大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于簡述學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的價(jià)值的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹簡述學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的價(jià)值的解答，讓我們一起看看吧。

論述題，什么是學(xué)前教育的社會(huì)發(fā)展價(jià)值？

社會(huì)價(jià)值　

1、對教育事業(yè)發(fā)展作用　　當(dāng)前學(xué)前教育已經(jīng)列入我國學(xué)制階段，學(xué)前教育也是我國基礎(chǔ)教育的開始，利用幫助兒童做好小學(xué)學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，我國學(xué)前教育科學(xué)的幫助幼兒有效的適應(yīng)了小學(xué)生活，順利進(jìn)至小學(xué)。

我國教育部與聯(lián)合國兒童基金會(huì)通過五年的研究發(fā)現(xiàn)，對學(xué)前兒童做好入學(xué)之前的準(zhǔn)備，可以使兒童入學(xué)之后在社會(huì)適應(yīng)以及身體等方面得到最好的發(fā)展。 　　

2、學(xué)前教育對家庭的作用　　有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，學(xué)前教育對于家庭的和諧有非常大的幫助。家庭為社會(huì)的基本單位，所有兒童都連接著幾個(gè)家庭或者一個(gè)家庭，而家庭也直接作用于孩子。

兒童是否可以健康的成長對兒童家長而言極其重要，也直接關(guān)系著家庭生活的幸福與否。

學(xué)前教育：對出生至入學(xué)前的兒童進(jìn)行的教育。它的教育任務(wù)和要求是：重視幼兒的身體健康和個(gè)性發(fā)展及良好習(xí)慣的養(yǎng)成，重視學(xué)前兒童智力發(fā)展和入小學(xué)的準(zhǔn)備。

幼兒教育：是指教養(yǎng)機(jī)構(gòu)根據(jù)一定的培養(yǎng)目標(biāo)和幼兒的身心特點(diǎn)對入小學(xué)前的幼兒進(jìn)行的教育。是我國學(xué)制的基礎(chǔ)階段，是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分。幼兒園：招收3—6歲的幼兒。對幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)。

托兒所：招收1—3歲嬰幼兒，并對他們進(jìn)行教養(yǎng)的機(jī)構(gòu)，托兒所以保育為主。

幼兒園的保教任務(wù)：實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

幼兒園課程的核心價(jià)值是什么？

生活即教育,教育即生活,教學(xué)做合一。幼兒園課程的核心價(jià)值是充實(shí)幼兒的生活,促進(jìn)幼兒生命。幼兒園課程應(yīng)該關(guān)注幼兒的生活,幼兒的生活是幼兒園課程的基礎(chǔ)，只有在那種關(guān)注幼兒生活、為了幼兒生活的課程中,幼兒才可能快樂、充實(shí)并感受挑戰(zhàn),才能真正享受幸福的童年。

這些都是書中的原話,生活化課程設(shè)計(jì)的核心任務(wù)就是讓幼兒做什么,教師的教學(xué)設(shè)計(jì)首先應(yīng)該關(guān)注的是幼兒想做的、可以做的,然后才是教師為其可以做什么,幼兒就是在做什么的過程中獲得經(jīng)驗(yàn),得到發(fā)展的。

幼兒的“做”包括觀察、探索、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)、交往、欣賞等活動(dòng)

結(jié)合實(shí)例說明學(xué)前兒童科學(xué)教育的價(jià)值？

我覺得幼兒的科學(xué)教育，有以下幾種。幼兒時(shí)期正處于科學(xué)啟蒙階段，需要悉心呵護(hù)幼兒與生俱來的好奇心，培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣和求知欲，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過程和方法，使他們了解科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)的關(guān)系，樂于與人合作、與環(huán)境和諧相處，為終身學(xué)習(xí)和全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。

幼兒科學(xué)教育帶來的價(jià)值也有很多。在幼兒時(shí)期可以讓幼兒對周圍的食物有強(qiáng)烈的好奇心。即探索周圍世界和學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣2.保持關(guān)心、愛護(hù)自然的積極情感和態(tài)度；3.可以幫助幼兒開發(fā)大腦。4.教會(huì)幼兒用語言表達(dá)。交流探索的過程和結(jié)果。

5、能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果；6、愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)等

幼兒園集體教育活動(dòng)的核心價(jià)值？

集體教學(xué)活動(dòng)的價(jià)值 集體教學(xué)活動(dòng)注重體現(xiàn)教師的預(yù)設(shè)，反映教師在觀察幼兒最近發(fā) 展區(qū)基礎(chǔ)上對幼兒發(fā)展的把握。是教師按照一定的教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)一 定的原則，選擇教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)過程，面向全班幼兒實(shí)施教學(xué)過 程的活動(dòng)。

到此，以上就是小編對于簡述學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的價(jià)值的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于簡述學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的價(jià)值的4點(diǎn)解答對大家有用。