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與教育有關(guān)金字成語？

答案：金榜題名 [jīn bǎng tí míng]

金榜題名，漢語詞語，讀音為jīn bǎng tí míng，注音為ㄐㄧㄣ ㄅㄤˇ ㄊㄧˊ ㄇㄧㄥˊ，意思是指科舉得中。出自《唐摭言》。

近義詞：金榜掛名、名列前茅 、加官晉爵。

反義詞名落孫山、榜上無名。

成語用法：

主謂式；作謂語、賓語、分句；指科舉得中。

中山一中介紹？

中山市第一中學(xué)，簡稱中山一中，是廣東省一級學(xué)校、廣東省國家級示范性普通高中、廣東省普通高中教學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校。

2020中山第一中學(xué)高考，文科生2人成績被屏蔽，1人進(jìn)入廣東省前10名。另外，全省文科前70名，一中占6人，全市最多。

另外，理科全市前3名，一中占1人，其總分692分，距離中山理科總分并列第一的兩名同學(xué)僅一分之差。據(jù)介紹，學(xué)校13名同學(xué)有望被清華、北大錄取。

中山市第一中學(xué)是全國五百強(qiáng)學(xué)校，排名在第333名。

中山市第一中學(xué)（No.1 Middle School Of ZhongShan City），簡稱中山一中，是廣東省一級學(xué)校，廣東省國家級示范性普通高中，廣東省普通高中教學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校。1中山市第一中學(xué)創(chuàng)辦于1908年，1939年，中山縣立中學(xué)、縣立女子初級中學(xué)和中山縣立簡易師范學(xué)校三校合并，稱為“中山縣立聯(lián)合中學(xué)”。1946年，學(xué)校復(fù)名“中山縣立中學(xué)”。1953年，石岐設(shè)省轄市，學(xué)校改名為石岐市第一中學(xué)。1962年，學(xué)校被省教廳確定為省重點(diǎn)中學(xué)。1973年，學(xué)校改名為中山縣石岐第一中學(xué)。1985年2月13日，石岐一中更名為“中山市第一中學(xué)”。截至2010年11月，中山市第一中學(xué)全校校園占地面積406畝，全校有140個(gè)教學(xué)班，學(xué)生近7500人。有在冊教職工604人，其中特級教師2名、正高級教師1名，高級教師174名。

中山市第一中學(xué)，是孫中山先生故鄉(xiāng)的一所百年名校。學(xué)校前身是創(chuàng)辦于1692年的鐵城義學(xué)，1748年易名為豐山書院。1908年又改為豐山官立中學(xué)堂，實(shí)行現(xiàn)代教育體制，開啟中山現(xiàn)代教育之端。學(xué)校地處中山市東區(qū)金字山下，傍山就勢，綠樹芳飛，自然環(huán)境十分優(yōu)美。學(xué)校設(shè)初中部48個(gè)教學(xué)班，高中部90個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生7300多人，在編教職工600余人，其中研究生以上學(xué)歷共256人。現(xiàn)有特級教師3人，正高級教師6人(累計(jì)培養(yǎng)8人)，高級教師203人，設(shè)立名校長、名班主任、名師等工作室3個(gè)（省級2個(gè)、市級1個(gè)）。

辦學(xué)理念：追求卓越，做最好的自己

近年來，中山市第一中學(xué)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，傳承“立志、立誠、立品、正學(xué)”的豐山精神，堅(jiān)持“五育并舉、五育融合”，以“追求卓越，做最好的自己”的辦學(xué)理念為引領(lǐng)，以培養(yǎng)“志存高遠(yuǎn)、身心健康、有社會責(zé)任感、有個(gè)性特長的中學(xué)生”為目標(biāo)，進(jìn)一步深化“以優(yōu)質(zhì)教學(xué)為主體，科技教育與人文藝術(shù)教育兩翼齊飛”的辦學(xué)特色，努力為每一位師生“做最好的自己”創(chuàng)設(shè)條件。學(xué)生通過努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的綜合素養(yǎng)，成為“最好”的“自己”；學(xué)校堅(jiān)持教師第一發(fā)展理念，強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，構(gòu)建教師成長“四級階梯”和分層按需的培訓(xùn)體系，為教師搭建多元持續(xù)發(fā)展路徑，讓教師全程參與學(xué)校的發(fā)展，獲得成就感和價(jià)值感，成就“最好”的“自己”。

辦學(xué)特色：一體兩翼，全面發(fā)展

在長期的探索和實(shí)踐中，中山市第一中學(xué)逐漸形成了“以優(yōu)質(zhì)教學(xué)為主體，科技教育與人文藝術(shù)教育兩翼齊飛”的辦學(xué)特色：教學(xué)方面，以提高教育質(zhì)量為中心，以優(yōu)化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，著眼于教師專業(yè)水平的提升及課堂教學(xué)質(zhì)量的提高；德育方面倡導(dǎo)“和善而堅(jiān)定”的德育理念，將“目標(biāo)堅(jiān)定，過程和善”的理念與小組合作學(xué)習(xí)相互融合，通過同伴互助、小組評價(jià)等方式，培養(yǎng)和提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識、責(zé)任意識、民主意識；學(xué)生綜合能力培養(yǎng)方面，以體藝模塊教學(xué)為突破口，積極探索體、音、美、信息技術(shù)和綜合實(shí)踐等國家課程校本化渠道，完善“領(lǐng)域——學(xué)科——模塊”三層課程結(jié)構(gòu)，通過模塊學(xué)習(xí)，頒發(fā)特長等級證，讓每一位學(xué)生都有特長。同時(shí)，將課內(nèi)學(xué)習(xí)延伸到課外，通過社團(tuán)活動自主管理，體育科技節(jié)、校慶嘉年華等活動學(xué)生自己組織策劃，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)和能力。

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