早期閱讀，顧名思義，就是指學(xué)前期兒童的閱讀。一談到閱讀，家長(zhǎng)們首先想到可能就是看書(shū)、識(shí)字。其實(shí)，對(duì)于學(xué)前期幼兒來(lái)說(shuō)，閱讀是一個(gè)相當(dāng)寬泛的概念。成人閱讀的材料主要是文字，而對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，除文字外，圖畫(huà)、成人的語(yǔ)言都是他們的閱讀材料，都是他們文字閱讀的基礎(chǔ)。成人閱讀主要依靠視覺(jué)，而對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，他們觸摸書(shū)籍拇指和食指一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)、聽(tīng)成人講故事、會(huì)看畫(huà)面，能從中發(fā)現(xiàn)事物的變化、自己復(fù)述故事、發(fā)表自己對(duì)故事的意見(jiàn)都屬于閱讀的范疇。可以說(shuō)，所有有助于幼兒學(xué)習(xí)閱讀的活動(dòng)行為，我們都可以稱(chēng)之為閱讀。
下面這些看似隨意的行為，其實(shí)都是幼兒在為成人式的獨(dú)立閱讀做準(zhǔn)備，都是閱讀。
●6個(gè)月的嬰兒抓著一本書(shū)，咿咿呀呀地玩著，甚至在撕書(shū)……
●媽媽一手抱著孩子，一手翻著一本圖書(shū)，對(duì)孩子說(shuō)：“寶寶，你看，這是一只小狗。”孩子卻只顧自己用小手拍著圖畫(huà)書(shū)，拍得越重越開(kāi)心……
●看見(jiàn)大人坐在沙發(fā)上看報(bào)紙，孩子也拿起報(bào)紙，學(xué)著大人的樣子，裝模作樣地看，但報(bào)紙卻拿反了……
●三歲的孩子與父母一起上街，看到自己認(rèn)識(shí)的字，興奮地說(shuō)：“媽媽?zhuān)@是‘一’，這是‘兒’，我也認(rèn)識(shí)……”
●孩子假裝看得懂電話簿，拿著翻來(lái)覆去、煞有介事地閱讀，甚至口中念念有詞。發(fā)現(xiàn)其中有好多個(gè)“李”字出現(xiàn)，問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@里怎么都是我的名字？”……
