大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于去教育機(jī)構(gòu)當(dāng)語(yǔ)文老師的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹去教育機(jī)構(gòu)當(dāng)語(yǔ)文老師的解答，讓我們一起看看吧。

本人男23歲，理想是教書(shū)育人，想做個(gè)語(yǔ)文老師，不知道前景如何？

感謝邀請(qǐng)。

語(yǔ)文男老師，前景非常好。本來(lái)在教師隊(duì)伍中，女老師占到七成，男老師就非常欠缺，很受歡迎。

首先國(guó)家一直都很重視教育，關(guān)注老師的待遇，支持教育改革。老師的待遇也是和公務(wù)員看齊的。而語(yǔ)文是所有學(xué)課的基礎(chǔ)，現(xiàn)在是大語(yǔ)文時(shí)代，語(yǔ)文教材也做了很大的變動(dòng)，增加了古詩(shī)詞，文言文，現(xiàn)代詩(shī)詞，中國(guó)經(jīng)典名著等等。對(duì)傳統(tǒng)文化越來(lái)越重視，對(duì)語(yǔ)文老師的需求也會(huì)增加。而男老師更是稀缺，更受歡迎，也更重視；

其次語(yǔ)文老師有更多的發(fā)展空間。男語(yǔ)文老師后期還可能轉(zhuǎn)到學(xué)校行政，管理崗位；語(yǔ)文是所有學(xué)課的基礎(chǔ)，弘揚(yáng)中國(guó)文化，已成為大勢(shì)所趨。現(xiàn)在很多國(guó)家都熱衷于學(xué)習(xí)中文，漢語(yǔ)外教需求量也很大；文史不分家，語(yǔ)文老師也可以從事歷史文化方面的教學(xué)；

最后語(yǔ)文老師的前景是非常廣闊的。未來(lái)的發(fā)展也很好。教書(shū)育人是個(gè)不錯(cuò)的選擇。支持你。希望你能早日實(shí)現(xiàn)理想。

我是穆瓣草籽，教育領(lǐng)域創(chuàng)作者，歡迎關(guān)注我，一起探討教育問(wèn)題，喜歡可以點(diǎn)贊轉(zhuǎn)發(fā)，也可以下方留言點(diǎn)評(píng)。

前景一片光明，國(guó)家實(shí)力強(qiáng)大必定會(huì)帶動(dòng)越來(lái)越多外國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)，國(guó)內(nèi)語(yǔ)文改動(dòng)挺大不段增加古詩(shī)詞篇幅。中醫(yī)學(xué)突顯他的優(yōu)勢(shì)這對(duì)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)優(yōu)為重要。語(yǔ)文是綜合學(xué)問(wèn)任何一學(xué)科都要通過(guò)語(yǔ)文理解解釋融匯慣通來(lái)學(xué)好，達(dá)辯認(rèn)知的。

學(xué)前教育本科，有初中語(yǔ)文教師資格證，現(xiàn)在在糾結(jié)就業(yè)問(wèn)題，有沒(méi)有大神給點(diǎn)建議？

你好，現(xiàn)在讓你糾結(jié)的是參加幼兒園應(yīng)聘還是中學(xué)教師應(yīng)聘這件事，是嗎？我先來(lái)說(shuō)說(shuō)教師資格證的使用吧！有教師資格證的公民，可以在本級(jí)及其以下等級(jí)的各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任老師，你目前持有的初中語(yǔ)文教師資格證可以在初中學(xué)校和小學(xué)使用。最近出臺(tái)的文件要求幼兒園教師必須具有《教師資格條例》規(guī)定的幼兒園教師資格。至于你要應(yīng)聘哪項(xiàng)工作，你得參考你要參加工作地方的教師招聘條件。有些地方教師整體素質(zhì)比較高，編制也基本滿編，招聘教師只是為了補(bǔ)充退休教師編制，這些地方的學(xué)校要求就比較高，像城區(qū)中小學(xué)、幼兒園，他們招聘的教師一般都要求所持教師資格證和所學(xué)專業(yè)要相符，但你的專業(yè)是學(xué)前教育，和教師資格證不相符。農(nóng)村學(xué)校教師缺額比較大，條件就沒(méi)有那么多限制，有些地方只要求大專或本科畢業(yè)，有教師資格證就可以報(bào)考。所以你所學(xué)專業(yè)和教師資格證不相符能參加哪項(xiàng)工作最關(guān)鍵的還是看當(dāng)?shù)卣衅笚l件。希望我的回答對(duì)你有幫助，也祝你早日找到理想的工作。

我猜想你一定糾結(jié)在我擁有初中的語(yǔ)文教師資格證怎么可以去學(xué)前教育的單位工作。其實(shí)教師資格證只是你進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的資格認(rèn)證，并不能代表你具有這樣的能力。教師不是靠一個(gè)資格證就可以的。

至于你的就業(yè)我個(gè)人建議是，既然你是學(xué)前教育又具有教師資格證。完全可以找一個(gè)學(xué)校當(dāng)老師，然后在工作過(guò)程中開(kāi)展一些接地氣的課題、進(jìn)行研究。雖然你們不是孩子的第一任老師，但是孩子很多行為習(xí)慣受你的影響比較大。作為教育專業(yè)的學(xué)生，你一定知道，孩子的向師性吧。

寫(xiě)在最后的話，學(xué)前教育是廣闊天地，大有作為。你可以朝著這個(gè)領(lǐng)域的研究型專家發(fā)展。祝你成功，成為學(xué)前教育領(lǐng)域的佼佼者。

學(xué)有所用，既然學(xué)的是學(xué)前教育。那么在學(xué)校學(xué)的基本的課程應(yīng)該與怎樣教育學(xué)齡前的孩子有關(guān)。包括幼兒的心理學(xué)，教育學(xué)。教育心理學(xué)等等。一直感覺(jué)幼兒園的老師都是多才多藝的，這些本領(lǐng)我相信大都是在大學(xué)四年所學(xué)。既然自己的所學(xué)專業(yè)是學(xué)前教育，那么就更不應(yīng)該辜負(fù)國(guó)家的培養(yǎng)。以及學(xué)校老師們對(duì)你的栽培。在我看來(lái)，越是基礎(chǔ)教育，特別是學(xué)齡前兒童就更加需要想你一樣的有著專業(yè)知識(shí)技能的老師。因?yàn)閷I(yè)，同時(shí)也是因?yàn)橹R(shí)量?jī)?chǔ)備夠。那么，對(duì)幼小的孩子而言對(duì)他們的語(yǔ)言啟蒙，甚至是人生觀和價(jià)值觀都會(huì)有一定的決定作用。對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，相對(duì)比較熟悉的知識(shí)教學(xué)起來(lái)也得心應(yīng)手些。教師是人類靈魂的工程師。希望你能用自己的知識(shí)去灌溉每一個(gè)幼小孩子的心靈！

非師范生，即將當(dāng)語(yǔ)文老師！沒(méi)講課經(jīng)驗(yàn)，有什么建議？

謝邀。

非師范生，即將走上工作崗位當(dāng)語(yǔ)文老師，以下建議送給你。

一，扎實(shí)的基本功。

不論你是打算教授哪一科，都應(yīng)該具備扎實(shí)的基本功，俗話說(shuō)，給學(xué)生半桶水，至少老師得有一桶水，扎實(shí)的基本功會(huì)讓你在課堂上面對(duì)腦洞大開(kāi)的學(xué)生提問(wèn)侃侃而談，讓學(xué)生對(duì)你刮目相看，成為學(xué)生眼里的大神，在學(xué)生心目中樹(shù)立威信。

二，學(xué)會(huì)聽(tīng)課，備課。

三，熱愛(ài)學(xué)生。

扎實(shí)的基本功和聽(tīng)課備課方法是從事教育工作的基礎(chǔ)，更重要的是熱愛(ài)教育工作，熱愛(ài)學(xué)生的責(zé)任心，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。

四，書(shū)寫(xiě)基本功。

學(xué)生最喜歡模仿老師的字，尤其是黑板上的字，作為老師書(shū)寫(xiě)板書(shū)要求字體端正，筆畫(huà)清晰，書(shū)寫(xiě)有一定的速度，邊講邊寫(xiě)，內(nèi)容與授課內(nèi)容相關(guān)。

五，語(yǔ)言基本功。

謝邀。

不知題主所任是小學(xué)還是中學(xué)，所以，只能籠統(tǒng)的來(lái)說(shuō)。

首先，講課一定要備課，而備課的內(nèi)容包括對(duì)教材的理解，對(duì)學(xué)生的理解，以及對(duì)自己的理解。

如果課堂一堂課需要四十分鐘的話，備課至少要花兩小時(shí)。尤其是對(duì)于題主這樣的非師范生來(lái)說(shuō)，第一堂課，課前的準(zhǔn)備一定要詳實(shí)而充分。

課堂的引入，課文內(nèi)容的理解，課堂知識(shí)點(diǎn)的把握，情感教育價(jià)值觀的灌輸，課堂活動(dòng)的準(zhǔn)備，板書(shū)的設(shè)計(jì)等等，這些都是需要你準(zhǔn)備和思考的東西。因?yàn)閮?nèi)容不一而足，所以這里不再贅述，你可以從百度上搜索優(yōu)秀教案，或者登陸“國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”，上面有各年級(jí)，各版本的優(yōu)質(zhì)課，你可以參照學(xué)習(xí)。知道要上什么，怎么去上。

其次，講課要自信、大膽，要有把控課堂的氣場(chǎng)。

無(wú)論你面對(duì)的是小學(xué)生還是中學(xué)生，是乖順的還是叛逆的，你要明白，你是課堂的引領(lǐng)者，是整堂課的導(dǎo)師，不能因?yàn)閷W(xué)生的吵鬧和質(zhì)疑而影響你上課的節(jié)奏和課節(jié)目標(biāo)的達(dá)成。

這種自信來(lái)自于你對(duì)課堂內(nèi)容的熟稔，來(lái)自于你對(duì)身份的認(rèn)同。不要去想自己非專業(yè)，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)等等，這樣反而會(huì)讓學(xué)生質(zhì)疑你，否定你，影響你的“第一次上課”，甚至影響你的后續(xù)上課。

語(yǔ)文是一門(mén)基礎(chǔ)性學(xué)科，是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)。個(gè)人認(rèn)為想要做一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師需要：1?愛(ài)是教育的根基，做一行愛(ài)一行，所以你要??你的學(xué)生，這樣才會(huì)有職業(yè)幸福感。2?要具有淵博的意識(shí)，都說(shuō)語(yǔ)文老師是個(gè)雜家，自己要有豐富得知識(shí)儲(chǔ)備3?上好每一堂課教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，備教材，備學(xué)生，同時(shí)教師完具備先進(jìn)的教育理念和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣，興趣才是最好的老師4?多像同行學(xué)習(xí)，經(jīng)常去聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)教師得語(yǔ)文課堂，從中學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)5?認(rèn)真研讀語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，課程標(biāo)準(zhǔn)能夠給我們一個(gè)學(xué)科教學(xué)任務(wù)得整體方向引導(dǎo)。6?多于學(xué)生交流，消除學(xué)生的心理障礙，讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)。當(dāng)然這僅僅是幾點(diǎn)個(gè)人觀點(diǎn)，教育得漫漫長(zhǎng)路需要我們教師自己認(rèn)真探索。

首先歡迎你走進(jìn)教育這一行，站到語(yǔ)文老師這一行列。

語(yǔ)文這門(mén)課，說(shuō)實(shí)在的，好教，教好難。你馬上要干一行了，必須先熟悉一下語(yǔ)文教學(xué)套路，然后自己再慢慢改變，再去創(chuàng)新。先繼承再發(fā)現(xiàn)！

感覺(jué)自己是外行，還想去做好，免得別人笑話，或者進(jìn)行教學(xué)時(shí)，自己給帶來(lái)難堪。才焦慮的，對(duì)吧？沒(méi)什么？大膽去做，放心去干，誰(shuí)能一開(kāi)始就很優(yōu)秀啊，還不是在犯錯(cuò)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，慢慢成就自我的嗎？

干什么瞎什么，做老師誰(shuí)不帶瞎幾屆學(xué)生！大膽，放心去看，你一定能做好。

我說(shuō)一下語(yǔ)文教學(xué)模式，不知道你是否用得著？

一節(jié)新授課可以分以下幾個(gè)環(huán)節(jié)走：

設(shè)計(jì)一個(gè)精彩的導(dǎo)入，一下子就能吸引住孩子的注意力，也能為很好的上好這節(jié)課打好基礎(chǔ)。

這樣能很好讓學(xué)生明白我們這節(jié)課主要要解決哪些問(wèn)題，要學(xué)習(xí)哪些知識(shí)，自己講課也有了中心、重點(diǎn)。做到有的放矢！

對(duì)于學(xué)生了解文本打下良好基礎(chǔ)，當(dāng)然也可放到課前預(yù)習(xí)完成，課堂上來(lái)檢查

設(shè)計(jì)的問(wèn)題要緊扣目標(biāo)。在這一環(huán)節(jié)中，也可以讓學(xué)生標(biāo)劃段序，不認(rèn)識(shí)的字詞，自己有疑問(wèn)的地方，感覺(jué)精彩的地方都可以。進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)動(dòng)筆墨的好習(xí)慣！

非師范生，即將當(dāng)語(yǔ)文老師，需要注意哪些呢？我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面準(zhǔn)備。

一、心理認(rèn)知上

對(duì)于即將當(dāng)老師的你來(lái)說(shuō)，先不管什么學(xué)科的老師，心理上先調(diào)整好，以一個(gè)老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。比如穿著上，太過(guò)保守有脫離時(shí)代之嫌，太過(guò)時(shí)尚又給人不夠端莊之感。不土，不俗，不暴露。再比如言行舉止上，做到大方得體，自然真實(shí)。以前學(xué)生時(shí)代的浮夸表情動(dòng)作一定要改掉。

二、知識(shí)準(zhǔn)備上

知識(shí)的儲(chǔ)備，這個(gè)你應(yīng)該已經(jīng)能夠滿足目前的教學(xué)。但是你要知道怎樣把你儲(chǔ)備的知識(shí)輸出去，這個(gè)非常重要，所以建議你對(duì)即將接手的課程提前準(zhǔn)備，熟悉課程特點(diǎn)，熟悉教學(xué)大綱。這樣才能有備無(wú)患。

三、課程觀摩

因?yàn)楝F(xiàn)在是暑假，你想去聽(tīng)其他老教師的課幾乎不太可能了。建議你可以去網(wǎng)上搜一些優(yōu)質(zhì)課視頻來(lái)看，仔細(xì)揣摩老師上課時(shí)的思路，怎么開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入新課的，怎么調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的，以及怎么突出重難點(diǎn)的等等，切記你不能以學(xué)生時(shí)代上課的心態(tài)去聽(tīng)課。

作為學(xué)生你聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)老師講授知識(shí)，而此時(shí)，你是作為老師去聽(tīng)，是為了學(xué)習(xí)講課的方法。

以上就是我的一點(diǎn)小小的建議，希望能幫到你。

圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)。

為什么強(qiáng)調(diào)是非師范生呢，其實(shí)非師范生當(dāng)老師的人數(shù)不在少數(shù)。非師范生當(dāng)老師，不會(huì)比師范生當(dāng)老師遇到的困難多，初次入行，都會(huì)沒(méi)有講課經(jīng)驗(yàn)。

對(duì)于初次當(dāng)老師的人來(lái)講，當(dāng)然想一炮打響，在第一個(gè)學(xué)期，就樹(shù)立起講課非常棒的形象，有利于今后工作順利的開(kāi)展。

講課經(jīng)驗(yàn)的多少，與講課講得引人入勝，沒(méi)有必要的聯(lián)系。

只要注重講課質(zhì)量，將教學(xué)質(zhì)量放在非常高的高度，力爭(zhēng)去達(dá)到這個(gè)高度，初次任教的老師也會(huì)做得出色。對(duì)此，有五點(diǎn)建議。

1、多花點(diǎn)心思好好備課，精心準(zhǔn)備教案。

對(duì)上的每一節(jié)課，照著教學(xué)大綱，研究好每一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，做好教案。理清講課的順序，循序漸進(jìn)地講授知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生聽(tīng)明白，記得住。

2、對(duì)照著教案，多練習(xí)講。

做好教案，在自己家里對(duì)著鏡子講一遍，看一看，講的進(jìn)度，時(shí)間掌控是不是達(dá)到規(guī)定范圍，有沒(méi)有卡殼，是不是過(guò)于平淡。也可以請(qǐng)家里人聽(tīng)一聽(tīng)，給出一個(gè)建議。最好是多講幾遍，做到熟爛于心。

3、注意自己的言行舉止，音容笑貌

自己講課要做到抑揚(yáng)頓挫，繪聲繪色，語(yǔ)文課文大多有故事情節(jié)，使用聲音和表情來(lái)吸引學(xué)生，引起他們的好奇，吸引他們的注意力，使他們能專心聽(tīng)講，還是容易做到。

4、對(duì)講課的內(nèi)容設(shè)計(jì)一些提問(wèn)的環(huán)節(jié)。

結(jié)合授課內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些高質(zhì)量的問(wèn)題，通過(guò)回答討論，來(lái)加深學(xué)生的記憶。當(dāng)然還要想好會(huì)有什么樣的答案，不在標(biāo)準(zhǔn)答案之內(nèi)，怎么來(lái)糾正和解釋。

5、多學(xué)習(xí)，多聽(tīng)一聽(tīng)其他人的講課。

可以聽(tīng)一聽(tīng)網(wǎng)上老師的課程，也可以聽(tīng)一聽(tīng)學(xué)校里老教師的講課，對(duì)比一下和自己講的有什么不同，從教學(xué)的內(nèi)容到講的方式，都可以細(xì)心揣摩，借鑒，好的方式可以學(xué)到手，為我所用。

希望我的回答，能令人滿意。

我是荷葉三兩枝，喜歡文史，愛(ài)好閱讀寫(xiě)作，關(guān)注教育，分享益智益成長(zhǎng)的知識(shí)和方法。如果喜歡我的觀點(diǎn)，請(qǐng)記得關(guān)注和點(diǎn)贊。

到此，以上就是小編對(duì)于去教育機(jī)構(gòu)當(dāng)語(yǔ)文老師的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于去教育機(jī)構(gòu)當(dāng)語(yǔ)文老師的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。