大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機構(gòu)破產(chǎn)清算了的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹教育機構(gòu)破產(chǎn)清算了的解答，讓我們一起看看吧。

所有培訓(xùn)機構(gòu)都關(guān)閉了嗎？

現(xiàn)在還沒有到所有機構(gòu)都倒閉的時候，目前很多機構(gòu)是素質(zhì)教育機構(gòu)，比如音樂培訓(xùn)機構(gòu)，職業(yè)教育機構(gòu)，這些機構(gòu)都是合理合法的國家，打壓和管控的主要是學(xué)科培訓(xùn)機構(gòu)，因為它造成了學(xué)生和家長的壓力，也造成了社會問題，所以大部分結(jié)構(gòu)正在裁員和轉(zhuǎn)型。

為什么要關(guān)閉新東方？

受國家政策的影響，在2021年的時候，國家實行了雙減政策，這一政策實施以來許多的校外機構(gòu)都關(guān)門了。

當(dāng)然有一些非常有名的機構(gòu)，比如說新東方、學(xué)而思均暫停了義務(wù)教育類培訓(xùn)的業(yè)務(wù)。

巨人教育宣布倒閉，培訓(xùn)行業(yè)資不抵債會走上破產(chǎn)清算嗎？

2021年8月31日，成立27年的巨人教育宣布倒閉了。

最近培訓(xùn)機構(gòu)倒閉的很多，就算不是學(xué)科培訓(xùn)的校外機構(gòu)，給孩子買卡充值可要謹(jǐn)慎啊，能少交錢的盡量少交錢，周圍已經(jīng)有好幾個家長充錢之后發(fā)現(xiàn)機構(gòu)倒閉然后聯(lián)系不上的。

在巨人發(fā)布的在《致巨人學(xué)員的一封信》中，巨人教育是這樣說的：“由于經(jīng)營困難，秋季將無法繼續(xù)向?qū)W員提供教學(xué)服務(wù)。作為一家27年歷史的培訓(xùn)學(xué)校，我們對不能履行對大家的承諾深表歉意和遺憾，由于多種原因，我們也對可能無法滿足家長的退費要求深深自責(zé)。”

畢竟這是一個27年的老學(xué)校，忽然失聯(lián)是不會，至少現(xiàn)在家長還能聯(lián)系上校方，不過聯(lián)系起來也不是很方便，比如巨人教育稱，其核心管理團隊會繼續(xù)堅守，處理好學(xué)員家長的問題，但是由于人手不足，無法在原有校區(qū)安排線下咨詢……

受政策的影響，巨人教育正好是處在5-18歲青少年全學(xué)科培訓(xùn)課程的區(qū)間，覆蓋的中小學(xué)英語、語文、數(shù)學(xué)，中學(xué)理科，綜合素質(zhì)全能課程等等，又是政策監(jiān)管的核心，所以巨人收到的影響顯然是最大的。

不過即便是27年的老學(xué)校，巨人教育依然沒有辦法提供退費，只提供轉(zhuǎn)課方案，就是推薦到其他學(xué)校來消化學(xué)費，比如可轉(zhuǎn)課至高思教育、核桃編程或童程童美等教育機構(gòu)繼續(xù)上課。

但這個結(jié)果也是想得到的，畢竟其他學(xué)校不可能免費接巨人甩過來的包袱，其中的道道大家都懂，只是比較慘的是那些剛剛充值繳費的家長。

這個問題可以說是今年的重頭戲，國家重點整治類別，現(xiàn)在教育機構(gòu)錯綜復(fù)雜，安全意識低，按人民幣豎門檻，有點名氣的教育機構(gòu)，滿天要價，家長為了孩子砸鍋賣鐵，而且它動搖了國之根本。所以國家這次的出手，對于資源的整合，是利大于弊的，當(dāng)然有人持反對意見畢竟多少年根深蒂固的意識深扎腦海。所以未來的路還很長，需要我們的共同努力，我們向前發(fā)展，向健康發(fā)展！

在今年7月24日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，對義務(wù)教育學(xué)科類校外培訓(xùn)關(guān)閉了資本大門。

這一“雙減”政策的落地，對整個教培行業(yè)都造成了巨大的影響。在中國經(jīng)濟社會發(fā)展過程中，教育公平問題其實一直是備受關(guān)注的。發(fā)達地區(qū)的教育資源、教師資源等更為先進、充分，落后地區(qū)相對缺乏。在校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展過程中，呈現(xiàn)出校外輔導(dǎo)超越校內(nèi)學(xué)習(xí)的趨勢，觸及了一些底線，另外資本進入教育行業(yè)，加劇了教育不公平化，而且以逐利為主，迷失了教育的初心。

從更深層次的原因來分析，我國新生人口出生率開始下降，對于兒童的教育問題不應(yīng)該以金錢為主導(dǎo)，而是應(yīng)該回歸校園教育的本質(zhì)；校外輔導(dǎo)機構(gòu)嚴(yán)重干擾到正常的教育教學(xué)生活，勢必會遭到遏制。另外，資本的進入其中，會導(dǎo)致教育資源的極度不公平，甚至是壟斷問題，尤其是這些資本中裹挾著外國資本，如果任其滲透，對整個社會未來的影響勢必不可想象。

最深層次的，還是因為我們國家是社會主義國家，在實現(xiàn)共同富裕的道路上，曾經(jīng)允許一部分人先富起來，但這部分人并沒有很好地帶動后富，反而貧富差距越來越大，利用資本的力量壟斷資源，切斷大多數(shù)人的上升渠道，拖累共同富裕的步伐。近期的反壟斷、房地產(chǎn)市場限制措施、醫(yī)療領(lǐng)域的改革等多項舉措，也是旨在對這些暴力資本的警告。共同富裕是我們不變的信念和使命，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路，必須果斷肅清道路中的這些攔路虎。

再回到教育行業(yè)，受到這么多的限制，以往的高利潤、高增長不復(fù)存在，經(jīng)營不善的教培企業(yè)倒閉不足為奇。

當(dāng)然，國家也并沒有一棒子打死，我們在教育部的官方新聞中看到：校外培訓(xùn)應(yīng)擺脫路徑依賴，降低經(jīng)濟利益預(yù)期，秉承教育初心，守好“有益補充”定位。校外機構(gòu)應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到自己的輔助低位，積極利用優(yōu)質(zhì)教育技術(shù)與校內(nèi)教育相結(jié)合，發(fā)揮校外培訓(xùn)機構(gòu)在科技賦能教育方面的優(yōu)勢，相輔相成；另外，可以加強素質(zhì)教育類、指導(dǎo)家庭教育類、職業(yè)教育類等的項目開發(fā)，做好機構(gòu)轉(zhuǎn)型服務(wù)。

時代是進步發(fā)展的，發(fā)展過程中會不斷地試錯、糾錯，企業(yè)除了要有不斷創(chuàng)新的意識，在誠信合規(guī)經(jīng)營過程中，堅守本心，居安思危，才會發(fā)展的長久。

今年培訓(xùn)行業(yè)影響巨大，很多學(xué)校已經(jīng)面臨倒閉？行業(yè)人你現(xiàn)在過得好嗎？

作為一個小的培訓(xùn)機構(gòu)，房租費用方面的壓力暫時還能頂?shù)米。皇乾F(xiàn)在我打算放棄這個行業(yè)了。

雖然辛辛苦苦干了將近10年，忙忙碌碌也只是夠日常生活和開銷，并沒有存下多余的錢。

縱觀現(xiàn)在像我這種小規(guī)模教育行業(yè)真的不好干，除了靠口碑引流些學(xué)生外，好多學(xué)生家長都會為孩子選擇像新東方、學(xué)而思這樣的大型機構(gòu)，競爭也很激烈。

其實不是說大機構(gòu)不好，只是有些孩子從程度和習(xí)慣上是不適合大機構(gòu)的，家長一定要多了解孩子多關(guān)注孩子學(xué)習(xí)把錢花在該花的地方，這也是為什么孩子報班仍學(xué)不好的原因。

干了這么多年教育，我總結(jié)的經(jīng)驗好學(xué)生一定有一個好的學(xué)習(xí)方法或者學(xué)習(xí)習(xí)慣這個是潛移默化中形成的。小學(xué)像親媽可以看著養(yǎng)習(xí)慣，初中像后媽要逐漸學(xué)會自己獨立學(xué)習(xí)，高中是沒媽學(xué)不學(xué)完全靠自己。

最后希望教培機構(gòu)能頂住壓力度過寒冬一切都會好的。

我不是行內(nèi)人，但我剛好有一個朋友是培訓(xùn)行業(yè)的老板，所以我知道今年的培訓(xùn)行業(yè)非常不好過！

3月份的某天晚上，大概凌晨1點左右，電話響了，迷迷糊糊中拿起手機一看，電話顯示的是原來在深圳的好基友——邱君。這么晚還打電話過來，也不是第一次了，想都不想，這家伙準(zhǔn)又是喝酒了。接了電話，問他怎么了。他說，沒事，就是喝了酒，想找我嘮嘮嗑。于是，在深夜中，兩個老男人開始吧唧吧唧的說了一個多小時。

邱君是從2018年在家人的幫助下開了一家校外輔導(dǎo)機構(gòu)，面向?qū)ο笫切W(xué)生，主要的業(yè)務(wù)是托班、興趣班、一對一教學(xué)、寒暑假活動等。憑借著人脈資源以及自己的與時俱進，2年來業(yè)務(wù)蒸蒸日上，不斷的擠壓周圍其他輔導(dǎo)機構(gòu)的生存空間。當(dāng)然，收益也不錯，不但還清了借款，還有盈余，并且貸款買了輛霸道。

2020年初，疫情來襲，截止到三月份已經(jīng)2個月沒有收入了，機構(gòu)每個月還要固定支出十萬，包括水電、房租、老師工資等等，在加上車貸和房貸，再沒有經(jīng)濟來源，都快受不了了。然后我問他，你們怎么不試試線上培訓(xùn)。邱君說，試過了，我們沒有競爭力，無法和大機構(gòu)競爭。

這是第一次晚上打電話說的事，然而時過一個月后，邱君又在晚上打來電話來！這次他說的是，自己要去找活干了。

邱君說，深圳中小學(xué)開學(xué)時間還沒有確定，5月中旬都不一定能開學(xué)。這還不是最主要的，他的機構(gòu)所在片區(qū)的學(xué)校為了避免學(xué)生風(fēng)險，發(fā)通知告訴家長開學(xué)后不得在外用午餐和進行托管。這樣一來，直接切斷了邱君的財路，他的機構(gòu)起碼在今年上半年看不到開業(yè)的希望了。

機構(gòu)是不可能就這樣關(guān)門的，畢竟投入進去了不少錢。于是只能采取最簡單的節(jié)流辦法，老師能不留就不留，實在沒辦法的就發(fā)基本工資和交社保。而開源，則是邱君暫時出去打工賺錢！

據(jù)邱君說，收到學(xué)校不讓學(xué)生去托管的消息那一晚，他哭了，醉了一夜！

過的好，這段時間估計只有夢里是這樣。

重新應(yīng)該思考一下，教培行業(yè)應(yīng)該算的上是不是鐵飯碗的鐵飯碗，現(xiàn)在卻成了最難的一個行業(yè)。其實最難不是現(xiàn)在，可能是堅持到開學(xué)以后才是最難。

大家一起堅持吧。加油。

為祖國花朵作出努力的教培行業(yè)從業(yè)者。

今年培訓(xùn)機構(gòu)受疫情影響，現(xiàn)在是沒有收入只有支出??????更別提開新班了，如果學(xué)生父母一方失業(yè)，生活費都是問題，又怎么會選擇課外輔導(dǎo)??????真心祈禱病毒離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，國家安好！人民安好！一切都好??????

作為一個在湖北的藝術(shù)教育培訓(xùn)機構(gòu)，我們有十家校區(qū)，已經(jīng)準(zhǔn)備撤掉3家了，我們本身利潤就低，一直靠現(xiàn)金流維持，因為是藝術(shù)教育，線上教學(xué)的效果也不好，但我們不想倒閉，只能貸款繼續(xù)撐下去。

雖然會繼續(xù)撐下去，但是我也在思考，經(jīng)濟下行時做培訓(xùn)，除了中高考一類的剛需，藝術(shù)教育（特別是四五線城市的少兒藝術(shù)教育）簡直就是爹爹不疼奶奶不愛的角色，我們要考慮轉(zhuǎn)行了，不能坐著等死，可以在兒童行業(yè)的其它方向上擴展。

我是藝考出來的，專業(yè)老師出身，學(xué)成出來就返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，夢想將自己所學(xué)的專業(yè)普及，夢想以自身的本事為搖籃致富，但現(xiàn)實給了我沉痛一擊，在經(jīng)濟下行的時候，在不能正常開學(xué)的時候，在教育只能二選一的情況下，藝術(shù)教育，是第一個被拋棄的。沒有錢，誰會去搞藝術(shù)呢。

其實現(xiàn)在越大的培訓(xùn)機構(gòu)損失越大，過得越艱難，因為房子正常給，老師工資正常發(fā)，社保正常交。但是會有春暖花開的一天，這次疫情肯定也是國家治理校外培訓(xùn)的機會。小的機構(gòu)沒有證的機構(gòu)這次基本就別想再開門了。這也許是堅持的最后的信仰。

教培機構(gòu)關(guān)停過萬，新冠肺炎更是雪上加霜。教培機構(gòu)路在何方？

你好，很榮幸回答這個問題。

近年來，校外培訓(xùn)機構(gòu)出現(xiàn)不規(guī)范辦學(xué)、超前培訓(xùn)等亂像，進一步加重了中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)。無數(shù)家長花了大量財力于培訓(xùn)機構(gòu)中。最近大量校外培訓(xùn)機構(gòu)關(guān)停，校外培訓(xùn)機構(gòu)該如何走，才能更好的服務(wù)社會。下面我談?wù)勎业目捶ā?/p>

首先，要按照教育部門的相關(guān)要求合法辦學(xué)，根據(jù)目前實際情況及結(jié)合學(xué)生的實際情況，開發(fā)更加科學(xué)、優(yōu)質(zhì)高效的課程。只要依規(guī)合法辦學(xué)，不僅不需要擔(dān)心，而且是一次轉(zhuǎn)型升級的機遇。不合規(guī)、不合法的教學(xué)只會搞垮整個行業(yè)，而有關(guān)部門大力整治，則給這個行業(yè)一個重新洗牌的機會，只有合規(guī)合法規(guī)范辦學(xué)，才能走得更遠(yuǎn)。

其次，要大力培養(yǎng)自己的師資力量。我們知道師資是核心競爭力，擁有了穩(wěn)定的教師隊伍，才能有穩(wěn)定的生源。擁有一支專業(yè)過硬的師資隊伍是培訓(xùn)機構(gòu)走的更遠(yuǎn)、發(fā)展更穩(wěn)的根本。

最后，培訓(xùn)機構(gòu)需要轉(zhuǎn)型思路，轉(zhuǎn)變過去以應(yīng)試為重點的培訓(xùn)方向，應(yīng)該轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)學(xué)生思維方式和提高學(xué)生視野格局。例如在數(shù)學(xué)科目上，首先改進課程設(shè)置，變奧數(shù)為“思維訓(xùn)練”，通過系統(tǒng)培訓(xùn)，提高孩子的分析推理和邏輯思維能力，重點放在培養(yǎng)孩子的羅輯思維，讓孩子掌握獨立分析問題的方法，摒棄填鴨式教學(xué)。相信通過科學(xué)設(shè)置科目，可以讓孩子走得更遠(yuǎn)，也能讓培訓(xùn)機構(gòu)走的更遠(yuǎn)。

校外培訓(xùn)是對學(xué)校教育的補充，是服務(wù)于國家教育事業(yè)的，是社會教育不可缺少的一部分。只要校外培訓(xùn)機構(gòu)自我約束，合規(guī)經(jīng)營，承擔(dān)起自己應(yīng)負(fù)的社會責(zé)任，校外教育培訓(xùn)的前途是十分光明的。

以上是我的一些觀點，希望對您有所幫助。

別瞎起哄了！很多人根本就沒在這個行業(yè)，瞎指揮！瞎出主意！

線上線下體驗感完全不一樣的！

我們也是做培訓(xùn)！這次疫情，我們就放棄線上了！為什么？

第一、老師方面，線上線下教學(xué)方式完全不一樣！匆忙上線，影響教學(xué)質(zhì)量。

第二、學(xué)生方面，這個網(wǎng)課那個網(wǎng)課！小孩子整天對著電腦iPad。效果不理想。

第三、機構(gòu)方面，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們也是放棄線上，專攻線下服務(wù)！

雖然，這幾個月，我們機構(gòu)資金壓力巨大，房租、工資都要按時支付！但是我們相信，線下教育永遠(yuǎn)不會被線上教育所替代的！

中國加油！

其實教育培訓(xùn)如果只是為了給孩子們補課，再重復(fù)一遍學(xué)校的內(nèi)容，或者是利用假期提前把下學(xué)期的課講完，更有甚者小學(xué)生提前把初中課補了…等等，這樣做真的是害了孩子，也浪費的家長的錢財，這些都是不懂教育，隨便租個房子，雇些老師就能辦培訓(xùn)的機構(gòu)，目的只有一個，掙不懂教育的家長的錢，也可以理解，愿者上鉤，這樣就把中國的教育搞的一塌糊涂，不管孩子是什么狀態(tài)，是否是情愿學(xué)習(xí)，我覺得大多數(shù)學(xué)生都是被家長和老師牽著鼻子上課，這樣的效果會不但會害了孩子，也會一無所獲。我建議，教育更要以人為本，以孩子的特點為主，培養(yǎng)孩子的專注力，挖掘孩子的潛力，以學(xué)校課為主，間接的通過懂教育的人幫助孩子和家長走出誤區(qū)，教育需要第三者插足。尤其是家庭教育。

到此，以上就是小編對于教育機構(gòu)破產(chǎn)清算了的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機構(gòu)破產(chǎn)清算了的5點解答對大家有用。