培養(yǎng)孩子對書畫的興趣的重要性？

藝術這件事，最重要還是靠天賦。早期的培養(yǎng)，不過是讓孩子多接觸，以便找到自己的天賦所在。

英語興趣課培養(yǎng)目標？

1、通過課堂活動激發(fā)學生學習英語積極性，拓展學習英語興趣。

2、培養(yǎng)和提高學生學習英語的能力，幫助學生擴大詞匯量，提高口語能力，提升英語寫作能力。

3、幫助學生熟悉英語學習方法，掌握英語詞組，用英語進行思維。

4、培養(yǎng)學生學習英語的興趣，對英語語言文化有所了解。

5、培養(yǎng)學生的語言交流能力和團隊協(xié)作能力，幫助他們更好的適應英語環(huán)境。

興趣的作用，興趣的特點，如何培養(yǎng)興趣？

興趣在人的實踐活動中具有重要的意義。

興趣可以使人集中注意，產(chǎn)生愉快緊張的心理狀態(tài)。這對人的認識和活動會產(chǎn)生積極的影響，有利于提高工作的質量和效果。興趣有4種品質：

①興趣的傾向性,即對什么發(fā)生興趣。這對各個人是不同的，表現(xiàn)出個別差異。凡對有益于人類社會的事物容易引起興趣，其傾向性就是高尚的；凡對有害于人類社會的事物容易引起興趣，其傾向性就是低級的。我們應通過教育，培養(yǎng)人們高尚的興趣傾向。

②興趣的廣闊性，即興趣的范圍。有人興趣廣闊，對許多事物興致勃勃，樂于探求；有人則興趣單調狹窄。興趣的廣闊程度與知識面的寬窄有密切的聯(lián)系。我們應該培養(yǎng)廣闊的興趣，同時又要把廣闊的興趣與中心的興趣結合起來，做到既博又專；

③興趣的持久性，即興趣的穩(wěn)定程度。人們對事物的興趣，可以經(jīng)久不變，也可以變化無常。培養(yǎng)持久的興趣是在工作上取得成就的必要條件；

④興趣的效果性，即興趣的力量。若興趣能夠成為推動工作和活動的動力，其效果就是積極的，若興趣僅僅是一種向往，而不能產(chǎn)生實際效果，它就是消極的。

淺談如何培養(yǎng)學生學習科學課的興趣？

培養(yǎng)小學生學生學習科學的興趣：

一、創(chuàng)設情境、激發(fā)興趣。

二、設計實驗、發(fā)展興趣。

三、運用現(xiàn)代教育技術、提高興趣。在科學課教學中，我們要細心呵護孩子們與生俱來的好奇心，豐富孩子們童年的生活，引導他們邁進奇妙、神圣的科學殿堂，

說說怎樣才能形成職業(yè)興趣以及培養(yǎng)職業(yè)興趣的重要性？

一、一個人對某職業(yè)的興趣如何，是在選擇職業(yè)時應首先考慮的。因為一個人從事自己感興趣的工作，就有可能發(fā)揮他自己的積極性，最大程度挖掘自身潛力，努力將工作做好，而且可以從工作中得到滿足，感到內心的愉悅。反之，他就會表現(xiàn)出被動的、消極的、拖拉的工作態(tài)度，因而常常得不到領導和群眾的鼓勵和贊揚，甚至與他們在工作上產(chǎn)生矛盾，進而加劇對工作的厭煩和抑郁不滿，長此以往，工作對他就是一種懲罰，整個生活也就失去了絢麗的色彩。漢代科學家張衡說：“人各有能，因藝授任。”人格與職業(yè)環(huán)境的匹配是形成職業(yè)滿意度與成就感的基礎。

二、職業(yè)興趣在職業(yè)活動中的重要作用

1.興趣影響人們的職業(yè)定向和職業(yè)選擇求職過程中，人們通常會考慮到自己對某方面的工作是否有興趣。興趣發(fā)展可以分為有趣、樂趣、志趣三個階段。從有趣開始，逐漸產(chǎn)生樂趣，進而與奮斗目標相結合，發(fā)展成為志趣，表現(xiàn)出方向性和意志性的特點，使人堅定地追求某種職業(yè)，并為之盡心竭力。

2.興趣開發(fā)人的能力，激發(fā)人們探索和創(chuàng)造人們對某事物感興趣時，能激發(fā)他對該事物的求知欲和探索熱情，促使他充分調動整個身心，以飽滿的情緒、最佳的智能和體能狀態(tài)，最大限度地施展才華、挖掘潛力，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，從而有助于成功。

3.興趣可以增強人的職業(yè)適應力一個人在從事某類工作時，會產(chǎn)生強烈的興趣和滿足感，他會盡可能發(fā)揮他的全部才能，并且長時間保持高效率而不知疲倦；反之，有些人對某工作不感興趣時，就會把工作當成苦差，就可能會消極怠工，很容易感到疲勞、厭倦。廣泛的興趣能使人對多變的環(huán)境應付自如，即使變換工作性質，也能很快地熟悉和融入新的工作。

興趣培養(yǎng)的概念？

興趣培養(yǎng)概念大致分三類:1.直觀興趣，這是一個人的一種本能的興趣。色彩鮮明、形象生動、語言動作幽默等可以引起這種本能的興趣。這種興趣雖然膚淺而不穩(wěn)定，但早期誘發(fā)這種興趣，不僅有助于提高學習效率，而且有利于培養(yǎng)更高層次的學習興趣。

2.自覺興趣，這種興趣伴隨著情感、思維活動而產(chǎn)生，是有著明確的追求目的的心理因素。這種興趣比較穩(wěn)定，具有自覺性。

3.潛在興趣，是一種較高層次的心理表現(xiàn)。這種興趣表現(xiàn)為有強烈的追求、經(jīng)久不衰的愛好。它不再為偶然因素所改變，亦不為艱苦挫折而退縮，相反地能夠以苦為樂，在單調平凡中找到無窮的樂趣。

培養(yǎng)興趣的詩句？

木落水盡千崖枯，迥然吾亦見真吾。坐對韋編燈動壁，高歌夜半雪壓廬。地爐茶鼎烹活火，一清足稱讀書者。讀書之樂何處尋？數(shù)點梅花天地心。春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。讀書求學不宜懶，天地日月比人忙。燕語鶯歌希領悟，桃紅李白寫文章。

培養(yǎng)興趣的目的？

興趣在人的實踐活動中具有重要的意義.興趣可以使人集中注意,產(chǎn)生愉快緊張的心理狀態(tài).這對人的認識和活動會產(chǎn)生積極的影響,有利于提高工作的質量和效果.興趣有4種品質：

①興趣的傾向性,即對什么發(fā)生興趣.這對各個人是不同的,表現(xiàn)出個別差異.凡對有益于人類社會的事物容易引起興趣,其傾向性就是高尚的；凡對有害于人類社會的事物容易引起興趣,其傾向性就是低級的.我們應通過教育,培養(yǎng)人們高尚的興趣傾向.

②興趣的廣闊性,即興趣的范圍.有人興趣廣闊,對許多事物興致勃勃,樂于探求；有人則興趣單調狹窄.興趣的廣闊程度與知識面的寬窄有密切的聯(lián)系.我們應該培養(yǎng)廣闊的興趣,同時又要把廣闊的興趣與中心的興趣結合起來,做到既博又專；

③興趣的持久性,即興趣的穩(wěn)定程度.人們對事物的興趣,可以經(jīng)久不變,也可以變化無常.培養(yǎng)持久的興趣是在工作上取得成就的必要條件；

④興趣的效果性,即興趣的力量.若興趣能夠成為推動工作和活動的動力,其效果就是積極的,若興趣僅僅是一種向往,而不能產(chǎn)生實際效果,它就是消極的.

怎么培養(yǎng)幼兒園孩子對畫畫的興趣？

讓幼兒對畫畫感興趣，讓幼兒在樂中畫，在畫中樂。多鼓勵和表揚。用生動的語言來啟發(fā)寶寶，激發(fā)幼兒繪畫興趣，引導孩子對色彩的認知，例如春天小草柳樹發(fā)芽是淡綠色的……秋天樹葉黃了，。冬天白茫茫的雪海。幼兒只有對事物產(chǎn)生興趣才會探討學習。

幼兒園的孩子應該學點什么興趣課？

1喜歡安靜：適宜學圍棋

2喜歡說話：適宜學聲樂

3喜歡動手：適宜學書法，這是一類難得的孩子，如果家長加以正確引導，長大后會有認真細致的態(tài)度，這是做任何事情的基礎。

4喜歡模仿：適宜學表演

5喜歡打鬧：適宜學武術

6喜歡服飾：適宜學繪畫