大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目理念的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目理念的解答，讓我們一起看看吧。

老師的教育理念是什么？

[原創(chuàng)]謝謝邀請(qǐng)！我教了大半輩子書(shū)，如其說(shuō)空談什么教育理念的話，倒不如弄清什么是教育！

教育，拿一句土得掉渣的話來(lái)說(shuō)，就是幫助孩子長(zhǎng)大，教會(huì)他認(rèn)識(shí)社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)并保持不斷接受新事物的能力，而不是只教它應(yīng)付生活的某些技巧！

社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，任何事情都不可能停滯于我們己經(jīng)掌握和既定的框框中，而我們所教的任何一門(mén)課程很大程度上正是這種條條框框的具體表現(xiàn)，假如我們用這種理論框框去一成不變地教授學(xué)生，無(wú)異于隔斷了學(xué)生與社會(huì)的自然聯(lián)系，從而使其木納無(wú)知，這就是所謂的書(shū)呆子！

教育是人與人之間的互相影響，是大人帶小孩步入社會(huì)的橋梁，它不是一種技術(shù)活，也不是企圖教會(huì)孩子的某種技術(shù)，而是一種模擬社會(huì)行為的游戲，在游戲中掌握游戲方法，遵守游戲規(guī)則，不斷提高游戲能力。而不是支解游戲，機(jī)械地掌握某些獲勝技巧，并以分?jǐn)?shù)高低來(lái)度量與評(píng)定孩子。這就是唯分?jǐn)?shù)論，它是阻礙學(xué)生發(fā)展，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)甚至強(qiáng)烈抵觸的重要原因！

當(dāng)然，分?jǐn)?shù)并不是一無(wú)是處，作為重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)與手段，每一個(gè)老師，當(dāng)然包括我在內(nèi)，都經(jīng)常使用，這一點(diǎn)無(wú)可厚非，畢竟它是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)能力的必不可少的一環(huán)，重要的是，我們不能僅僅教會(huì)學(xué)生獲得高分的技巧，從而把任何一門(mén)課程都純知識(shí)化，經(jīng)常劃重點(diǎn)，敲黑板。誤導(dǎo)學(xué)生，學(xué)習(xí)就是為了考試，考試就不能回避考點(diǎn)。說(shuō)實(shí)話，我們的學(xué)生一直以來(lái)都是在“考點(diǎn)、重點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)”上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，從而淡化了教材的人文理念與情感態(tài)度，讓素質(zhì)教育成為遮丑布，或?qū)擂蔚貟佋谝贿叄?/p>

為了提高分?jǐn)?shù)，教師無(wú)所不用其極，各種教研，各種經(jīng)驗(yàn)介紹無(wú)一例外的成為分?jǐn)?shù)的競(jìng)技場(chǎng)！似乎分?jǐn)?shù)就是教育，教育就是分?jǐn)?shù)，沒(méi)有分?jǐn)?shù)的教育一文不值！于是，有些地方為了分?jǐn)?shù)不惜一切，只要有幾個(gè)、十幾個(gè)考上“北清”，那怕是再落后，再貧窮的縣也是“教育強(qiáng)縣”，而對(duì)失學(xué)厭學(xué)甚至走向極端的現(xiàn)象視而不見(jiàn)，這樣的縣深受熱捧，每每見(jiàn)諸報(bào)端。

國(guó)家需要人材，祖國(guó)的建設(shè)少不了精英，我們渴望有更多的“北清”學(xué)子，但我們同樣需要身體健康，“三觀”端正的普通勞動(dòng)者，他們是社會(huì)穩(wěn)定的基石，祖國(guó)建議的主要實(shí)踐者！

從這一點(diǎn)出發(fā)，我們不僅要注重分?jǐn)?shù)，更要培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)，在勞動(dòng)中不斷增長(zhǎng)新知識(shí)，拓展新視野，形成新思維的能力！

教師需要教育理念，但不能把教育理念與提高分?jǐn)?shù)的技巧混為一談！

歡迎討論我的觀點(diǎn)！

教師的教育理念是什么，答案很多，說(shuō)出來(lái)別人未必相信。還不如說(shuō)說(shuō)教師的初心，現(xiàn)實(shí)中的，別人信的：

1.教師本職工作較平穩(wěn)，不易丟了工作

尤其是是女生，當(dāng)教師能合理安排小家庭和本職工作，禮拜天和假期都能夠教育輔導(dǎo)兒女。一部分人覺(jué)得，女孩若確定比較早地歸回小家庭，那伴隨著小孩的出世及其家長(zhǎng)里短的事兒，會(huì)使之沒(méi)法合理安排到本職工作，而老師的工作內(nèi)容能使之對(duì)小家庭努力付出的時(shí)候，還能夠非常好地教育小孩。在找對(duì)象這方面，爸爸媽媽們會(huì)覺(jué)得女孩當(dāng)教師，知書(shū)達(dá)禮，溫柔賢良淑德，較為更容易擇得良婿。

2.有意向當(dāng)教師的人出自于本身的人生理想要求

她們想要與小朋友們相處。且塑造出優(yōu)質(zhì)的學(xué)生們，會(huì)使人有一種“桃李滿天下”的滿足感與榮譽(yù)感。傳道解惑答疑解惑，承傳優(yōu)質(zhì)文化教育，協(xié)助小孩提升各這方面素養(yǎng)，使之長(zhǎng)大成材，這對(duì)一個(gè)教師而言，是一種義務(wù)，也是一種來(lái)自于內(nèi)心的初衷與考慮。

3.家庭情況

到此，以上就是小編對(duì)于教育機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目理念的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目理念的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。