幼兒園游戲案例如何撰寫？

在撰寫幼兒園游戲案例的時(shí)候，首先第一步你需要把你想寫的這個(gè)游戲過程寫清楚。比如說這個(gè)活動(dòng)叫什么名字？

在開始的過程中，你發(fā)現(xiàn)哪些幼兒有什么樣的問題？

把事件的發(fā)展經(jīng)過和結(jié)束描寫的很清楚之后在進(jìn)行案例分析，先分析為什么在小朋友游戲過程中會(huì)有這樣的現(xiàn)象？可以有什么樣的方法去解決？

在未來開設(shè)這個(gè)游戲的時(shí)候，需要做哪些調(diào)整？

幼兒園語(yǔ)言游戲教案？

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展，較合理地創(chuàng)編故事結(jié)尾，并清楚地講述。

2、能將海底生物的自我保護(hù)方法遷移到故事中，并能用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

3、發(fā)展幼兒的想象力。

4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

5、大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、人手一份白紙，水彩筆。

2、收音機(jī)、磁帶。

3、圖片

【活動(dòng)過程】

1、直接導(dǎo)入主題

師：小朋友們，你們喜歡聽故事嗎？

師：今天老師為你們講一個(gè)小黃魚歷險(xiǎn)記的故事。

放錄音，邊放錄音邊出示圖片。

2、對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行提問。

師：小黃魚不聽媽媽的話，獨(dú)自一人出去游玩，最后遇到了大鯊魚，它該怎么辦呢？我們小朋友幫助它想想辦法？幼兒用繪畫的方式把自己的方法寫下來。

師：剛才我們小朋友想了很多方法，現(xiàn)在老師請(qǐng)你們把這些方法畫下來，等會(huì)請(qǐng)你們到前面來講。

根據(jù)圖片完整的講述故事。

師：畫好的小朋友可以先跟著你的好朋友講講。

師：誰(shuí)愿意到前面來根據(jù)這些圖片和你自己想的方法把故事完整的講一遍。

遷移情感，好好安全工作。

師：你們喜歡貪玩的小黃魚嗎？為什么？

師：那我們平時(shí)跟爸爸媽媽一起出去玩的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做呢？

師：如果我們真的跟爸爸媽媽走散了，我們應(yīng)該怎么辦呢？

附故事《小黃魚歷險(xiǎn)記》

小黃魚和媽媽還有很多小朋友一起生活在大海里。他們每天一起出去找食物、一起在水草里面玩耍，生活得很開心。有一天，黃魚媽媽帶著小黃魚們出去找東西吃，出門前，黃魚媽媽對(duì)小黃魚們說：“孩子們，出門后你們一定要跟好媽媽，不能掉隊(duì)，不然會(huì)被大鯊魚吃掉的。”小黃魚聽后很害怕，緊緊跟著媽媽。

游著游著，一條小黃魚發(fā)現(xiàn)了他的好朋友在珊瑚叢里玩，這條貪玩的小黃魚忘記了媽媽的叮囑，高興地加入了好朋友隊(duì)伍中去了。突然，不知從什么地方竄出一條大鯊魚，它快速地向小黃魚游去，這可怎么辦呢？

幼兒園花樣玩球游戲案例與解析？

活動(dòng)目標(biāo)1．發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)和身體的靈敏性。2．繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩球的興趣。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：控制球按指定方向滾動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備1．聽過“獅子王”故事的錄音和看過其錄像。2．已初步掌握左右手拍球的方法。3．紅、黃、綠、藍(lán)小旗各一面。4．皮球若干、頭飾一個(gè)。活動(dòng)流程扮演角色活動(dòng)身體——自由練習(xí)激發(fā)興趣——難點(diǎn)練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)——游戲結(jié)束放松身體。活動(dòng)過程1．扮演角色，活動(dòng)身體教師啟發(fā)：“我們小朋友看過獅子王的故事，故事里面有個(gè)球球最喜歡玩球，小朋友今天你們就來做小球球，老師做大球球，我們一起來玩玩好嗎？”幼兒在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行各種玩球的準(zhǔn)備動(dòng)作。a.左右手拍球，拍幾下，轉(zhuǎn)一下身再拍。b.兩腿夾球朝前，朝后退跳。c.兩手旋轉(zhuǎn)球，身體慢慢地下蹲，慢慢地站起來。d.手拿球，身體向左右兩側(cè)跳，停下時(shí)即拍球。2．自由練習(xí)，激發(fā)興趣。教師啟發(fā)“我們球球已學(xué)過一些玩球的方法，今天我們來比一比，誰(shuí)玩球的辦法最多，而且和別的球球玩得不一樣。”幼兒自由練習(xí)各種玩球的方法，教師隨機(jī)指導(dǎo)。a.左右手拍球b.自拋?zhàn)越觕.接反彈球d.互相滾接兩個(gè)球。3．難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)教師提示：“小球球們玩球的辦法真多，我們請(qǐng)他們來表演一下。”教師請(qǐng)出1至2位幼兒表演玩球的方法。教師引導(dǎo)：“大球球也想來一個(gè)很好的玩球方法給你們看。”教師示范：沿著直線，把手中的球貼著地面用力向前滾出，然后奔跑著去接球，再向前滾出球，一直把球滾到場(chǎng)地所盡頭為止。教師引導(dǎo)：“現(xiàn)在小球球跟著大球球一起來玩。”全體幼兒在教師的帶領(lǐng)下一起玩快跑追球的游戲。在場(chǎng)地的四個(gè)方位角上，插上紅、黃、綠、藍(lán)四面小旗，鼓勵(lì)幼兒聽從老師的指令，依次向四個(gè)方向快跑追球。幼兒自由選擇方法快跑追球。教師提醒：四種顏色的小旗都要想辦法讓你的皮球滾過去。什么地方人少，就到什么地方去滾皮球。4．結(jié)束游戲，放松身體

語(yǔ)言技巧案例分析？

語(yǔ)言溝通技巧有：1、咬字清晰；2、幽默；3、懂禮儀；4、提高知識(shí)面。

1、咬字清晰：說話的時(shí)候咬字清晰很重要，這是讓對(duì)方能理解你所表達(dá)的意思的基礎(chǔ)，語(yǔ)速適度能讓對(duì)方更好地去傾聽。咬字說話不太好的人，平時(shí)可以多練習(xí)閱讀。

2、幽默：適當(dāng)幽默會(huì)讓溝通聊天更添加趣味，甚至化解尷尬。

3、懂禮儀：語(yǔ)言溝通時(shí)要懂禮儀，和做人的禮儀一樣，只要不是太離譜或觸犯對(duì)方的禁忌就好。

4、提高知識(shí)面：要不斷學(xué)習(xí)，提高自身知識(shí)面，才會(huì)在聊天溝通的過程中有話題可講，有展開討論的余地。

幼兒園大班角色游戲案例反思怎么寫？

為了幫助教師更多的了解幼兒，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展，為了促進(jìn)教師的觀察能力，提升教師的專業(yè)成長(zhǎng)，幼兒園都要求教師要進(jìn)行案例的反思和分析。大班角色游戲案例的內(nèi)容，角色游戲名稱，參加人數(shù)，參加幼兒姓名，角色區(qū)環(huán)境，角色區(qū)的材料，游戲過程性記錄，反思部分要針對(duì)過程中某一個(gè)環(huán)節(jié)或某一個(gè)幼兒進(jìn)行分析。并指出指導(dǎo)的措施，實(shí)施目的等。

幼兒園語(yǔ)言游戲，和語(yǔ)言集體教學(xué)活動(dòng)的區(qū)別？

幼兒園語(yǔ)言游戲重點(diǎn)是語(yǔ)言教學(xué)，教孩子說話。語(yǔ)言集體游戲則是讓孩子學(xué)以致用，加強(qiáng)溝通交流能力

語(yǔ)言現(xiàn)象有哪些案例？

語(yǔ)言現(xiàn)象的案例

多音字，就是一種語(yǔ)言現(xiàn)象，背，bèi是人體后面從肩到腰的部分，避開，離開，違反，偏僻等意思時(shí)念bèi。bēi，人用背馱東西，引申為負(fù)擔(dān)。背黑鍋。背包袱。

再比如古代漢語(yǔ)中的倒裝句也是一種語(yǔ)言現(xiàn)象，如“孔子云：何陋之有?”隨著社會(huì)的發(fā)展，尤其是網(wǎng)絡(luò)的普及，又出現(xiàn)了很多新的語(yǔ)言現(xiàn)象，如“雷人”、“給力”、“斑竹”、“神馬都是浮云”等。

積極語(yǔ)言案例小故事？

1、心中的頑石

---阻礙我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造的，僅僅是我們心理上的障礙和思

想中的頑石。

從前有一戶，人家的菜園擺著一顆大石頭，寬度大約有四十公分，

高度有十公分。到菜園的人，不小心就會(huì)踢到那一顆大石頭，不是跌

倒就是擦傷。兒子問:“爸爸,那顆討厭的石頭，為什么不把它挖走?”

爸爸這么回答:“你說那顆石頭喔?從你爺爺時(shí)代，就一直放到

現(xiàn)在了，它的體積那么大，不知道要挖到到什么時(shí)候，沒事無聊挖石

頭，不如走路小心一點(diǎn)，還可以訓(xùn)練你的反應(yīng)能力。”過了幾年，這

顆大石頭留到下一代，當(dāng)時(shí)的兒子娶了媳婦，當(dāng)了爸爸。

有一天媳婦氣憤地說:“爸爸，菜園那顆大石頭，我越看越不順

眼，改天請(qǐng)人搬走好了。”

爸爸回答說:‘

“算了吧!那顆大石頭很重的，可以搬走的話在我

小時(shí)候就搬走了，哪會(huì)讓它留到現(xiàn)在啊?”

媳婦心底非常不是滋味，那顆大石頭不知道讓她跌倒多少次了。

有一天早上，媳婦帶著鋤頭和一桶水，將整桶水倒在大石頭的四

周。十幾分鐘以后，媳婦用鋤頭把大石頭四周的泥土攪松。婦早有心

理住合，用胞安挖二大吧，誰(shuí)郁牧想到幾分中就把石大挖起米，有有

大小，這顆石頭沒有想像的那么大，都是被那個(gè)巨大的外表蒙騙了。

溫馨提示:

你抱著下坡的想法爬山，便無從爬上山去。如果你的世界沉悶而

無望，那是因?yàn)槟阕约撼翋灍o望。改變你的世界，必先改變你自己的

心態(tài)。

2、追求忘我

一-不要把自己當(dāng)做鼠，否則肯定被貓吃。

1858年，瑞典的一個(gè)富豪人家生下了一一個(gè)女兒。然而不久，孩子

染患了一種無法解釋的癱瘓癥，喪失了走路的能力。

一次，女孩和家人一起乘船旅行。船長(zhǎng)的太太給孩子講，船長(zhǎng)有

一只天堂鳥，她被這只鳥的描述迷住了，極想親自看一看。于是保姆

把孩子留在甲板上，自己去找船長(zhǎng)。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服務(wù)生立即帶她去看天堂鳥。那服務(wù)生并不知道她的腿不能走路,

而只顧帶著她一道去看那只美麗的小鳥。

校園語(yǔ)言暴力案例簡(jiǎn)短？

一個(gè)正值花季的在校學(xué)生，受到同學(xué)的欺負(fù)之后，用違法犯罪行為來報(bào)復(fù)對(duì)方，激情之下行為失控而犯罪，斷送了自己美好的前程。該案說的是某縣級(jí)中學(xué)高一學(xué)生劉某在學(xué)校拖地，無意間把污水濺到了剛好路過的同學(xué)王某褲子上，平時(shí)就霸氣十足、德性很差的王某頓時(shí)火冒三丈，氣勢(shì)洶洶地強(qiáng)迫劉某舔干凈濺他褲子上的污水，生性怯懦的劉某順從地照做了。

可王某仍然不依不饒，還用過激的語(yǔ)言刺激劉某說：你敢捅我兩刀嗎？我量你不敢。

外表懦弱的劉某內(nèi)心受到了極大的傷害和莫大的侮辱，覺得很丟面子。

他強(qiáng)忍著拖完地，從書包里摸出一把削筆用的彈簧刀，躲到校門邊，等王某一出校門，便拿著彈簧刀沖上去對(duì)著王某猛刺幾刀后，逃離現(xiàn)場(chǎng)。

王某被刺成重傷，送醫(yī)院搶救無效死亡。

學(xué)生劉某犯下故意傷害敵人死亡罪，被判處有15年

幼兒園事故案例？

可以要求賠償，

具體賠多少看你們那里的醫(yī)藥費(fèi)，

一般也就是醫(yī)藥費(fèi)+營(yíng)養(yǎng)費(fèi)+誤工費(fèi)，你要要求精神損失也可以，

具體協(xié)商。

建議協(xié)商好了，錢到手了換個(gè)幼兒園，

因?yàn)榧词官r，幼兒園一般也會(huì)算在老師身上的，他們才不會(huì)掏，

即使掏，當(dāng)班老師獎(jiǎng)金什么的也都沒了，這叫責(zé)任事故，扣的狠的很，

你想老師會(huì)沒想法嗎？所以錢是要要的，幼兒園也是要換的。

要是不想換，

就一定要求要合理，

不追究老師責(zé)任，

別那么大火氣，

其實(shí)這時(shí)候老師最緊張，

給她個(gè)感覺，得回碰上個(gè)明白的家長(zhǎng)。