大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于高等教育機(jī)構(gòu)環(huán)境教育中心的問(wèn)題，于是小編就整理了6個(gè)相關(guān)介紹高等教育機(jī)構(gòu)環(huán)境教育中心的解答，讓我們一起看看吧。
你們認(rèn)為武漢紡織大學(xué)是一所怎樣的學(xué)校？
武紡在當(dāng)下高校改名潮的大背景下，令人起敬！
2000年開(kāi)始，為了提高生源質(zhì)量，許多輕工類(lèi)高校紛紛改為XX工業(yè)大學(xué)，鋼鐵冶金類(lèi)高校改為XXX科技大學(xué)，連國(guó)字號(hào)的中國(guó)紡織大學(xué)都改為東華大學(xué)，武紡能一直保留著建校初的名字不變（其實(shí)中間也有過(guò)反復(fù)，2000年左右改為武漢科技學(xué)院，后來(lái)合并湖北對(duì)外經(jīng)貿(mào)，又改為武漢紡織），實(shí)屬難得！值得其他高校學(xué)習(xí)，國(guó)內(nèi)高校校名同質(zhì)化太嚴(yán)重了，從名字根本體現(xiàn)不出學(xué)校的特色，也有悖于國(guó)家特色辦學(xué)的主導(dǎo)方針。類(lèi)似的還有南京審計(jì)，但審計(jì)類(lèi)畢竟是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。
正因?yàn)槿绱耍錆h紡織大學(xué)擁有四個(gè)國(guó)家特色學(xué)科：藝術(shù)設(shè)計(jì)、紡織工程、輕化與機(jī)制。還有一個(gè)國(guó)家培育重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。并且以紡織為突破口在與國(guó)外許多紡織輕化類(lèi)的高校與組織建立了合作關(guān)系。在各省份分?jǐn)?shù)線(xiàn)都不低。
武漢紡織大學(xué)在新中國(guó)振興民族輕工業(yè)的呼聲中應(yīng)運(yùn)而生，其前身是始建于1958年的武漢紡織工學(xué)院，1999年更名為武漢科技學(xué)院。湖北省對(duì)外貿(mào)易學(xué)校、湖北財(cái)經(jīng)高等專(zhuān)科學(xué)校先后并入，2010年更名為武漢紡織大學(xué)。歷經(jīng)六十余載，學(xué)校已成為理、工、文、法、經(jīng)、管、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的普通高等院校，是國(guó)家首批“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”建設(shè)高校、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施高校、湖北省“國(guó)內(nèi)一流學(xué)科”建設(shè)高校、全國(guó)十大時(shí)裝名校。
學(xué)校現(xiàn)有本科專(zhuān)業(yè)67個(gè)，其中有藝術(shù)設(shè)計(jì)、紡織工程、輕化工程和機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化這4個(gè)國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)、國(guó)家級(jí)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)11個(gè)，教育部工程教育認(rèn)證專(zhuān)業(yè)2個(gè)、“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”專(zhuān)業(yè)8個(gè)，湖北省品牌專(zhuān)業(yè)7個(gè)、省級(jí)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)16個(gè)；擁有15個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科、9個(gè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)類(lèi)別，七大學(xué)科門(mén)類(lèi)；擁有8個(gè)湖北省一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、5個(gè)省優(yōu)勢(shì)和特色學(xué)科，“現(xiàn)代紡織技術(shù)”和“時(shí)尚創(chuàng)意文化”2個(gè)學(xué)科群列入湖北省“十三五”省屬高校優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科群重點(diǎn)建設(shè)，紡織科學(xué)與工程入選湖北省“國(guó)內(nèi)一流學(xué)科建設(shè)學(xué)科”。材料科學(xué)、化學(xué)、工程學(xué)3個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI全球排名前1%。
2021武漢紡織大學(xué)各榜單排名
衣食住行是關(guān)系到國(guó)計(jì)民生的基礎(chǔ)，紡織行業(yè)更是一個(gè)國(guó)家工業(yè)發(fā)展的重要產(chǎn)業(yè)。在我國(guó)院校調(diào)整后，曾建立了隸屬于原紡織工業(yè)部的8所行業(yè)院校，被業(yè)界稱(chēng)為“八大紡院”。分別是：華東紡織工學(xué)院（現(xiàn)東華大學(xué)），北京紡織工學(xué)院（現(xiàn)北京服裝學(xué)院），蘇州絲綢工學(xué)院（合并為蘇州大學(xué)），天津紡織工學(xué)院（現(xiàn)天津工業(yè)大學(xué)），浙江絲綢工學(xué)院（現(xiàn)浙江理工大學(xué)），武漢紡織工學(xué)院（現(xiàn)武漢紡織大學(xué)），西北紡織工學(xué)院（現(xiàn)西安工程大學(xué)），鄭州紡織工學(xué)院（現(xiàn)中原工學(xué)院）。
我們今天就看下從武漢紡織工學(xué)院變身為武漢科技學(xué)院后又更名為武漢紡織大學(xué)，一個(gè)變身又回歸的高校整體發(fā)展?fàn)顩r如何。
武漢紡織大學(xué)是首批“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”建設(shè)高校、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施高校、湖北省“國(guó)內(nèi)一流學(xué)科”建設(shè)高校。
武漢紡織大學(xué)初建于1958年，始稱(chēng)武漢紡織工學(xué)院，是原中國(guó)紡織工業(yè)部所屬的行業(yè)院校；1998年，劃轉(zhuǎn)省屬，1999年，更名為武漢科技學(xué)院；2002年，湖北省對(duì)外貿(mào)易學(xué)校并入；2010年，更名為武漢紡織大學(xué)；2011年，湖北財(cái)經(jīng)高等專(zhuān)科學(xué)校并入。
學(xué)校現(xiàn)占地面積2000多畝，擁有南湖、陽(yáng)光、東湖、藏龍島4個(gè)校區(qū)，設(shè)有18個(gè)學(xué)院（部），有本科專(zhuān)業(yè)67個(gè)；擁有15個(gè)碩士授權(quán)一級(jí)學(xué)科，9個(gè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)類(lèi)別；有教職員工2000余人，專(zhuān)任教師1400余人，有各級(jí)各類(lèi)全日制在校生20000余人。
根據(jù)學(xué)科評(píng)估結(jié)果，學(xué)校共有7個(gè)學(xué)科上榜，其中紡織科學(xué)與工程和設(shè)計(jì)學(xué)作為學(xué)校最強(qiáng)學(xué)科，雙雙獲評(píng)B-，馬克思主義理論、機(jī)械工程、環(huán)境科學(xué)與工程、管理科學(xué)與工程4個(gè)學(xué)科獲評(píng)C，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)獲評(píng)C-。
學(xué)校有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、紡織工程、服裝與服飾設(shè)計(jì)、金融學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、高分子材料與工程、電氣工程及其自動(dòng)化、非織造材料與工程、環(huán)境工程、會(huì)計(jì)學(xué)、英語(yǔ)、輕化工程、信息管理與信息系統(tǒng)、電子信息工程、財(cái)務(wù)管理、環(huán)境設(shè)計(jì)等17個(gè)國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)；另有29個(gè)省級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)。
材料科學(xué)、化學(xué)、工程學(xué)3個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI全球排名前1%。
武漢紡織大學(xué)，我最為其感到驕傲的是學(xué)校校名。如今還能在校名中體現(xiàn)其專(zhuān)業(yè)的學(xué)校，已經(jīng)不多了。在紡織類(lèi)專(zhuān)業(yè)院校中，在紡織行業(yè)不受追捧的形勢(shì)下，能夠不為世俗所累，校名從科技學(xué)院回歸行業(yè)本色的學(xué)校，更是十分難得。
武漢紡織大學(xué)，是一所以紡織科學(xué)與工程為特色的工科學(xué)校，紡織服裝類(lèi)的專(zhuān)業(yè)特色非常鮮明，在多數(shù)省份是二本錄取的學(xué)校，也是一所起點(diǎn)不低、發(fā)展不快的大學(xué)。之所以這么說(shuō)，我們看一看武漢紡織大學(xué)的發(fā)展歷史就知道了。
發(fā)展不快的武漢紡織大學(xué)
武漢紡織大學(xué)的前身是武漢紡織工學(xué)院，創(chuàng)辦于1958年，隸屬于原中國(guó)紡織工業(yè)部。與國(guó)內(nèi)許多院校比，起步為本科的武漢紡織工學(xué)院的起點(diǎn)是比較高的，很多學(xué)校在建國(guó)初期創(chuàng)辦時(shí)，以中專(zhuān)、大專(zhuān)為起點(diǎn)為。1998年學(xué)校劃歸湖北省管理；1999年更名為武漢科技學(xué)院，2002年合并了湖北省對(duì)外貿(mào)易學(xué)校，2010年更名為武漢紡織大學(xué)，2011年合并了湖北財(cái)經(jīng)高等專(zhuān)科學(xué)校。在建國(guó)初期即為本科教育層次的學(xué)校并不多，武漢紡織工學(xué)院當(dāng)時(shí)絕對(duì)也是紡織行業(yè)院校中的一面旗幟。但就是這樣一所高起點(diǎn)的大學(xué)，在歷經(jīng)了60多年的本科教育發(fā)展后，至今還沒(méi)有獨(dú)立的博士學(xué)位授予權(quán)，只能借助中外合作辦學(xué)項(xiàng)目與國(guó)外大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)博士生。從這一角度來(lái)看，武漢紡織大學(xué)的發(fā)展速度真是不快。我國(guó)建國(guó)初期創(chuàng)辦的一些起點(diǎn)更低的學(xué)校，早已經(jīng)有一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)了，但武漢紡織大學(xué)至今沒(méi)有，非常遺憾。這也是我為什么說(shuō)武漢紡織大學(xué)起點(diǎn)不低、發(fā)展不快的原因了。
武漢紡織大學(xué)當(dāng)前狀況
武漢紡織大學(xué)現(xiàn)有教職員工近2000人，各級(jí)各類(lèi)全日制在校生20000余人。現(xiàn)在開(kāi)設(shè)本科專(zhuān)業(yè)64個(gè)，其中有有國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)4個(gè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)、紡織工程、輕化工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化。學(xué)校擁有13個(gè)碩士授權(quán)一級(jí)學(xué)科，同時(shí)還有金融、翻譯、新聞與傳播、工程、會(huì)計(jì)和藝術(shù)等6種碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。
教育部第四輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果，武漢紡織大學(xué)共有7個(gè)學(xué)科上榜，具體上榜學(xué)科評(píng)級(jí)如下：馬克思主義理論C、機(jī)械工程C、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)C-、紡織科學(xué)與工程B-、環(huán)境科學(xué)與工程C、管理科學(xué)與工程C、設(shè)計(jì)學(xué)B-。
武漢紡織大學(xué)王牌專(zhuān)業(yè)是紡織科學(xué)與工程，雖然在學(xué)科評(píng)估中只獲得了B-評(píng)級(jí)，但是并不能小看這個(gè)評(píng)級(jí)，武漢紡織大學(xué)這一學(xué)科全國(guó)排名第六！在第四輪學(xué)科中紡織科學(xué)與工程學(xué)科參評(píng)學(xué)校較較少，只有17所學(xué)校。所以雖然是B-評(píng)級(jí)，但是學(xué)科評(píng)估國(guó)內(nèi)第六也不算低了，只是這個(gè)學(xué)科有些冷，好多學(xué)校不愿意去發(fā)展這個(gè)學(xué)科。受專(zhuān)業(yè)特色的影響，學(xué)校的發(fā)展與紡織行業(yè)發(fā)展休戚相關(guān)。當(dāng)前很多人并不看好紡織行業(yè)，甚至認(rèn)為紡織產(chǎn)業(yè)是夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)、高風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)業(yè)等等，在填報(bào)高考志愿時(shí)，考生對(duì)紡織類(lèi)專(zhuān)業(yè)缺乏報(bào)考熱情。不過(guò)紡織科學(xué)與工程這個(gè)學(xué)科還會(huì)長(zhǎng)期存在，雖然發(fā)展前景不太看好。
最后，再給武漢紡織大學(xué)一個(gè)總結(jié)：紡織名校，整體一般。
我是吉林省高考志愿咨詢(xún)師，歡迎評(píng)論區(qū)交流不同意見(jiàn)。關(guān)注交流更多高考志愿問(wèn)題。
地理位置
學(xué)校位于湖北省會(huì)武漢，發(fā)展?jié)摿€是挺大的。有三個(gè)校區(qū)，南湖校區(qū)在武昌，陽(yáng)光校區(qū)在江夏，都是近地鐵的。出門(mén)也挺方便。
高考分?jǐn)?shù)
高考分?jǐn)?shù)每年都在漲，陽(yáng)光南湖校區(qū)基本上都是一本，東湖校區(qū)二本挺多的，不過(guò)學(xué)校整體上90%是一本。剛過(guò)一本線(xiàn)，報(bào)這個(gè)學(xué)校還夠不著，超20分左右穩(wěn)上吧，紡織卓越工程的分?jǐn)?shù)線(xiàn)會(huì)高點(diǎn)。報(bào)這個(gè)學(xué)校的同學(xué)，很多都是高考沒(méi)有發(fā)揮好，包括本人，分?jǐn)?shù)有些尷尬，想沖又不夠，只能保底了。
學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)備
陽(yáng)光校區(qū)是新校區(qū)，教學(xué)設(shè)備是不用說(shuō)的，寢室四人間標(biāo)配，上床下桌，配有空調(diào)，條件還是不錯(cuò)的，聽(tīng)說(shuō)還有公主房，好像是在十幾棟。教學(xué)樓今年也安裝上了空調(diào)，還有幾棟沒(méi)有安裝，估計(jì)也快了。廁所挺干凈的，還比較新。教室都有投影儀，電腦，一搬老師上課會(huì)用到ppt。學(xué)校圖書(shū)館挺豪氣的。校內(nèi)也有幾個(gè)快遞點(diǎn)。學(xué)校里也有超市啊，水果店。操場(chǎng)也是新的，又修建了一些鍛煉設(shè)施，雖然沒(méi)啥人鍛煉，不過(guò)到了晚上真的有很多人 跑步。
位于湖北省武漢市洪山區(qū)的武漢紡織大學(xué)，是一所紡織類(lèi)特色非常鮮明，在紡織類(lèi)相關(guān)領(lǐng)域有一定影響力的湖北省省屬大學(xué)。
武漢紡織大學(xué)的綜合實(shí)力在全國(guó)排在第310名，其中，人才培養(yǎng)第338名，科學(xué)研究第293名。
武漢紡織大學(xué)的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化，電子信息科學(xué)與技術(shù)，電子信息工程，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，軟件工程，化學(xué)工程與工藝，紡織工程，服裝設(shè)計(jì)與工程，環(huán)境工程，工商管理，工程造價(jià)，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，會(huì)計(jì)學(xué)，財(cái)務(wù)管理，人力資源管理，物流管理，電子商務(wù)等專(zhuān)業(yè)特色非常鮮明，實(shí)力絕對(duì)強(qiáng)大，排在全國(guó)B+或者B類(lèi)；
武漢紡織大學(xué)的信息管理與信息系統(tǒng)，行政管理，工業(yè)工程，英語(yǔ)，廣播電視學(xué)，教育技術(shù)學(xué)，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易，材料化學(xué)材料成型及控制工程，電氣工程及其自動(dòng)化，環(huán)境科學(xué)，非織造材料與工程等專(zhuān)業(yè)也具有非凡的實(shí)力。
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武漢紡織大學(xué)的前身是成立于1958年的武漢紡織工學(xué)院，1990年更名為武漢科技學(xué)院，原湖北省對(duì)外易學(xué)校，湖北財(cái)經(jīng)高等專(zhuān)科學(xué)校先后并入，2010年更名為武漢紡織大學(xué)。
學(xué)校是國(guó)家中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程建設(shè)高校，教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施高校，全國(guó)十大時(shí)裝名校。
學(xué)校占地兩千多畝，同時(shí)擁有四個(gè)校區(qū)，在校學(xué)生兩萬(wàn)余人，設(shè)有二十一各教學(xué)院部，現(xiàn)有本科專(zhuān)業(yè)六十四個(gè)，其中國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)四個(gè)，教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃專(zhuān)業(yè)八個(gè)，湖北省品牌專(zhuān)業(yè)七個(gè)，擁有十三個(gè)碩士授權(quán)學(xué)位一級(jí)學(xué)科，同時(shí)擁有金融，翻譯，新聞與傳播，工程，會(huì)計(jì)和藝術(shù)等六種設(shè)置專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，獲批八個(gè)湖北省一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，五個(gè)省優(yōu)勢(shì)和特色學(xué)科，現(xiàn)代紡織技術(shù)和時(shí)尚創(chuàng)意文化兩個(gè)學(xué)科列入湖北省十三五省高校優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科重點(diǎn)建設(shè)，紡織學(xué)科與工程入選湖北省國(guó)內(nèi)一流學(xué)科建設(shè)高校。
武漢紡織大學(xué)與民族的輕工業(yè)共命運(yùn)，同發(fā)展，為振興民族工業(yè)和湖北省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，是我國(guó)高等院校中專(zhuān)業(yè)特色行業(yè)領(lǐng)域比較鮮明的應(yīng)用型大學(xué)，也是綻放在荊楚大地一朵鮮艷無(wú)比，充滿(mǎn)蓬勃生命力的紡織類(lèi)大學(xué)。
地理與環(huán)境學(xué)院，未來(lái)好就業(yè)嗎？
目前地理與環(huán)境學(xué)院的就業(yè)方向有以下幾類(lèi)：
1、地理師范類(lèi)，畢業(yè)后主要從事中學(xué)地理教學(xué)、教學(xué)研究和教學(xué)管理工作。
2、地理技術(shù)類(lèi)，畢業(yè)后主要就業(yè)方向有高等教育機(jī)構(gòu)、政府機(jī)關(guān)和事業(yè)單位，包括省市縣國(guó)土資源局、國(guó)家海洋局、省環(huán)保局、武警消防總隊(duì)、測(cè)繪院和遙感中心等；國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀GIS企業(yè)。
3、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃類(lèi)，畢業(yè)后主要從事與城市、鄉(xiāng)村、資源環(huán)境、土地、住房等相關(guān)的多類(lèi)型規(guī)劃設(shè)計(jì)與咨詢(xún)、國(guó)土資源評(píng)價(jià)及資源信息化管理等工作，就業(yè)部門(mén)包括各級(jí)政府規(guī)劃管理部門(mén)、國(guó)土管理部門(mén)、環(huán)境保護(hù)部門(mén)、建設(shè)部門(mén)等，也包括相關(guān)方向的規(guī)劃企業(yè)；或到科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校等地從事地理學(xué)、資源、環(huán)境等方面的科學(xué)研究、教學(xué)工作。
4、環(huán)境科學(xué)類(lèi)。就業(yè)方向主要有公務(wù)員、環(huán)保科研事業(yè)單位、環(huán)評(píng)公司、環(huán)境監(jiān)測(cè)公司、環(huán)保工程公司等。
對(duì)于就業(yè)來(lái)說(shuō)，一是專(zhuān)業(yè)當(dāng)年就業(yè)前景，另外就是個(gè)人的專(zhuān)業(yè)能力，建議在大學(xué)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)，提升專(zhuān)業(yè)能力，抓住機(jī)會(huì)多參加各種實(shí)習(xí)，相信就業(yè)前景是非常好的。
我兒子被上交大調(diào)劑到自然保護(hù)與環(huán)境生態(tài)類(lèi)專(zhuān)業(yè)錄取，請(qǐng)問(wèn)大家前景如何？
謝謝邀請(qǐng):
孩子被調(diào)劑到環(huán)境保護(hù)與環(huán)境生態(tài)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，該專(zhuān)業(yè)前景任何？
無(wú)論在哪一個(gè)高校只要被調(diào)劑專(zhuān)業(yè)，大眾肯定認(rèn)為是冷門(mén)專(zhuān)業(yè)，就業(yè)機(jī)會(huì)渺茫，最重要的還沒(méi)有前途。
農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境，主要培養(yǎng)農(nóng)業(yè)資源的管理與利用，農(nóng)產(chǎn)品的檢測(cè)，質(zhì)量管理，農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的資源信息的調(diào)查與規(guī)劃，農(nóng)業(yè)資源的可持續(xù)利用發(fā)展，對(duì)農(nóng)業(yè)資源和環(huán)境就行信息化的管理。
主要就業(yè)方向，農(nóng)業(yè)，土地，環(huán)保，農(nóng)資部門(mén)從事相關(guān)的研究和管理工作。
野生動(dòng)物與自然保護(hù)區(qū)管理，是一個(gè)交叉學(xué)科，既有野生動(dòng)物保護(hù)知識(shí)，也有自然保護(hù)區(qū)管理知識(shí)，特別是還要學(xué)習(xí)動(dòng)物的解剖學(xué)，免疫學(xué)遺傳學(xué)，繁殖知識(shí)。。。
大部分畢業(yè)生主要就業(yè)機(jī)會(huì)，是科研機(jī)構(gòu)，自然保護(hù)區(qū)，高等教育，自然保護(hù)區(qū)管理與開(kāi)發(fā)，還可以在國(guó)家海關(guān)，從事進(jìn)出口動(dòng)植物的檢疫工作。
就業(yè)方向，林業(yè)，水利，農(nóng)業(yè)，國(guó)土資源從事生態(tài)環(huán)境方面的研究，教學(xué)規(guī)劃，設(shè)計(jì)管理開(kāi)發(fā)等工作。
唉，很多家長(zhǎng)、孩子犯的錯(cuò)誤，高考后填寫(xiě)志愿時(shí)，首先要確保的是專(zhuān)業(yè)，如果勉強(qiáng)夠一個(gè)高校分?jǐn)?shù)線(xiàn)，專(zhuān)業(yè)肯定是被調(diào)劑的，這時(shí)要報(bào)一個(gè)分?jǐn)?shù)可能低一點(diǎn)的學(xué)校，哪怕上不了上交大，不要考慮面子問(wèn)題，通常是學(xué)生所在中學(xué)、家長(zhǎng)都會(huì)極力想孩子上北大、清華、上交大等等，結(jié)果專(zhuān)業(yè)差，孩子不喜歡，畢業(yè)后迷茫
放心，沒(méi)有問(wèn)題，在我國(guó)上交大的牌子還是絕對(duì)OK的。至于說(shuō)專(zhuān)業(yè)其實(shí)本身不是特別需要考慮的事情，當(dāng)然如果學(xué)生本人比較排斥，可以憑實(shí)力大一結(jié)束的時(shí)候轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，就算不能，也可以考慮輔修喜歡的專(zhuān)業(yè)，或者去蹭些課程。要知道大學(xué)的本質(zhì)不是專(zhuān)業(yè)教育，而是完整的高等教育，知識(shí)結(jié)構(gòu)，由此帶來(lái)的分析判斷能力，思辨能力，邏輯推理能力才是其中的要義！最后再次祝福考生和你們家長(zhǎng)！
說(shuō)實(shí)話(huà)，不如去北郵學(xué)個(gè)計(jì)算機(jī)。
別把學(xué)校神話(huà)了，清華畢業(yè)的平均薪資跟北郵也差不多。不是每個(gè)人都能當(dāng)科學(xué)家，也不是科學(xué)家都能掙大錢(qián)，作為一個(gè)普通人，對(duì)科學(xué)沒(méi)有熱愛(ài)就要多考慮現(xiàn)實(shí)。
等你到了就業(yè)的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)的重要性，學(xué)校再好也彌補(bǔ)不了，我也是一個(gè)名校生，我深知這一點(diǎn)。不然為啥現(xiàn)在這么多考研跨考的？這么多自學(xué)都要上IT這趟車(chē)的？
現(xiàn)實(shí)就是這樣，玩考古的永遠(yuǎn)沒(méi)有搞金融的來(lái)錢(qián)快，不分你是清華的還是北大的。
做人現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)兒，向錢(qián)看不會(huì)吃虧
這個(gè)專(zhuān)業(yè)好不好，我不予評(píng)判。但個(gè)人認(rèn)為，大學(xué)本科首選好學(xué)校，次之好城市，好學(xué)校學(xué)風(fēng)好，學(xué)霸多能激發(fā)孩子的進(jìn)取心積極性，好城市見(jiàn)識(shí)多，能拓寬孩子綜合視野，提升格局。專(zhuān)業(yè)在本科階段不屬于最重要的因素，碩士博士專(zhuān)業(yè)有一定意義。祝賀你家孩子被上交大錄取，這兩個(gè)都占了。
不是自己理想專(zhuān)業(yè)這種情況很多考生都有，不說(shuō)80%，50%以上是有的。只不過(guò)有些學(xué)生專(zhuān)業(yè)相對(duì)滿(mǎn)意，有些直接就是調(diào)劑到冷門(mén)專(zhuān)業(yè)。 對(duì)上交大的專(zhuān)業(yè)不是很了解，即使你進(jìn)去了冷門(mén)專(zhuān)業(yè)，我想孩子只要找到開(kāi)門(mén)的鑰匙，總歸是會(huì)成為一塊金子的。建議建立他的信心。 何況上交大這樣的學(xué)校，出來(lái)就業(yè)沒(méi)問(wèn)題的。再說(shuō)了畢了業(yè)必須就是專(zhuān)業(yè)對(duì)口的單位才去么？就業(yè)的時(shí)候拿著上交大的畢業(yè)證就能唬遍大半個(gè)中國(guó)，而且這半個(gè)中國(guó)還是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。希望我的回答能壯你孩子上交大的行。
中南大學(xué)環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)就業(yè)率怎么樣？
中南大學(xué)環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)就業(yè)率還是不錯(cuò)的，環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)是環(huán)境科學(xué)的一個(gè)分支，主要研究的是如何保護(hù)和合理利用自然資源。所以中南大學(xué)環(huán)境工程研究生好就業(yè)。環(huán)境工程是中國(guó)普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)，屬環(huán)境科學(xué)與工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)。
中南大學(xué)環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)就業(yè)率比較高。
學(xué)環(huán)境工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)后是比較好找工作的。學(xué)生畢業(yè)后可在政府部門(mén)、規(guī)劃部門(mén)、經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)、環(huán)保部門(mén)、設(shè)計(jì)單位、工礦企業(yè)、科研單位、學(xué)校等從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理、教育和研究開(kāi)發(fā)方面工作。這一專(zhuān)業(yè)適合從事的崗位有給排水工程師、環(huán)保工程師、銷(xiāo)售工程師、水處理工程師、給排水設(shè)計(jì)師、項(xiàng)目經(jīng)理、污水處理工程師、環(huán)境工程師、銷(xiāo)售經(jīng)理、工藝工程師、銷(xiāo)售代表、技術(shù)員等。
大數(shù)據(jù)與生態(tài)環(huán)境專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景？
這個(gè)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景是非常好的，因?yàn)樯婕暗江h(huán)境問(wèn)題，人們對(duì)于環(huán)境問(wèn)題很關(guān)注。更何況他還有大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)的加持。大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的崗位還是比較多的，尤其是大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)崗位，目前正逐漸從大數(shù)據(jù)平臺(tái)開(kāi)發(fā)向大數(shù)據(jù)應(yīng)用開(kāi)發(fā)領(lǐng)域覆蓋，這也是大數(shù)據(jù)開(kāi)始全面落地應(yīng)用的必然結(jié)果。
從2019年的秋招情況來(lái)看，大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)崗位的數(shù)量明顯比較多，而且不僅需要研發(fā)型人才，也需要應(yīng)用型人才，所以本科生的就業(yè)機(jī)會(huì)也比較多。
前景很好。近年來(lái)國(guó)家對(duì)大數(shù)據(jù)與生態(tài)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)越來(lái)越重視，進(jìn)一步展示了生態(tài)學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的美好前景。
本專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可擔(dān)任數(shù)據(jù)分析應(yīng)用、農(nóng)業(yè)、環(huán)保、計(jì)劃、國(guó)土資源等部門(mén)的行政管理工作、高等院校教學(xué)科研工作、科研單位及生產(chǎn)部門(mén)的科技工作，各級(jí)技術(shù)推廣單位的技術(shù)管理和推廣工作，各層次的大數(shù)據(jù)分析、生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)工程的設(shè)計(jì)和建設(shè)。
事業(yè)單位都包括哪些單位，學(xué)校屬于事業(yè)單位嗎？
事業(yè)單位(Institutional Organization)，是指國(guó)家以社會(huì)公益為目的的，由國(guó)家機(jī)關(guān)舉辦或者其他組織利用國(guó)有資產(chǎn)舉辦的，從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動(dòng)的社會(huì)服務(wù)組織。根據(jù)定義而言，學(xué)校也是屬于事業(yè)單位的，不過(guò)是公立學(xué)校有財(cái)政的支持，私立學(xué)校就沒(méi)有，教師的工資都是來(lái)源于學(xué)生的學(xué)費(fèi)和各項(xiàng)收入！公立和私立，各有利弊吧，根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇吧！
事業(yè)單位涵蓋范圍很廣，首先肯定的是學(xué)校，所有的公立學(xué)校都是事業(yè)單位，并且是全額財(cái)政撥款的事業(yè)單位。事業(yè)單位分為三類(lèi)：
一類(lèi)是全額財(cái)政撥款事業(yè)單位，如學(xué)校、檔案館、文化館、黨史研究中心、濟(jì)青服務(wù)中心、黨校，行政事務(wù)管理中心等單位，這些單位基本是承擔(dān)社會(huì)公益職能或輔助行政職能的單位。這里面有的部分單位為參照公務(wù)員法管理的事業(yè)單位，此外這類(lèi)單位還包括一些行政機(jī)關(guān)單位內(nèi)下設(shè)的二級(jí)事業(yè)單位，如縣政府辦公室下設(shè)的后勤服務(wù)中心等。
一類(lèi)是差額撥款事業(yè)單位。這類(lèi)單位具有收費(fèi)職能，如機(jī)構(gòu)改革前的林業(yè)局內(nèi)的事業(yè)單位。這些單位大部分是一些單位內(nèi)設(shè)事業(yè)機(jī)構(gòu)。
一類(lèi)是自收自支事業(yè)單位，具有收費(fèi)職能，能自負(fù)盈虧，但又具有一定的社會(huì)公益性，典型的是醫(yī)院、電視臺(tái)、市政等單位。
事業(yè)單位都包括哪些單位，學(xué)校屬于事業(yè)單位嗎？
事業(yè)單位改革后，事業(yè)單位被分為了公益一類(lèi)和公益二類(lèi)事業(yè)單位，原有的自收自支事業(yè)單位被推向市場(chǎng)轉(zhuǎn)為企業(yè)。保留的事業(yè)單位一般都是公益性單位，并在改革之后，強(qiáng)化其自身的屬性。
事業(yè)單位改革后，學(xué)校被分為了兩種性質(zhì)，第一就是九年義務(wù)教育階段，這類(lèi)教師被歸納到了公益一類(lèi)事業(yè)單位序列當(dāng)中，并明確規(guī)定，義務(wù)階段教師的工資待遇，不允許低于當(dāng)?shù)氐墓珓?wù)員工資，所以這些學(xué)校還是屬于事業(yè)單位，在崗的教師依然是事業(yè)編制。
二是高校，此次改革中明確規(guī)定，高校教師將是去編織，但是學(xué)校還仍然保留事業(yè)單位框架。這樣的做法，就是為了減輕財(cái)政的負(fù)擔(dān)，達(dá)到人員靈活運(yùn)用的目的。
所以，學(xué)校是否屬于事業(yè)單位，主要看學(xué)校的性質(zhì)。對(duì)此你有哪些看法，歡迎交流評(píng)論。
你好，其實(shí)記住事業(yè)單位包含的單位都是和公民的精神文化生活高度相關(guān)的組織結(jié)構(gòu)就可以了。
比如學(xué)校，每年會(huì)新建很多公辦學(xué)校，這類(lèi)學(xué)校由國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)開(kāi)支，負(fù)責(zé)兒童的文化教育，又具有一定的公益性質(zhì)，所以屬于事業(yè)單位。
再比如醫(yī)院，也分為公立醫(yī)院和私立醫(yī)院，其中公立醫(yī)院也會(huì)由國(guó)家承擔(dān)一定的開(kāi)支，主要負(fù)責(zé)醫(yī)療救助，也屬于事業(yè)單位。
除上述特點(diǎn)外，事業(yè)單位還具備一個(gè)重要特性，那就是決不能完全由市場(chǎng)來(lái)把控，比如主流媒體渠道，這類(lèi)媒體的發(fā)聲，很大程度上容易影響大眾的判斷和視角，所以像中央電視臺(tái)也屬于事業(yè)單位。
有了這幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就很好判斷事業(yè)單位包括哪些了。
事業(yè)單位都包括哪些單位，學(xué)校屬于事業(yè)單位嗎？
目前事業(yè)單位很多包括也很廣泛，學(xué)校是屬于事單位范圍。
事業(yè)單位到底有哪些？可以按行業(yè)分類(lèi)，也可按職能類(lèi)型分類(lèi)。按職能分類(lèi)：可分為管理型事業(yè)單位及參公型事業(yè)單位和執(zhí)法型事業(yè)單位、公益型事業(yè)單位和經(jīng)營(yíng)型事業(yè)單位。以財(cái)政撥款分類(lèi)：有財(cái)政全額撥款、部分撥款和自收自支三類(lèi)事業(yè)單位。管理型事業(yè)單位多為以前行政機(jī)關(guān)分流出來(lái)的單位。如土地分局、規(guī)劃分局……等。執(zhí)法型有如：監(jiān)察、監(jiān)理、鑒定、撿查站、隊(duì)、所等。公益性事業(yè)單位有如醫(yī)院、血防、防疫、學(xué)校等。經(jīng)營(yíng)型多以部分撥款和自收自支性質(zhì)單位為多數(shù)。
以行業(yè)分類(lèi)：有工、農(nóng)、財(cái)貿(mào)、建委、地質(zhì)、長(zhǎng)江河道等原管理口二級(jí)事業(yè)單位居多，也有原各級(jí)行政機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)為事業(yè)單位的，行業(yè)眾多難以一一列舉。總之除公務(wù)員單位的國(guó)家管理型、公益型、科研、文化、教育、衛(wèi)生、環(huán)保、自然資源、礦山地質(zhì)河流管理、監(jiān)查、專(zhuān)賣(mài)……等公職單位。都稱(chēng)事業(yè)單位。用現(xiàn)在時(shí)髦的話(huà)講公務(wù)單位和事業(yè)單位是體制內(nèi)單位。除此之外就是國(guó)企和私企單位。歸口教育部管理的大、中、小學(xué)及幼兒園屬于公益型全額撥款的事業(yè)單位。
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國(guó)家為了社會(huì)公益目的，由國(guó)家機(jī)關(guān)舉辦或者其他組織利用國(guó)有資產(chǎn)舉辦的，從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動(dòng)的杜會(huì)服務(wù)組織。
常見(jiàn)的有:醫(yī)院、學(xué)校、科協(xié)、科研院所、圖書(shū)館、群藝館、報(bào)社、出版社、公路處、養(yǎng)路費(fèi)征稽、環(huán)衛(wèi)、園林、綠化、市政、農(nóng)機(jī)站、農(nóng)技推廣站等等，幾乎很多行政單位都有事業(yè)性質(zhì)的單位。公立學(xué)校當(dāng)然是事業(yè)單位了，當(dāng)然私立的不是。
歡迎大家在評(píng)論區(qū)發(fā)表不同觀點(diǎn)！
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