大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于新加坡教育機(jī)構(gòu)有多少人的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹新加坡教育機(jī)構(gòu)有多少人的解答，讓我們一起看看吧。
新加坡義務(wù)教育多少年？
是十年或者是十一年，和中國(guó)的有點(diǎn)不一樣。
新加坡教育的利弊？
新加坡教育很好的地方：
其一，一年級(jí)的單詞量已經(jīng)超過(guò)中國(guó)4-5年級(jí)的單詞量了。
第二，有利于天才。新加坡實(shí)行精英教育，從小學(xué)開(kāi)始層層選拔，對(duì)于好學(xué)生，學(xué)校、社會(huì)都會(huì)傾注全力去培養(yǎng)。
弊處
一、課時(shí)安排不科學(xué)
新加坡小學(xué)因有著“短、平、快”的高效率而將課程定制半天之內(nèi)，這樣對(duì)孩子的生理和心理都有一定的影響。
新加坡有成人繼續(xù)教育嗎？
新加坡認(rèn)可成人大專，可以直接申請(qǐng)專升本。由于新加坡公立大學(xué)對(duì)國(guó)內(nèi)大專生的限制，大專畢業(yè)后想去新加坡繼續(xù)深造的話只能選擇就讀新加坡私立大學(xué)。
新加坡私立大學(xué)專升本條件并不是很高，一般來(lái)說(shuō)大專生去新加坡續(xù)本需要一至兩年的專業(yè)課時(shí)間，對(duì)國(guó)內(nèi)2年?？茖W(xué)生來(lái)說(shuō)，需要IELTS 5.5分或TOEFL 540分以上，進(jìn)入相關(guān)專業(yè)大二，無(wú)語(yǔ)言基礎(chǔ)需要英語(yǔ)培訓(xùn)
新加坡是如何成為國(guó)際教育中心的？
留學(xué)并定居新加坡將近15年的路過(guò)
新加坡教育確實(shí)牛逼，亞洲排名前兩名都是新加坡，第三名是日本的東京大學(xué)，第四名才是清華。
具體說(shuō)這邊教育成功之處在于集百家之長(zhǎng)，而且教育體系完整，學(xué)費(fèi)很親民，獎(jiǎng)學(xué)金很到位。
舉個(gè)栗子：小學(xué)生一個(gè)月6塊5毛錢(qián)學(xué)費(fèi)，6塊5。。。6塊5。。。吃飯超級(jí)便宜，兩塊錢(qián)一頓，因?yàn)閷W(xué)校的攤位租金幾乎免費(fèi)，只是收一個(gè)行政費(fèi)，所以攤位的飯菜很便宜，最終是讓所有人都讀的起書(shū)。
另外方面，這邊大學(xué)士容易進(jìn)，難畢業(yè)，畢竟大學(xué)才是創(chuàng)作和研發(fā)的年紀(jì)，國(guó)內(nèi)應(yīng)該是高中最辛苦，考上大學(xué)之后就萬(wàn)事大吉，玩四年坐等拿畢業(yè)證。
新加坡教育強(qiáng)在哪里？
新加坡的教育制度在繼承了英國(guó)的教育體系的基礎(chǔ)上，又加入了自身獨(dú)有的教育理念和教育模式，不僅普及普通的國(guó)民教育，同時(shí)注重精英教育;不僅在教學(xué)質(zhì)量上精益求精，更在學(xué)生品格和價(jià)值觀上著力培養(yǎng)。可以說(shuō)，新加坡教育的成功是跟這個(gè)國(guó)家合理的教育理念密不可分的。
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新加坡的教育提倡從圖像到形象再到抽象，層層遞進(jìn)的螺旋式上升的思維模式，另外新加坡實(shí)行雙語(yǔ)學(xué)科教學(xué)模式，能讓孩子潛移默化建立起系統(tǒng)的數(shù)學(xué)思維，這對(duì)于孩子之后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，都是很實(shí)用的基礎(chǔ)。
教育支出龐大新加坡政府非常重視教育，在教育上的投入也非常大，每年的教育支出占GDP的4%、財(cái)政收入的23%左右。這讓新加坡的公立學(xué)校在硬件設(shè)施上都有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，差別不大。新加坡政府對(duì)于教育的重視也促成了其國(guó)際教育中心的地位，在大學(xué)，中小學(xué)，甚至幼兒園等多個(gè)領(lǐng)域都有完善優(yōu)秀的教育體制。
而新加坡的老師由教育部統(tǒng)一招聘，必須具備本科學(xué)歷。最舍得用重金聘請(qǐng)老師，水平和質(zhì)量都可以得到保障。校長(zhǎng)也會(huì)定期輪換，保證了教育的公平性。
重視個(gè)性、興趣的發(fā)展在新加坡，從小學(xué)二年級(jí)至大學(xué)都有各種各樣的拓展選修課。其中包括藝術(shù)、體育等，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣，加入不同的團(tuán)體。重要的是拓展選修課是和升學(xué)掛鉤的。這就能保證學(xué)校重視孩子的個(gè)性發(fā)展，而不只是為了升學(xué)。
新加坡的一所普通的鄰里小學(xué)，能騰出一篇大的空間舉辦人文社會(huì)歷史角，收集各類有歷史意義的物件，以模型、圖片、文字、實(shí)物相結(jié)合的方式，還原歷史人文社會(huì)場(chǎng)景，讓孩子們能接觸歷史、穿梭于時(shí)空。如此有趣、生動(dòng)的教學(xué)方式，實(shí)非那種聽(tīng)課、念書(shū)、背年代人物地名理論的枯燥方式可比。
熱衷于讓孩子野營(yíng)探險(xiǎn)和去海外交流戶外露營(yíng)、劃獨(dú)木舟、赤手攀巖在新加坡是中小學(xué)生的必修課。從小學(xué)開(kāi)始學(xué)校每年都會(huì)安排各個(gè)年級(jí)進(jìn)行為期3-5天的野營(yíng)互動(dòng)。為確保戶外教育的素質(zhì)，學(xué)校會(huì)安排全職戶外探險(xiǎn)教育工作者，負(fù)責(zé)策劃和指導(dǎo)戶外探險(xiǎn)、露營(yíng)活動(dòng)。
新加坡學(xué)校還熱衷讓學(xué)生去其他國(guó)家進(jìn)行交換學(xué)習(xí)，參加國(guó)際比賽、義工活動(dòng)，讓學(xué)生感受不一樣的文化。
首先，任何排名都沒(méi)有所謂的“標(biāo)準(zhǔn)”，就好像任何教育模式只能“因人而異”和“因地制宜”，故這個(gè)命題可以有很多答案；其次，目前我們對(duì)西亞，南亞，中亞教育模式了解較少，故新加坡教育還是偏西方，因?yàn)楸镜亍耙匀A人”為主，所以還是有“精英”的教育手段，即淘汰制的應(yīng)試需要；第三，據(jù)現(xiàn)有可看到的資料，高等教育和MBA教育，新加坡本地大學(xué)排名亞洲一，二，原因可能是有西方標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)測(cè)，第二摻合以課程開(kāi)放度，透明度和多元化指標(biāo)，新加坡地理位置，英聯(lián)邦制式都決定其集東西方之長(zhǎng)，避之短；最后，十年義務(wù)教育，能否排第一，還是回歸到以“什么最考量指標(biāo)”。僅供參考
到此，以上就是小編對(duì)于新加坡教育機(jī)構(gòu)有多少人的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于新加坡教育機(jī)構(gòu)有多少人的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。