幼兒園特殊幼兒分兩塊：一是有問題的幼兒就是智商或自閉癥的幼兒，這些幼兒有專門的地方去學習。其二就是一般的幼兒園里針對的特殊幼兒：好動、有暴力傾向、性格內(nèi)向、不愛說話等總之是區(qū)別于普通的幼兒，這些幼兒是需要老師關(guān)注的，通過教育引導改善他們的不良行為。

特殊教育的學前教育？

沒有聽說過這個說法。

特殊教育專業(yè)和學前教育專業(yè)是師范學校開設(shè)的兩個不同專業(yè)，

特殊教育專業(yè)培養(yǎng)殘疾、智障學生的老師。

學前教育專業(yè)培養(yǎng)幼兒園的老師。

兩者的區(qū)別很明顯。

你說的特殊教育的學前教育是不是指特殊教育里的《學前教育》課程

或者是特殊教育的學前教育方向。

特殊兒童到底應(yīng)該怎么著手教育

我看了一篇報道，孩子從小就生活在無聲的世界里，媽媽為了讓他跟同齡的孩子一樣正常的成長，她選擇了普通學校，和孩子一起用唇語聽課，直至他上了大學。我不知道你的孩子是什么樣，如果只是欠缺還是讓他上正常的學校，這樣有助于他身心的健康

學前特殊兒童教育學前特殊兒童一體化教育的組織形式有哪些

個別教學，分組教學，學前特殊兒童教育多為個別教學。

第十章學前特殊兒童的生活保健

第十一章學前特殊兒童的感統(tǒng)訓練

第十二章學前特殊兒童的行為矯正

第十三章學前特殊兒童的語言喬治

第十四章學前特殊兒童的游戲治療

第十五章學前特殊兒童的綜合干預