yù)算是算出來的”，這也說明教育機(jī)構(gòu)教學(xué)產(chǎn)品線提前規(guī)劃的重要性。雖然現(xiàn)在依然在延期復(fù)課中，但是作為校長你就要考慮到以后了，比如說預(yù)先處理暑假班的一些列問題，比如教師授課形式，課程如何精進(jìn)等等，都需要做一個系統(tǒng)規(guī)劃。

所以，教育機(jī)構(gòu)想要自救，必須預(yù)算先行，觀測政策，及時做好各項(xiàng)工作，做到有備無患，才能真正做到游刃有余！最后，希望廣大教育機(jī)構(gòu)能夠全力準(zhǔn)備，等待疫情消退，可以再次迎來教培行業(yè)的美好春天！

到此，以上就是小編對于教育機(jī)構(gòu)真的會消失嗎嗎的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機(jī)構(gòu)真的會消失嗎嗎的4點(diǎn)解答對大家有用。