選擇線上學(xué)習(xí)資源前要了解自己的需求。

受新冠肺炎疫情影響，北京教育系統(tǒng)延期開學(xué)，市區(qū)教育部門、學(xué)校提供多種在線服務(wù)，讓學(xué)生能夠停課不停學(xué),校外社會培訓(xùn)機構(gòu)也提供了不少在線學(xué)習(xí)資源供學(xué)生選擇。但各種類型和科目都有，根本看不過來！作為家長和學(xué)生應(yīng)該如何選擇適合孩子的課程并使用好這些在線資源呢？又該如何幫孩子科學(xué)合理安排好線上與線下學(xué)習(xí)？

專家觀點

北京市豐臺區(qū)豐臺第二中學(xué)黨委書記焦素琴：面對眾多在線學(xué)習(xí)資源，學(xué)生和家長在選擇課程時需要注意幾個方面：首先，家長、學(xué)生要聽取學(xué)校和任課老師的意見，首選任課老師提供的資源和網(wǎng)站，因為老師比較了解學(xué)生，推薦的資源針對性最強。學(xué)生在選擇在線資源時也應(yīng)該有個順序，建議先從市區(qū)官方提供的資源入手，再查找其他培訓(xùn)機構(gòu)的資料。

再者，要了解自己的需求，學(xué)生要對自己有個整體的審視。是想復(fù)習(xí)還拓展新領(lǐng)域？是喜歡微課還是文字資料？明確自己的需求之后再去查找資料，再比較資源是否優(yōu)質(zhì)。需要強調(diào)的是，每一個網(wǎng)站的資源都不會是盡善盡美的，將篩選的幾個優(yōu)質(zhì)的資源整理成自己處理問題的“查詢庫”，有問題可以從這些地方查找，避免大海撈針。

那么如何科學(xué)合理安排好線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)和活動？首先，學(xué)生在面對線上學(xué)習(xí)時，要提前做好預(yù)習(xí)，了解本節(jié)課的重點，圈劃出自己不太清楚的地方。同時，學(xué)生要對學(xué)校對每個線上課程做出的導(dǎo)學(xué)案，邊預(yù)習(xí)邊整理出知識框架。在上課過程中，加強對知識間邏輯的理解，并且在課后完成相應(yīng)的練習(xí)，對不確定和不會的習(xí)題在線下咨詢老師。

值得注意的是，很多同學(xué)習(xí)慣依賴課堂面對面教學(xué)，不適應(yīng)線上學(xué)習(xí)，由此會產(chǎn)生一定程度的焦慮和自我懷疑。面對這種情況，家長要幫助孩子創(chuàng)造線上學(xué)習(xí)的條件，督促孩子科學(xué)作息，傾聽孩子的困惑，并給予適當?shù)氖鑼?dǎo)。同時有能力的家長可以和孩子共同學(xué)習(xí)，共同討論，形成家庭學(xué)習(xí)氛圍。

另外，線上學(xué)習(xí)需要一個適應(yīng)的過程,同學(xué)們也不必過于焦慮和急躁。在家學(xué)習(xí)，但不要封閉自己?，F(xiàn)在每所學(xué)校、每個班級老師都在利用電話、微信、其他網(wǎng)絡(luò)方式跟學(xué)生保持著聯(lián)系，同學(xué)們有什么思想上、學(xué)習(xí)上的困惑，可與老師、同學(xué)及時溝通，謀求解決方案。