學(xué)前教育專業(yè)必須開(kāi)設(shè)幼兒心理學(xué),因?yàn)閷W(xué)前教育專業(yè)是培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí),能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師,開(kāi)設(shè)的初衷就是針對(duì)幼兒園的孩子。
其意義有以下幾點(diǎn):
第一、了解孩子此時(shí)的心情,有針對(duì)性的教育指導(dǎo)孩子;
第二、研究孩子的心理發(fā)展過(guò)程,總結(jié)普遍行為與個(gè)體行為的差異原因;
第三、研究外界因素對(duì)孩子的影響,從而指導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。
擴(kuò)展資料
一、幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象包括以下兩方面:
1、幼兒心理發(fā)展的一般規(guī)律;
2、幼兒時(shí)期心理過(guò)程和個(gè)性的發(fā)展。
二、幼兒心理學(xué)的研究任務(wù)一般來(lái)說(shuō)也就是幼兒心理學(xué)家追尋的目標(biāo)是:
1、描述幼兒發(fā)展的普遍行為方式;
2、解釋和測(cè)量個(gè)別差異,揭示幼兒心理發(fā)展的原因和機(jī)制;
3、探究不同的外在對(duì)心理發(fā)展的影響;
4、提出幫助和指導(dǎo)幼兒發(fā)展的最優(yōu)化方法。