大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于為什么轉(zhuǎn)行做教育機構(gòu)的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹為什么轉(zhuǎn)行做教育機構(gòu)的解答，讓我們一起看看吧。

有在補課機構(gòu)當老師的嗎？覺得改行當補課老師有前途嗎？

就看你自己怎么考慮的，我干這行好多年了，大學畢業(yè)開始干，沒考過公務(wù)員這些，我感覺我的選擇是對的，雖然在編的感覺光鮮亮麗，沒有壓力，但隨著人們對名辦學校的認可，我們老師也受到了尊重，所以我認為還是有前途！

想清楚自己要什么！

你提到了改行，說明原來有份工作，那么，為什么要改行，是行業(yè)的原因還是自己的原因。

如果是因為自己堅持不下去而改行，換一個行業(yè)會不會也堅持不下去？

另外做培訓(xùn)老師，得想清楚幾個問題。

第一，培訓(xùn)機構(gòu)的并不是真正傳道授業(yè)的老師，只是答疑解惑的老師，給自己定位清楚。

第二，工作時間顛倒。晚上，周末上班時間比較多，可能會影響到你的交際，甚至是生活。

第三，可能一直教的是同類，一樣的東西，會不會覺得枯燥無味。

第四，工資收入。如果是新老師可能會比較少，只有幾千元，比如三五千元。一兩年熟練以后，帶的學生多，可能會有一兩萬，并且絕大部分的培訓(xùn)老師的收入都止步于此。年薪百萬的培訓(xùn)老師也有，那是鳳毛麟角，普通人很難企及。

第五，做其他行業(yè)會不會比這個好。綜合自己想干嘛，和自己能干嘛，自己現(xiàn)有的資源。

個人建議可以思考的幾個問題，希望能給你帶來幫助。

想快活就去校外，一年收入相當于在職的七到十五倍，工作壓力相當于校外的五分之一吧，畢竟在校外沒有亂七八糟的檢查和資料，簡單的就是上課，也不需要面對家長（如果有家長主動跟你交流，那就恭喜你，你可以隨心所欲的教，將你的專業(yè)知識發(fā)揮到空前狀態(tài)，因為家長會非常客氣的請求你，對孩子嚴一點，甚至會送戒尺給你），沒有人送戒尺的話更舒服，上完課就走，到時間拿工資！主要弊端就是沒有太大的成就感，學生不會記得你，家長更不會，如果你想刷存在感，那就在學校做專職吧，時刻被家長，學生，社會關(guān)注！存在感大大的！

首先要看自己有沒有吃苦耐勞的精神，這個工作的時間和正常人的休息上班時間不一樣，別人放假我們上班，其次要看溝通能力，和孩子和家長的溝通，很多家長對于孩子的學習很焦慮，會不分時間的和你溝通，晚上十一二點或者早上五六點，最后就是別人可能會說培訓(xùn)機構(gòu)的老師不是真正的老師！你可以分析分析自己適合不適合

很高興和你分享我的看法。

由于家長對孩子望子成龍望女成鳳的殷切期待，校外培訓(xùn)機構(gòu)越來越受到家長的重視。

一方面，在他們眼中，通過校外培訓(xùn)機構(gòu)的課外輔導(dǎo)，能夠補齊短板，彌合不足，不落后于別的孩子甚至是超越別的孩子。

另一方面，把孩子送進輔導(dǎo)班可以讓家長自己得到一定的放松，也可以騰出一點時間用來工作或者做一些自己喜歡的事。

由于這些考量，校外培訓(xùn)機構(gòu)在各地也都做的很火，需求量也很大。

校外培訓(xùn)機構(gòu)的補課，一般分為提前教學和作業(yè)輔導(dǎo)，兩者相比較來說，上課可能會比輔導(dǎo)工資高點，要求也會有所區(qū)別。

不知道你對前途的理解是什么，是能有更高的工資，甚至是自己開輔導(dǎo)機構(gòu)獲得更多的收入，還是獲得一個職位？

可以說，老師就是老師，只要不改行，也基本還是老師，我喜歡老師的淡泊。另外，做老師也是一門技術(shù)活，和別的技術(shù)活一樣，做的久了，都會積累更多的經(jīng)驗，贏得更多的尊重。

到此，以上就是小編對于為什么轉(zhuǎn)行做教育機構(gòu)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于為什么轉(zhuǎn)行做教育機構(gòu)的1點解答對大家有用。