大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)的內(nèi)外環(huán)境的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)的內(nèi)外環(huán)境的解答，讓我們一起看看吧。

在教育機(jī)構(gòu)工作怎么樣？前景如何？

在教育機(jī)構(gòu)工作怎么樣？前景如何？

在教育機(jī)構(gòu)工作，應(yīng)該是好的。前景應(yīng)該是光明。

教育機(jī)構(gòu)工作穩(wěn)定，收入也算可以穩(wěn)定，時(shí)間相對(duì)固定。周末，國(guó)家規(guī)定的節(jié)假日，每年暑假，寒假時(shí)間長(zhǎng)，休息時(shí)間也算多，而且?guī)叫菁佟ｋS著年齡增多，工資逐漸增多，前景光明。

如果有些企業(yè)或私營(yíng)公司，還愿意要年長(zhǎng)多薪加薪的人。前景未知。

老師越年長(zhǎng)，知識(shí)面越寬廣，上課是輕車熟路，家常便飯一樣。講課不存在壓力，天天講課，時(shí)間把握也很好，每節(jié)課講多少時(shí)間，講多少內(nèi)容，全部心知肚明。

作為一名名正言順的老師，思想上保持與黨中央高度一致。政治上要有不斷提高思想覺(jué)悟。工作中積極向上，不斷吸收新鮮事物，新鮮知識(shí)。情趣愛(ài)好應(yīng)該廣范適合學(xué)習(xí)要求。為人師表。

感謝邀請(qǐng)

談到一份工作，我認(rèn)為可以從收入、發(fā)展、快樂(lè)三點(diǎn)來(lái)聊。

幾乎所有業(yè)務(wù)崗位都是低底薪高績(jī)效模式。

底薪的話，教師是最低的，其次是市場(chǎng)銷售等崗位，然后是學(xué)管等崗位。

績(jī)效的話，教師就是課酬，市場(chǎng)銷售是提點(diǎn)，學(xué)管是課時(shí)消耗及提點(diǎn)。

收入的話，同一崗位收入高的每月上的所得稅比收入高的全部到手都多。

一般來(lái)講，

班級(jí)機(jī)構(gòu)教師收入最高，銷售或?qū)W管（很多班級(jí)校區(qū)沒(méi)這個(gè)崗位，也有是教務(wù)的）收入大約在當(dāng)對(duì)社平工資上下。

個(gè)性化機(jī)構(gòu)銷售收入最高，教師的收入要低一些，學(xué)管收入機(jī)構(gòu)不同收入變化很大。

當(dāng)然，具體收入跟城市、機(jī)構(gòu)、崗位等因素關(guān)系非常大。

教育機(jī)構(gòu)工作比較穩(wěn)定，前景根據(jù)自己的發(fā)展應(yīng)該是很好。

首先是教育工作穩(wěn)定，不存在像大公司那樣，歲數(shù)稍微大點(diǎn)就減員了。教育行業(yè)教師占主導(dǎo)群體，當(dāng)教師只要你甘心平穩(wěn)收入，甘愿當(dāng)人梯，喜歡安逸生活，參加教育當(dāng)一名教師是最好的！

教育機(jī)構(gòu)，權(quán)位爭(zhēng)奪這方面沒(méi)有那么厲害，特別是教師干的年代久了，根本不想著去做官，比較淡薄名利，淡薄事非了。

教育機(jī)構(gòu)，老師們工資待遇相差不是太大。當(dāng)然現(xiàn)在社會(huì)有很多私立學(xué)校，有些個(gè)別崗位，個(gè)人績(jī)效工資相當(dāng)高，特別是一些教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。公立學(xué)校基本待遇都是平穩(wěn)的。

綜合上述，教育機(jī)構(gòu)公立學(xué)校人員穩(wěn)，待遇穩(wěn)，上升空間小。而私立學(xué)校待遇比較高，競(jìng)爭(zhēng)力度要大些，崗位競(jìng)爭(zhēng)性也強(qiáng)！

（以上屬于原創(chuàng)，言語(yǔ)不當(dāng)，望各位關(guān)注指導(dǎo)！）

能在教育機(jī)構(gòu)工作當(dāng)然是好事，工作壓力不大，危險(xiǎn)系數(shù)又小，而且業(yè)務(wù)能力提升有保障，工資待遇也較好。教育機(jī)構(gòu)是職能部門。如果屬于政府部門主辦的教育機(jī)構(gòu)，行政單位公務(wù)員培訓(xùn)或崗位培訓(xùn)，往往被視作"吃香喝辣”的工種。有“近水樓臺(tái)先得月”之便利。而在教育系統(tǒng)主管的條塊教育機(jī)構(gòu)，其培訓(xùn)人員主持培訓(xùn)系列，與政府職能關(guān)系也比較密切，從政者較多，其仕途升遷潛力大，前景廣闊，所以值得考慮。

但如果是自己個(gè)人申請(qǐng)承辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，需考慮國(guó)家政策尺度，例如近幾年各省、市、自治區(qū)、直轄市都有下文嚴(yán)肅整頓校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)亂象，明文規(guī)定公辦在職教師不得在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職任教。因此原來(lái)一些有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)撈外快就有了風(fēng)險(xiǎn)，擔(dān)心被查處。沒(méi)有了這些兼職教師，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要自行培養(yǎng)教師辦學(xué)、主練、測(cè)評(píng)、提升學(xué)生能力，成本顯著增加，如此一來(lái)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就必然要慎重考慮出路了。

教育機(jī)構(gòu)分教育行政部門，比如鎮(zhèn)教育組，市教委，省教育局，國(guó)家教育部，這些都是教育行政機(jī)構(gòu)。是管理教師制定教育方針和規(guī)定的教育部門，能進(jìn)入這些部門那就是領(lǐng)導(dǎo)和公務(wù)員的級(jí)別，那當(dāng)然沒(méi)的說(shuō)。

再就是各類學(xué)校教師。那也有教學(xué)和管理人員之分。只要不是教學(xué)的工作都比較輕松，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，如后勤。最累的是第一線教學(xué)人員，教學(xué)任務(wù)必須完成，這一點(diǎn)毋庸置疑。每學(xué)期有教學(xué)成績(jī)排榜，每年有職稱評(píng)定，末尾淘汰，應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)等等壓力，如果沒(méi)有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的恒心，沒(méi)有熱愛(ài)學(xué)生的耐心，沒(méi)有淡泊名利的思想，沒(méi)有為學(xué)生甘做人梯的氣度，還是別做教師這一職業(yè)。

如果從心里熱愛(ài)教師這個(gè)行業(yè)，有關(guān)愛(ài)學(xué)生的耐心，有不爭(zhēng)名利的氣度，在教育機(jī)構(gòu)做一名老師還是非常不錯(cuò)的，它工作穩(wěn)定，工資也不少，教師圈里還是比較單純的，和社會(huì)上那些亂七八糟的事情接觸的少，心里清凈，和學(xué)生打交道心理年輕。

總之，做任何工作都有利也有弊，關(guān)鍵是自己的心態(tài)，不管做什么工作，只有熱愛(ài)它，才能干好它。

前景應(yīng)該很好。

一、有利之處

中國(guó)教育迎來(lái)了歷史上最好的春天。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高速發(fā)展，中國(guó)人無(wú)比重視教育，主要表現(xiàn)在:

(1)、政府高度重視教育

百年大計(jì)，教育為本。中國(guó)政府大力發(fā)展教育。無(wú)論從學(xué)校的硬件、軟件、師資力量配備上都大力投入，幾乎從幼兒園到大學(xué)，校舍全部更新?lián)Q代，校園都是最漂亮的。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，我剛教書(shū)時(shí)，教室的黑板是水泥黑板，上面坑坑洼洼，很不好寫(xiě)。后來(lái)?yè)Q成了金屬黑板，再后來(lái)是電子白板，而現(xiàn)在完全是最高級(jí)的觸摸式的電子屏，可以手寫(xiě)，也可以用電子筆。

再比如操場(chǎng)，剛參加工作時(shí)是土操場(chǎng)，“晴天一身土，雨天一身泥”。后來(lái)用水泥硬化，土是少多了，但有極大的安全隱患。再后來(lái)是塑膠操場(chǎng)，而且塑膠操場(chǎng)經(jīng)過(guò)了更新?lián)Q代，無(wú)毒無(wú)污染，非常舒服，無(wú)安全隱患。

(2)、家長(zhǎng)我社會(huì)高度重視教育

從城市到農(nóng)村，幾乎學(xué)生都在補(bǔ)課，在上各種興趣班來(lái)看，家長(zhǎng)們非常重視教育。不讓孩子輸在起跑線上！！！每到周末或假期，到處都是步履匆匆的去補(bǔ)課的孩子，從幼兒園到高三，甚至還有上大學(xué)的孩子。

還有就是學(xué)生擇校的問(wèn)題，家長(zhǎng)們?yōu)榱俗尯⒆由弦粋€(gè)好學(xué)校，調(diào)動(dòng)各種關(guān)系，甚至放棄工作、買學(xué)區(qū)房，直接催生了學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)的升高，還有一大批陪讀的家長(zhǎng)助推了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)消費(fèi)，從而為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)做出了杰出貢獻(xiàn)。

(3)、老師待遇逐漸提高

老師職業(yè)的兩個(gè)假期對(duì)于某些人是有吸引力的。老師的待遇也逐年提高，國(guó)務(wù)院要求各地老師的工資高于或不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的工資，正在兌現(xiàn)中。

二、不足之處

(1)、教師工作壓力大

由于社會(huì)重視，家長(zhǎng)要求高，教師并不好當(dāng)。這幾年出現(xiàn)的傷害老師、甚至弒師事件時(shí)有報(bào)道，老師辭職的也比較多。

(2)、社會(huì)扭曲老師形象

不可否認(rèn)，教師隊(duì)伍中有極個(gè)別不好的現(xiàn)象，但社會(huì)無(wú)限放大，無(wú)良媒體惡意炒作抹黑老師形象，道德綁架老師。事實(shí)上，老師就是一個(gè)職業(yè)，為什么要上綱上線呢？須知，每個(gè)行業(yè)都有好人壞人。

(3)、教師權(quán)益有時(shí)得不到真正的保障

教育大計(jì)，教師為本。要保障教師的工資待遇，有時(shí)還停留在文件上，但我相信這是暫時(shí)的，肯定會(huì)解決的！我相信政府。

過(guò)度保障學(xué)生的權(quán)益，缺少了對(duì)學(xué)生的懲戒，使得一部分學(xué)生和家長(zhǎng)鉆了空子。這幾年的"校鬧”嚴(yán)重扭曲了教育形象，使得一部分老師心寒，從而不敢放手管理學(xué)生，這已成為一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，相信政府必將出臺(tái)政策解決。

有哪些比較好的問(wèn)題少年學(xué)校？

您好，我是楊老師，感謝你的邀請(qǐng)，有哪些比較好的問(wèn)題少年學(xué)校？

關(guān)于擇校問(wèn)題老師給您提以下幾點(diǎn)建議：

1、查看學(xué)校的相關(guān)教學(xué)資質(zhì)；（包含：辦學(xué)許可證（教育局頒發(fā)），組織機(jī)構(gòu)代碼證（質(zhì)量監(jiān)督局頒發(fā)），收費(fèi)許可證（物價(jià)局頒發(fā)），民辦非企業(yè)單位登記證（民政局頒發(fā)），稅務(wù)登記證（稅務(wù)局頒發(fā)）這是基本辦校五個(gè)證件。學(xué)校后勤有食品衛(wèi)生流通證（衛(wèi)生管理局頒發(fā)），消防安全資格證、銀行對(duì)公賬戶（與學(xué)校單位名稱一致））

具備以上的相關(guān)證件之外還需要注意學(xué)校的一下幾點(diǎn)問(wèn)題；

2、看學(xué)校的辦學(xué)歷史，這類的問(wèn)題少年學(xué)校類似的孩子戒網(wǎng)癮學(xué)校、青少年封閉式（全封閉式）學(xué)校、特殊孩子教育學(xué)校等，這樣的學(xué)校是從03年開(kāi)始就已經(jīng)有創(chuàng)辦了，專門針對(duì)青少年孩子網(wǎng)癮、厭學(xué)、早戀、叛逆等心理行為情況進(jìn)行相關(guān)教育，正規(guī)的問(wèn)題少年學(xué)校辦學(xué)時(shí)間長(zhǎng)，教師的教育經(jīng)驗(yàn)豐富，而非正規(guī)的就難說(shuō)了。

3、看學(xué)校的辦學(xué)設(shè)備及硬件設(shè)備，正給的問(wèn)題少年學(xué)校無(wú)論從教學(xué)環(huán)境到校園內(nèi)部環(huán)境還有教學(xué)設(shè)備配套設(shè)施都非常的完善，學(xué)生在校內(nèi)通過(guò)軍事化管理訓(xùn)練和心理教育輔導(dǎo)都能一個(gè)很好的轉(zhuǎn)變，非正規(guī)的則是高墻四起，大門緊閉，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心只有打罵、侮辱等等。

4、看學(xué)校的師資團(tuán)隊(duì)，正規(guī)的問(wèn)題少年學(xué)校都是有在當(dāng)?shù)氐慕逃执嬖趥浒傅模邢嚓P(guān)的正規(guī)辦學(xué)資質(zhì)，這個(gè)教育局備案有什么用呢？假如你的孩子在問(wèn)題少年學(xué)校出現(xiàn)任何相關(guān)身體方面的問(wèn)題（當(dāng)然，孩子自身的疾病及自身其他原因?qū)е掠勺陨碡?fù)責(zé)）的問(wèn)題當(dāng)?shù)亟逃侄伎梢猿雒鎱f(xié)助幫忙解決。例如：孩子在校受到老師的毆打、辱罵、凌辱等等。

以上幾點(diǎn)，除了第一點(diǎn)可能家長(zhǎng)無(wú)法全部調(diào)查清楚其他幾點(diǎn)都可以通過(guò)自己的實(shí)地考察來(lái)分析。

其實(shí)，孩子到了青春期或者少兒青春期出現(xiàn)問(wèn)題，只要不是身體方面出現(xiàn)某些先天性疾病問(wèn)題其他方面都很有可能是心理方面受到了抨擊，父母可以多找自身的問(wèn)題原因來(lái)分析，孩子不愿和父母溝通可能是你的溝通方式有問(wèn)題，孩子不愿去上學(xué)可能你給他的壓力太過(guò)于沉重，孩子整天沉迷網(wǎng)絡(luò)手機(jī)游戲可能是你對(duì)孩子的關(guān)注度不夠等等，這些問(wèn)題都好解決，最重要的是父母自己本身要找到相關(guān)的問(wèn)題原因。

我是楊老師，專注于青少年心理行為教育，為您解決孩子心理行為教育問(wèn)題老師可以來(lái)幫助您分析，為您提供1對(duì)1的教育落地知道方案。

到此，以上就是小編對(duì)于教育機(jī)構(gòu)的內(nèi)外環(huán)境的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機(jī)構(gòu)的內(nèi)外環(huán)境的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。