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教育機構(gòu)用戶體驗策略分析,教育機構(gòu)用戶體驗策略分析怎么寫

大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于教育機構(gòu)用戶體驗策略分析的問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹教育機構(gòu)用戶體驗策略分析的解答,讓我們一起看看吧。

課觀教育這個機構(gòu)靠譜嗎?

課觀教育這個機構(gòu)是不靠譜的,全國很多分校都已經(jīng)停課了。

教育機構(gòu)用戶體驗策略分析,教育機構(gòu)用戶體驗策略分析怎么寫

北京課觀教育科技有限責(zé)任公司于2015年3月,創(chuàng)立于清華科技園,國內(nèi)專業(yè)的金融在線教育公司。課觀教育在2015年5月獲清華啟迪之星支持,并頒發(fā)榮譽證書。集團總部在北京市朝陽區(qū)南湖西苑季景沁園216號。

2021年12月3日,課觀教育曾微博發(fā)布聲明稱,“公司最近確實面臨資金運轉(zhuǎn)方面的較大壓力,大部分校區(qū)的課程不得不暫時停售和停課”,并表示“絕不會跑路”。不過,北京課觀教育科技有限公司注冊地址、經(jīng)營地址均已人去樓空。

2021年12月6日上午,課觀教育又公布了全國各地分公司專人客服電話,負責(zé)對接本地分校學(xué)員服務(wù)有關(guān)事項。但紅星資本局撥打北京、濟南等多個地區(qū)負責(zé)人的電話,均在忙線。

截至2021年12月3日晚,全國課觀教育維權(quán)人數(shù)高達3000多人,合計金額超過4000萬。

是靠譜平臺。

課觀教育是北京課觀教育科技有限公司旗下品牌[1],課觀教育創(chuàng)立于清華科技園,擁有教研力量和技術(shù)團隊,倡導(dǎo)“高效學(xué)習(xí),快速成長”的學(xué)習(xí)理念[2],致力于以科技提升用戶體驗和學(xué)習(xí)效率,用互聯(lián)網(wǎng)+來打破優(yōu)秀教師地域分布不平衡的現(xiàn)狀。

合肥徽育教育怎么樣?

合肥徽育教育基地由中科大青少年教育交流協(xié)會高級研究員、中科大(少年班)博士、美國加州大學(xué)教授、李紅志先生創(chuàng)辦于2017年11月9日。

徽育教育致力于中國青少年心理健康問題教育研究,著眼未來,秉承科學(xué)感化與心理輔導(dǎo)教育相結(jié)合。融合徽派傳統(tǒng)文化教育精粹,專注以拯救叛逆,早戀厭學(xué),逃學(xué)曠課,心理脆弱,親情冷漠,自卑自閉,依賴惰性,暴躁暴力,離家出走,溝通障礙,混跡社會的孩子為己任。專業(yè)從事青少年心理教育,行為教育,素質(zhì)教育及職業(yè)技能的專門培訓(xùn)機構(gòu)。

徽育常年招收10-20周歲有沉迷網(wǎng)絡(luò),性格孤僻,叛逆出走,溝通困難,暴躁暴力,打架斗毆,奢侈消費,自卑,自閉,厭學(xué),貪玩,早戀等思想行為的問題少年。

徽育教育以強烈的社會責(zé)任感、科學(xué)人文化教育模式和誨人不倦的大愛精神,針對不良思想行為習(xí)慣的青少年,不打不罵,杜絕體罰。采取心理輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、心理康復(fù)結(jié)合強化行為矯正,思想教育,文化學(xué)習(xí),軍事訓(xùn)練,生活實踐,社會互動等多方位一體化的科學(xué)教育模式。通過全封閉軍事化管理,心理輔導(dǎo),拓展培訓(xùn),感恩教育和生活體驗五大載體。在家長的密切配合下,幫助青少年逐步走出困惑,通過點滴積累,學(xué)會為人處世,自理自立,交流溝通,自尊自強,感恩他人,團結(jié)協(xié)作,好學(xué)上進,強身健體,崇美向善,自愛愛人,努力朝著成人、成才、成功的目標(biāo)邁進。

科學(xué)塑造孩子積極向上,樂觀開朗的人格。在學(xué)習(xí)中找到生活的意義和真正的人生目標(biāo)。讓學(xué)生在體驗中、溝通中、感悟中得到改變與升華,從而華麗蛻變,重新融入社會、融入家庭,回歸校園,開啟新的人生!

培訓(xùn)機構(gòu)招生淡季怎么辦?

培訓(xùn)機構(gòu)運營是有時間節(jié)奏的,不可能全年都熱。

對于個性化項目來說,更像狩獵,雖然什么時間都可以打獵,也都會有收獲,但是不同季節(jié)能打到的獵物是不同,也會有一個時間節(jié)奏。

對于班級項目來說,更像種地,必須完全掌握耕、種、收的節(jié)奏,中間過程不可能被跨過,同時對于時間節(jié)點也需要非常嚴格把控,錯過了就要等一年。

那么,在每年招生淡季要做什么呢?

淡季前面一般都是旺季。我們知道,因為培訓(xùn)機構(gòu)的特殊性,旺季時老師一般都是聯(lián)軸上課沒有休息,所有校區(qū)的工作人員每天也都要在校區(qū)忙碌,下班后還要解決家長的各種問題。所以,在旺季過后讓大家的節(jié)奏適當(dāng)慢下來,對員工整體狀態(tài)有好處。好比皮筋,拉拉松松,壽命最長。

淡季是最好的培訓(xùn)季。

培訓(xùn)分三個種類:

新人培訓(xùn)。根據(jù)過去的情況,預(yù)測下個旺季時的人員缺口,提前招聘培訓(xùn),避免在旺季時培訓(xùn)時間不足、考核不到位,讓不適合自己機構(gòu)的人進來,同時在淡季的時候,也可以找到那些實戰(zhàn)經(jīng)驗更豐富的人給新人做培訓(xùn)。

在崗培訓(xùn)。淡季是一個非常好的復(fù)盤加自我提升的階段。

晉升培訓(xùn)。培訓(xùn)機構(gòu)最缺的是人才,尤其是管理人才,很多機構(gòu)在高速增長階段,就是因為人才儲備不足而無法完成增長甚至倒退的。要利用好淡季時間對人員進行選拔培訓(xùn)考核任命工作。同時晉升對于機構(gòu)所有人來說都是一次機會,選拔機制做的好的,會提高員工穩(wěn)定性、提供積極性、提高忠誠度。

到此,以上就是小編對于教育機構(gòu)用戶體驗策略分析的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于教育機構(gòu)用戶體驗策略分析的3點解答對大家有用。