大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育部機(jī)構(gòu)老師收入標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹教育部機(jī)構(gòu)老師收入標(biāo)準(zhǔn)的解答，讓我們一起看看吧。

教師津貼補(bǔ)貼最新規(guī)定？

一是在現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)上適當(dāng)提高，即將原來(lái)每人每月十位數(shù)的教齡津貼分別提升到100、200、300元標(biāo)準(zhǔn)。

    二是按照教齡3—5年每月300元，10—20年為400元，20—30年為500元，30—40年每月600元至1000元。

   如果這個(gè)說(shuō)法是真的，那上調(diào)的數(shù)額真的不少了，我們一起期待吧！

教齡津貼標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)整提高是教育部關(guān)懷中小學(xué)教師工資待遇科學(xué)優(yōu)化的重要舉措，無(wú)論哪一種方案施行，都是目前標(biāo)準(zhǔn)上的大提升。讓我們拭目以待吧。

教育部稱教師工資不應(yīng)低于公務(wù)員，年底須完成，你有何看法？

舉雙手贊成，但同時(shí)希望開(kāi)設(shè)教師評(píng)分平臺(tái)，由班級(jí)家長(zhǎng)實(shí)名注冊(cè)、匿名評(píng)分。并能夠?qū)處熯M(jìn)行職責(zé)和工作范圍進(jìn)行嚴(yán)格約束，以區(qū)別分內(nèi)分外工作內(nèi)容。

盡管有些教師確實(shí)兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，但更多老師卻喜歡把自己分內(nèi)的工作轉(zhuǎn)嫁給家長(zhǎng)，不僅給孩子布置一堆作業(yè)讓家長(zhǎng)輔導(dǎo)，額外還要給家長(zhǎng)布置各種任務(wù)。

家長(zhǎng)們工作一天回家還得負(fù)責(zé)孩子一切。多少孩子從放學(xué)開(kāi)始寫作業(yè)寫到十點(diǎn)都寫不完，每天孩子和家長(zhǎng)比老師還累。

而某些老師反倒是能騰出時(shí)間去課余賺外快。最后孩子學(xué)習(xí)不好怪家長(zhǎng)，孩子教育不好也是家長(zhǎng)責(zé)任……老師卻不用承擔(dān)任何后果，該漲薪漲薪，該升職升職。沒(méi)優(yōu)勝劣汰，如何能保障教學(xué)質(zhì)量以及工作態(tài)度呢？

對(duì)于這樣占著寶貴的工作崗位、賺著高工資、每年帶薪休假三個(gè)月，結(jié)果還是一切重任看家長(zhǎng)、一切責(zé)任靠甩鍋的老師，是不是可以通過(guò)評(píng)分制來(lái)清除出教師隊(duì)伍？這依靠實(shí)名注冊(cè)匿名評(píng)分的平臺(tái)就可以做到真實(shí)的監(jiān)督與公正。

另外在此呼吁能夠提高幼師待遇。在過(guò)去，幼兒園只是一個(gè)“看孩子”的地方。但現(xiàn)在，家長(zhǎng)對(duì)幼師的要求越來(lái)越高，相關(guān)部門對(duì)幼師的工作標(biāo)準(zhǔn)也越來(lái)越高。以前幼師學(xué)歷普遍偏低，工作內(nèi)容輕松。現(xiàn)在學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)都提高了，語(yǔ)數(shù)外音體美全靠?jī)扇齻€(gè)老師，吃飯睡覺(jué)做游戲也只靠這兩三個(gè)老師。這個(gè)家長(zhǎng)囑咐老師幾點(diǎn)給孩子吃藥，那個(gè)家長(zhǎng)囑咐睡覺(jué)給孩子換衣服……課余時(shí)間也要備課。大城市公立園的幼師工作量已經(jīng)不比中小學(xué)教師壓力小，但收入連中小學(xué)教師的一半都不到。是不是也應(yīng)該通過(guò)提升工資來(lái)激勵(lì)幼師的工作動(dòng)力？

作為教育行業(yè)本身，提高教師待遇是應(yīng)該的，只有更高的待遇才能吸引有更多的人才選擇這份職業(yè)，才能培養(yǎng)出更多的人才。只是對(duì)于這份職業(yè)的約束太寬松了，尤其誤人子弟的教師和敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師拿著一樣的工資，連家長(zhǎng)都看不過(guò)去。因此一個(gè)評(píng)價(jià)機(jī)制是有必要的，工資高低憑實(shí)力。能力強(qiáng)明事理的老師月薪兩三萬(wàn)大家也沒(méi)意見(jiàn)；而能力差脾氣爆的老師，月薪兩三千大家都嫌高！

我肯定是非常贊成的！

為什么要提高教師工資？

很多人都認(rèn)為教師是一份神圣且美好輕松的職業(yè)：每周雙休，寒暑兩假，每天課時(shí)數(shù)不多，工資還高……

家長(zhǎng)們不但不理解老師，而且還會(huì)埋怨攻擊他們：身為老師，不修改作業(yè)，上課不教育好我的孩子，倒要回家以后，我來(lái)輔導(dǎo)作業(yè)，還要老師干嘛？

孩子們不但不尊重老師，而且認(rèn)為老師是為他服務(wù)的，稍微批評(píng)一下，左一句投訴右一句不學(xué)了，更有甚者還對(duì)老師拳打腳踢。

作為一名從事課外輔導(dǎo)教育10年的機(jī)構(gòu)老師，身邊有很多同學(xué)和朋友都是在學(xué)校任職的教師，聽(tīng)到這些家長(zhǎng)和學(xué)生以及社會(huì)對(duì)老師的這些預(yù)設(shè)，心里真的很不爽！

老師的工作真的不是只上一兩節(jié)課！

經(jīng)常有老師朋友向我抱怨，現(xiàn)在教師的工作早就不只是教書育人了！教學(xué)外的任務(wù)一大堆：天天往外跑，要參加調(diào)研，要與街道合作當(dāng)志愿者，每天要開(kāi)會(huì)，要寫報(bào)告，要上公開(kāi)課，要背說(shuō)課稿等等，甚至連扶貧都有具體指標(biāo)到個(gè)人：每個(gè)老師要以X元價(jià)格購(gòu)買y斤紅薯?。ㄎ視灒┮陨线@些還都是教師自己加把勁就可以完成的，還有一些是要下載n個(gè)App，要家長(zhǎng)和學(xué)生配合完成的調(diào)查問(wèn)卷，最后要拍照統(tǒng)計(jì)上傳甚至要寫報(bào)告總結(jié)！

老師的假期也沒(méi)有你們想象的那么輕松

周末要備課，要寫各類五花八門的報(bào)告，還要回復(fù)各位家長(zhǎng)的電話、微信；您別忘了，老師也是有家的人，ta也有自己的孩子，有自己丈夫（妻子），也有自己的生活，也有自己壓力。很多老師現(xiàn)在仍然買不起房，一家n口在租房子住，尤其是夫妻雙方都是老師，那就真的是棒棒的了！相信大家都知道疫情期間網(wǎng)課時(shí)期，爸爸媽媽是老師，還兩個(gè)孩子，四個(gè)人要上各自的網(wǎng)課……我就笑笑不說(shuō)話了！

到此，以上就是小編對(duì)于教育部機(jī)構(gòu)老師收入標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育部機(jī)構(gòu)老師收入標(biāo)準(zhǔn)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。