大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)與學(xué)員之間的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)與學(xué)員之間的解答，讓我們一起看看吧。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好還是學(xué)校好？

不可單純的一概而論，要看你的側(cè)重點(diǎn)。以我的經(jīng)歷，分享以下幾點(diǎn)：

1.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)入職門(mén)檻低，進(jìn)入學(xué)校需通過(guò)招教或特崗(也有代課老師)；

2.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)時(shí)周末集中上課時(shí)間長(zhǎng)，壓力大（特別是大考后，各種奇葩家長(zhǎng)已上線(xiàn)）；學(xué)校課時(shí)相對(duì)分散；

3.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)薪資相對(duì)學(xué)校稍高（一般按課時(shí)算），學(xué)校工資穩(wěn)定；

4.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更鍛煉人，能讓你加速長(zhǎng)大；學(xué)校發(fā)展空間大。

5.學(xué)校有固定假期，穩(wěn)定些，更適合有孩子的已婚人士，可兩頭兼顧。

以上個(gè)人茁見(jiàn)，若你想當(dāng)老師，可供參考，不到之處，見(jiàn)諒。

看似是二選一的問(wèn)題， 但不能簡(jiǎn)單地用“好”與“壞”來(lái)作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與學(xué)校的比較，還要看對(duì)“誰(shuí)”而言，是學(xué)生？還是教職工？在這里，我們就以教職工為例。

作為一名教職工，作為一名社會(huì)中人，首要考慮生存、生活問(wèn)題。追求穩(wěn)定，去學(xué)校做老師；追求高薪，去機(jī)構(gòu)做老師。

在學(xué)校，老師將同公務(wù)員享受同等待遇，擁有人人羨慕的帶薪寒暑假與周末。然而在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，越是到周末、到寒暑假，越是忙碌，超長(zhǎng)課時(shí)忙到連軸轉(zhuǎn)是常態(tài)。

在學(xué)校，為人師表，諄諄教誨，學(xué)生和家長(zhǎng)敬你三分。在機(jī)構(gòu)，為人師表，轉(zhuǎn)介續(xù)費(fèi)，你敬學(xué)生和家長(zhǎng)七分。

值得注意的是，無(wú)論是在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也好，在學(xué)校也好，做老師講究的都是誨人不倦，教導(dǎo)有方，基本的教師從業(yè)準(zhǔn)則都是要遵守的。

1、授課機(jī)器：能排滿(mǎn)8小時(shí)的課，不會(huì)排成7小時(shí)。

2、教研機(jī)器：課程安排不飽和的情況下，會(huì)在辦公室開(kāi)展教研活動(dòng)。

3、批改機(jī)器：為保障教學(xué)質(zhì)量和機(jī)構(gòu)口碑，課后及時(shí)批改作業(yè)，完成學(xué)習(xí)成果驗(yàn)收。

4、反饋機(jī)器：同學(xué)生家長(zhǎng)保持積極溝通，在群內(nèi)反饋學(xué)習(xí)情況，回答教學(xué)相關(guān)問(wèn)題。

5、招生機(jī)器：教學(xué)的同時(shí)還要配合機(jī)構(gòu)的市場(chǎng)部門(mén)，負(fù)責(zé)一些轉(zhuǎn)介紹、續(xù)費(fèi)等事宜，偶爾也會(huì)涉及到招生宣講等。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)校都是教育教學(xué)單位，不能以誰(shuí)好誰(shuí)不好簡(jiǎn)單評(píng)論之。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)既有它的獨(dú)立性也有對(duì)學(xué)校內(nèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容的補(bǔ)充性。有些考試主要是由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承擔(dān)的，如雅思、研究生入學(xué)考試等。而有些中學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容也由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)作為補(bǔ)充，這也是根據(jù)不同學(xué)生的不同需要而產(chǎn)生的，它主要研究承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。學(xué)校作為學(xué)生受教育的場(chǎng)所，它具備系統(tǒng)的組織機(jī)構(gòu)，既抓學(xué)生的教育管理工作，也抓教師的教學(xué)管理工作，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，功能單一些，任務(wù)簡(jiǎn)單些，它是對(duì)學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容很重要的補(bǔ)充，社會(huì)需要它的存在，在社會(huì)上也是不可獲缺的。學(xué)校是所有適齡人受教育的場(chǎng)所，在社會(huì)發(fā)展中是必不可少的，是培養(yǎng)人材的基地，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的有生力量！！

這一點(diǎn)應(yīng)該一分為二。不能簡(jiǎn)單地說(shuō)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好還是學(xué)校好。正常的學(xué)習(xí)還是學(xué)校好，不論是師資，還是硬件配套，教育政策。但有的學(xué)生學(xué)特長(zhǎng)，在學(xué)校已經(jīng)跟不上大部隊(duì)了，要想突破，只有跟著機(jī)構(gòu)了。

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，不能簡(jiǎn)單地回答誰(shuí)好，誰(shuí)不好。

作為一名孩子，一名家長(zhǎng)，送孩子去學(xué)校是家長(zhǎng)的義務(wù)。也是家長(zhǎng)的首選。

校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作用是什么，因疫情而停擺的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并因此全線(xiàn)崩潰嗎？校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作用，可以說(shuō)是學(xué)校教育的一種輔助作用，是起到推車(chē)的作用。每個(gè)學(xué)生猶如一輛車(chē)，被學(xué)校這臺(tái)在機(jī)器帶著整體前行，但在前進(jìn)途中，因?yàn)榉N種原因，會(huì)有一些小車(chē)跟不上了，或者發(fā)動(dòng)機(jī)馬力沒(méi)有平均分到每一輛小車(chē)身上，或者是小車(chē)本身的原因，落下來(lái)了，以前可以等下一批的機(jī)器帶動(dòng)（就是留級(jí)），現(xiàn)在不行，必須整體前進(jìn)，否則你是靠邊停下來(lái)，另走其他小路。所以一些對(duì)跟上整體速度感到吃力，但又不想放棄的小車(chē)，就需要特別助力趕上大部隊(duì)，于是，校外的培訓(xùn)就出現(xiàn)了，上前推小車(chē)快走幾步幫助趕超其他小車(chē)。

正如學(xué)生一段時(shí)間，學(xué)習(xí)知識(shí)感到費(fèi)勁，讓機(jī)構(gòu)老師帶著學(xué)習(xí)，總結(jié)，學(xué)習(xí)也會(huì)輕松一些。所以，在現(xiàn)行的教育體制之下，即使疫情原因使線(xiàn)下校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)暫時(shí)停止，但春暖花開(kāi)之時(shí)，也是校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)野蠻生長(zhǎng)之日。

就看你學(xué)的是哪個(gè)方面兒的。

有些學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)課程其實(shí)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)的是一樣。有直播課，有線(xiàn)下課，有各種資料。這么干只能說(shuō)明這個(gè)學(xué)校太差勁了。

當(dāng)然還是有一些學(xué)校。實(shí)力比較雄厚，他們開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)課有專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)老師，專(zhuān)業(yè)的教授來(lái)給你講課。教授手里有各種資源，有做實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。等等等等，為你將來(lái)的考研，寫(xiě)論文，實(shí)習(xí)工作都有很大的好處。這方面，學(xué)校完虐培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

培訓(xùn)學(xué)校更注重實(shí)踐，直接教你方法。讓你先做起來(lái)，短期內(nèi)讓你快速地提高自生實(shí)力。學(xué)校注重你理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，逐步的學(xué)習(xí)理論知識(shí)。讓我再通過(guò)實(shí)習(xí)的時(shí)候?qū)嵺`出來(lái)。長(zhǎng)期來(lái)看，學(xué)校教你的不是解決方法，而是教你自己想辦法能解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。

如果你選擇了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，沒(méi)有選擇學(xué)校，可能你學(xué)出來(lái)很牛批，但是你基本上只能找到普通的工作。到大廠(chǎng)去，人家要看你的學(xué)歷。沒(méi)有人家就是不要。所以，如果可以，就找個(gè)學(xué)校，可能不咋地這個(gè)學(xué)校。如果有更高的要求，可以去考研，去更好的學(xué)校，在更好的平臺(tái)上發(fā)展。

給孩子補(bǔ)課是找孩子的任課老師，還是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？理由是什么？

• 如果孩子基礎(chǔ)很差，必須得找輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)一對(duì)一，這樣老師能有針對(duì)性的給你孩子補(bǔ)課，哪里短板補(bǔ)哪里，雖然貴一些，但會(huì)起到立竿見(jiàn)影的作用；如果你去任課老師那里，估計(jì)效果不太好，補(bǔ)課班里那么多學(xué)生，老師不會(huì)針對(duì)你孩子水平而講課的。
• 如果你孩子水平一般，去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)那里硬件設(shè)施好些，學(xué)生少些，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師會(huì)更關(guān)心孩子的進(jìn)步，因?yàn)楫吘咕褪强颗嘤?xùn)班吃飯的，但是貴啊；去任課老師那里，老師會(huì)針對(duì)孩子們平常課堂表現(xiàn)而補(bǔ)課，哪里短板老師了如指掌，對(duì)孩子也很了解，有助于培養(yǎng)師生感情。
• 如果你孩子學(xué)習(xí)好，不或不補(bǔ)，隨你高興，哪里都吃香，哪里都受歡迎。

這個(gè)問(wèn)題我回答不合適，因?yàn)槲沂墙逃龣C(jī)構(gòu)從業(yè)者。找到原因才是根本，找對(duì)人，最合適！

當(dāng)然具體問(wèn)題要具體分析，首先要找到孩子的真正問(wèn)題原因何在。孩子這個(gè)科目沒(méi)有學(xué)習(xí)好，究竟是什么原因？

首先第一，學(xué)習(xí)態(tài)度，是不是端正，不想學(xué)的孩子永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)好，沒(méi)有內(nèi)驅(qū)力，沒(méi)有學(xué)習(xí)積極性，不知道為什么學(xué)，沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)。

第二，學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)科沒(méi)有興趣，還是對(duì)任課老師不喜歡，是這個(gè)科目一直都是這樣，還是學(xué)習(xí)過(guò)程中某個(gè)階段是這樣的結(jié)果，什么原因要找到，不喜歡老師，要鼓勵(lì)孩子去適應(yīng)，要嘗試重建師生關(guān)系，否則孩子還會(huì)吃虧。

第三，學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個(gè)科目要想學(xué)習(xí)好，必須有個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，聽(tīng)課習(xí)慣和課后總結(jié)習(xí)慣。學(xué)習(xí)行為形成學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣帶動(dòng)學(xué)習(xí)行為。

第四，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧

學(xué)習(xí)肯定是有學(xué)習(xí)竅門(mén)的，最好不要死學(xué)，要學(xué)會(huì)總結(jié)。聽(tīng)課，會(huì)記筆記，會(huì)跟老師節(jié)奏，會(huì)聽(tīng)老師關(guān)鍵詞，課后會(huì)整理。做作業(yè)時(shí)，每科要學(xué)會(huì)合理安排順序，先理后文，先難后易（科目），先煩后感（比較煩的科目先做，感興趣的后做），先預(yù)后復(fù)。作業(yè)四不要記牢，不復(fù)習(xí)不作業(yè)，不計(jì)時(shí)不作業(yè)，不檢查不作業(yè)，不預(yù)習(xí)不作業(yè)。

第五，學(xué)會(huì)使用錯(cuò)題本，而且是正確使用，針對(duì)理科更為合適。錯(cuò)題本是財(cái)富本，是學(xué)習(xí)的重要的工具。學(xué)習(xí)的目標(biāo)和結(jié)果就是把錯(cuò)的做對(duì)了，把不會(huì)的學(xué)會(huì)了。錯(cuò)題的整理就是解決這一個(gè)問(wèn)題，總是錯(cuò)的找到原因，做對(duì)了，而且經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固不會(huì)再錯(cuò)，就是提高。

第六，學(xué)習(xí)就是一直要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦樂(lè)乎！

對(duì)于課程的學(xué)習(xí)，無(wú)論是語(yǔ)數(shù)還是外語(yǔ)，同樣的要求，同樣的時(shí)間，同樣布置的作業(yè)，同一個(gè)老師教學(xué)，其結(jié)果不可能一樣。這是由于多種因素不同造成的。比如基礎(chǔ)、態(tài)度、智力、習(xí)慣等。為了不讓孩子掉隊(duì)，家長(zhǎng)都會(huì)根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況，利用假期聘請(qǐng)老師補(bǔ)課或報(bào)送培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。對(duì)于在職老師處于一種兩難境地，答應(yīng)補(bǔ)吧，又違反了上級(jí)規(guī)定，看到有些孩子家長(zhǎng)急切的樣子，不答應(yīng)吧于心不忍。從補(bǔ)課內(nèi)容而言，一般是兩個(gè)方向，一種是文化課，另一類(lèi)是藝術(shù)課。單說(shuō)補(bǔ)文化課，送培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有幾個(gè)弊病，一是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師有的雖然是大學(xué)生，但缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；二是老師對(duì)孩子的情況不了解，三是學(xué)生程度不齊，有的一個(gè)班內(nèi)幾個(gè)年級(jí)都有，老師的課程不集中，會(huì)造成精力分散。所以還是任課教師比較合適。當(dāng)然家長(zhǎng)找老師也會(huì)選擇責(zé)任心強(qiáng)教學(xué)認(rèn)真的老師來(lái)輔導(dǎo)的。

看你在哪個(gè)城市，如果是大城市，要找課外培訓(xùn)班的老師，如果在小城市就要找孩子的在校老師，原因如下，我曾在北京當(dāng)過(guò)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的老師，也認(rèn)識(shí)一些北京在職的教師，很明顯發(fā)現(xiàn)機(jī)構(gòu)的老師厲害一些，因?yàn)樵诒本┠苌嫦聛?lái)的一對(duì)一教師，必有自己獨(dú)特的教學(xué)手段，他們之所以不考編制，是因?yàn)椴皇潜本?hù)口，而且課外培訓(xùn)掙得多，北京的家長(zhǎng)見(jiàn)多識(shí)廣，一般沒(méi)水平?jīng)]經(jīng)驗(yàn)的教師很容易被家長(zhǎng)看穿，所以能入家長(zhǎng)眼的一定是有自己特點(diǎn)的。反觀(guān)小城市，機(jī)構(gòu)一對(duì)一的老師都是編制考不上，先找個(gè)工作上著，一邊上一邊考編制，考上就辭職走人，所以水平當(dāng)然不如在校在職教師啦。以上是我自己的感受，注意，任何事情都不是絕對(duì)的，還是概率問(wèn)題，意思是大城市一對(duì)一老師也有不行的，光會(huì)騙錢(qián)的，小城市的一對(duì)一老師也有優(yōu)秀的，不屑于教師編制的，但這些可遇不可求，我只是說(shuō)大的概率問(wèn)題，謝謝，不喜勿噴。

是否參加任課老師補(bǔ)課班要看老師教的好不好啊，教的不好，去補(bǔ)課了不是浪費(fèi)時(shí)間嗎？還要看孩子的情況，如果在學(xué)校完全聽(tīng)不懂課，參加老師或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的大班補(bǔ)課也聽(tīng)不懂啊，有什么用呢？

如果老師教的好，是公認(rèn)的好老師，班級(jí)成績(jī)也好，孩子在學(xué)校聽(tīng)課也能聽(tīng)懂。就跟老師大班補(bǔ)課走。

如果沒(méi)學(xué)好就是因?yàn)槔蠋熤v的不好，班級(jí)同學(xué)這科都不好。那一定不要去老師那浪費(fèi)時(shí)間了。多試聽(tīng)?zhēng)准遥艉⒆佑X(jué)得最適合的，能銜接好的。

如果孩已經(jīng)完全聽(tīng)不懂課了，那只能一對(duì)一了，大班補(bǔ)課也聽(tīng)不懂。一對(duì)一從頭學(xué)，補(bǔ)基礎(chǔ)，針對(duì)問(wèn)題學(xué)。

作為家長(zhǎng)而言，肯定首選孩子的科任老師，因?yàn)榭迫卫蠋熈私夂⒆訉W(xué)習(xí)的癥結(jié)作在，也有能力針對(duì)性的輔導(dǎo)。但當(dāng)孩子高中后，還是要征求孩子的意見(jiàn)，和孩子達(dá)成共識(shí)。補(bǔ)充回答哈，作為教師，只能在學(xué)校工作時(shí)問(wèn)內(nèi)，盡力幫助每個(gè)學(xué)生茁壯成長(zhǎng)。教師不能參與課外有償補(bǔ)課的。

開(kāi)一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)賺錢(qián)嗎？需要投入多少？

這個(gè)年代自己干的培訓(xùn)班還能掙點(diǎn)錢(qián)，培訓(xùn)班越大越不掙錢(qián)

拿我自己的例子來(lái)講吧，我現(xiàn)在的培訓(xùn)學(xué)校也不算大，學(xué)生不到300。老師全職養(yǎng)了3個(gè)，加我4個(gè)，幸虧我也能教課，否則簡(jiǎn)直是苦不堪言。初步算算成本吧：

我的培訓(xùn)學(xué)校面積400平米，在一個(gè)縣級(jí)市的市中心，房租和各類(lèi)費(fèi)用算下來(lái)一年10萬(wàn)多吧，因?yàn)殡娰M(fèi)就是1.3元一度，冬天全部開(kāi)空調(diào)，周末2天就得消耗300度電，這個(gè)費(fèi)用很?chē)樔恕．?dāng)初學(xué)校裝修費(fèi)用花了20萬(wàn)。按照5年折合，一年的費(fèi)用大概就是14萬(wàn)。其實(shí)這還不是費(fèi)用最大的，后面的人力成本比較多，特別是全職老師的工資。

人力成本是最大的，

一個(gè)教課的全職老師每月工資發(fā)到手大概就得4000左右，全職前臺(tái)大概3500多，但是加上一些獎(jiǎng)勵(lì)，也差不多。保險(xiǎn)費(fèi)用企業(yè)部分一人一個(gè)月1000左右。也就是說(shuō)一個(gè)人大概5000元左右。所以這4個(gè)全職老師的費(fèi)用就得24萬(wàn)，還有一部分兼職老師，一個(gè)兼職老師大概一年2萬(wàn)元左右吧。3個(gè)兼職老師大概是8萬(wàn)，人工成本總得算下來(lái)就是32萬(wàn)，還不算自己的工資。

平時(shí)的費(fèi)用消耗算下來(lái)其實(shí)也不少，首先是舞蹈、美術(shù)一些耗材費(fèi)用，平時(shí)老師的團(tuán)建、過(guò)節(jié)、生日等，還有平時(shí)做活動(dòng)用的一些道具費(fèi)用，特別是遇到演出或者畫(huà)展。培訓(xùn)學(xué)校年審以及各類(lèi)檢查的費(fèi)用，這些費(fèi)用算下來(lái)一年得4萬(wàn)元。

綜上所述，成本加起來(lái)14萬(wàn)+32萬(wàn)+4萬(wàn)=50萬(wàn)，這都是至少的費(fèi)用。還有一些老師離職所帶來(lái)的成本的增加。

我們縣級(jí)市學(xué)費(fèi)低，不到300個(gè)孩子一年能收個(gè)60萬(wàn)，算下來(lái)其實(shí)也就不剩多少了，打著還能剩下10萬(wàn)，也就是自己的工資了，還要為第二年的房租操心。。。。。

身為一個(gè)去年剛剛創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的人，給你一個(gè)忠告：沒(méi)實(shí)力千萬(wàn)別開(kāi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)！

首先，說(shuō)說(shuō)我的情況，本人4年教育行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，各崗位全都干過(guò)，覺(jué)得打工沒(méi)前途，于是開(kāi)始想著干點(diǎn)什么掙大錢(qián)，恰逢時(shí)機(jī)，身邊有個(gè)朋友A也想做點(diǎn)什么，當(dāng)時(shí)我和A還不算太熟，但是論行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人能力我都遠(yuǎn)不如A，但是A就是覺(jué)得我可以，于是帶著我和他的一個(gè)朋友B，我們?nèi)齻€(gè)人合伙加盟了一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

A因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)多，能力強(qiáng)，而且投資也是最多，所以他做校區(qū)主管，B因?yàn)殇N(xiāo)售能力強(qiáng)，所以負(fù)責(zé)整個(gè)校區(qū)的銷(xiāo)售，而我負(fù)責(zé)了整個(gè)校區(qū)的市場(chǎng)（實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，真的挺佩服他倆，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我不懂什么是市場(chǎng)，連市場(chǎng)的主要工作職責(zé)都不清楚。。。）

因?yàn)閭€(gè)人隱私原因，投資的錢(qián)數(shù)就不說(shuō)了，反正不是很少，因?yàn)槲覀冮_(kāi)的是學(xué)校資質(zhì)，而且我們都是第一次創(chuàng)業(yè)，懵懂無(wú)知的我們就連裝修也很精致，前期投入巨大

身邊的朋友都說(shuō)我們一定行，而我們也這么認(rèn)為，就這樣，我們?nèi)齻€(gè)興致勃勃、滿(mǎn)腔熱血的開(kāi)啟了我們的創(chuàng)業(yè)之路，開(kāi)啟了打雞血模式。。 在裝修期間，我們每周不休，瘋狂在我找好的各個(gè)宣傳點(diǎn)收單，我也慢慢懂得了大家口中所說(shuō)的市場(chǎng)是干什么的了。。線(xiàn)上公眾號(hào)、大眾我們?nèi)奸_(kāi)了，我也去談了一些合作，這些主要都是我來(lái)管，B就只管電話(huà)邀約，談單，而A就是負(fù)責(zé)招聘、辦各類(lèi)手續(xù)等一系列雜活，因?yàn)槭巧虉?chǎng)店，所以事情很多，盡管這樣努力，結(jié)果卻并不如人意，我們的預(yù)售卡連10張都沒(méi)有賣(mài)出去，這讓我們士氣大跌，期間我們都有過(guò)情緒失控，想放棄的念頭，但是好在最后我們相互打氣，熬過(guò)去了，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)而又艱辛的這三個(gè)月前期準(zhǔn)備，終于，在第四個(gè)月我們開(kāi)店了，一下子，我們?cè)诘谝粋€(gè)月招了40個(gè)學(xué)員！還是可以的吧？

你好，開(kāi)一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)賺錢(qián)其實(shí)并沒(méi)有很容易，不像外界看到的那樣，找?guī)讉€(gè)桌子椅子就能招生了，一般來(lái)講，一個(gè)培訓(xùn)中心的爬坡周期大致是1.5到2年左右。三四線(xiàn)城市可能還要慢20%。

前期的投入一共分為以下幾個(gè)大項(xiàng)：

1 加盟費(fèi)和保證金：加盟費(fèi)是對(duì)方授權(quán)品牌給你，有的三年有的五年，你可以享受對(duì)方的課程教案和服務(wù)體系，不用費(fèi)精力在教研上了，大致30-50w一次性付費(fèi)，保證金是留在品牌總部的信用款項(xiàng)，具體數(shù)額品牌自己決定。

2 前期籌備，設(shè)計(jì)裝修費(fèi)用，設(shè)計(jì)費(fèi)按平米算，大致15元每平米起，1、2、3線(xiàn)城市會(huì)有差異，前期裝修大致也要投入個(gè)60-80萬(wàn)。

3 房租成本，像北京的話(huà)拿800平米的店，商場(chǎng)購(gòu)物中心每平米8-15元不等，如果是社區(qū)底商會(huì)便宜一些，還有一定的免租期，因此月租平均大概8*30天*800這個(gè)價(jià)格，物業(yè)水電算每月預(yù)估10000

4 市場(chǎng)投入，這個(gè)如果是新品牌前期硬廣和線(xiàn)上投放是必須的，加起來(lái)也要10萬(wàn)左右

5 人員招聘這個(gè)部分，平均運(yùn)營(yíng)人數(shù)大致在15左右，人均工資算6000，要90000.

6 初始期要購(gòu)置一些基礎(chǔ)辦公用品和教學(xué)用具及設(shè)備，大致也要花費(fèi)5-8萬(wàn)

以上基本上就差不多了，總體來(lái)講一線(xiàn)品牌前期投入大概在250-300w這個(gè)數(shù)目。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)賺錢(qián)嗎？開(kāi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)花多少錢(qián)？少則十幾二十萬(wàn)，多則幾百萬(wàn)！

我自己認(rèn)為沒(méi)有不賺錢(qián)的行業(yè)，當(dāng)然賠錢(qián)的也很多！如果不賺錢(qián)還有誰(shuí)開(kāi)，關(guān)鍵在賺多少！

我自己就是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的創(chuàng)辦者，在我們這要有辦學(xué)資格，要求是300平以上面積，過(guò)消防審核，雙通道！

300平可以是總和并不需要單層，也就是說(shuō)100平面積三層也可以！

我們來(lái)核算一下成本（估算）房租像這樣整棟100平的房子租得稍微偏一點(diǎn)大概在7-8萬(wàn)整幢，如果位置好一些就要1，，0幾20萬(wàn)了，我們就按少的算！裝修就按基礎(chǔ)算400一平差不多要在12000左右，當(dāng)然更基礎(chǔ)的可能也就7-8萬(wàn)，就是刷白墻擺課桌，裝黑板

這樣算算差不多15-6萬(wàn)，再加上消防通道，審批，廣告招牌等合計(jì)大概在3-4萬(wàn) ，這樣一算不超過(guò)20萬(wàn)能拿下。如果你還要簡(jiǎn)化可以再省一部分！

接下來(lái)就是老師配置，每一個(gè)老師帶一個(gè)年級(jí)就必須配上至少6個(gè)老師，一個(gè)老師3000元底薪就是24000元，再加課時(shí)費(fèi)基本要到40000左右，你也可以找兼職，找剛畢業(yè)的大學(xué)生，不過(guò)我不建議！畢竟剛辦學(xué)口碑太重要了，這種兼職和無(wú)經(jīng)驗(yàn)者很容易讓自己砸招牌！

再配一些辦公設(shè)備，空調(diào)雜七雜八的也就是最少你要準(zhǔn)備25萬(wàn)才能有一個(gè)像樣的教學(xué)環(huán)境！

情懷

做教育是需要情懷的，教育其本質(zhì)還是公益性質(zhì)為主，這也是為什么我國(guó)是禁止商業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在國(guó)內(nèi)A股市場(chǎng)上市的一個(gè)主要原因，當(dāng)然對(duì)于體制外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)也是一樣的。教育培訓(xùn)事業(yè)關(guān)乎的是我們國(guó)家下一代的發(fā)展，是一個(gè)非常重要的事業(yè)。做教育需要有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有情懷……對(duì)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的創(chuàng)辦者，更應(yīng)該熱愛(ài)教育事業(yè)的，內(nèi)心是希望通過(guò)教育幫助或者陪伴孩子們的成長(zhǎng)的，全心全意一切為了孩子、一切為了教育。

場(chǎng)地

為什么我要把場(chǎng)地放到前面來(lái)講，這是因?yàn)楫?dāng)你在注冊(cè)公司的時(shí)候，是需要填寫(xiě)公司的地址的，當(dāng)然后期也可以進(jìn)行工商的變更，但是如果在前期就確定好，后面就可以省下這個(gè)麻煩的環(huán)節(jié)了，也可以省去不必要的開(kāi)支，那么對(duì)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)場(chǎng)地的選擇是非常重要的。近兩年開(kāi)始政府都在大力的整治無(wú)照無(wú)資質(zhì)經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，就連成都的學(xué)而思也難以逃脫。

2018年8月6日 國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布《規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展意見(jiàn)》

學(xué)而思成都九個(gè)教學(xué)點(diǎn)被勒令整改

到此，以上就是小編對(duì)于教育機(jī)構(gòu)與學(xué)員之間的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機(jī)構(gòu)與學(xué)員之間的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。