大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)家長(zhǎng)群維護(hù)ppt的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)家長(zhǎng)群維護(hù)ppt的解答，讓我們一起看看吧。

關(guān)于培訓(xùn)班續(xù)費(fèi)怎樣和家長(zhǎng)溝通？

主要要針對(duì)下一階段培訓(xùn)所傳授的知識(shí)及其重要性和作用進(jìn)行講解描述，要讓家長(zhǎng)理解下一階段培訓(xùn)能給孩子帶來(lái)什么，這樣才能讓家長(zhǎng)愿意續(xù)費(fèi)，當(dāng)然也有這個(gè)階段的培訓(xùn)有效果才行。

家長(zhǎng)觀摩會(huì)怎么開(kāi)？有什么流程？

觀摩會(huì)首先確定家長(zhǎng)主要是來(lái)看孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)的。

設(shè)計(jì)流程如下

一、早上第一節(jié)開(kāi)始語(yǔ)數(shù)外各10分的一節(jié)微課，請(qǐng)相應(yīng)學(xué)科提前準(zhǔn)備課件與確定一個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)。

二、家長(zhǎng)提前15分鐘到場(chǎng)，進(jìn)入觀摩位置，觀看孩子們?nèi)绾温?tīng)課，學(xué)習(xí)，練習(xí)等具體學(xué)習(xí)按排與孩子們的表現(xiàn)。同時(shí)對(duì)教學(xué)廠感知，感受！

三、三節(jié)微課結(jié)束，學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)入學(xué)生座位，孩子們翻開(kāi)自己學(xué)習(xí)成果向家長(zhǎng)匯報(bào)，展示。家長(zhǎng)觀看孩子們的作業(yè)，作品，成績(jī)單等。全面了解。全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。做到親子互動(dòng)，相互了解溝通。用20分鐘左右完成。

同時(shí)觀看學(xué)生課件操活動(dòng)！

對(duì)優(yōu)秀表現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行表彰，后附圖

四、班長(zhǎng)向家長(zhǎng)展示拜師禮流程。德育副班長(zhǎng)，領(lǐng)讀班規(guī)及班級(jí)口號(hào)相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)委員介紹班級(jí)學(xué)生作業(yè)的張角情況。

五、優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言介紹，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)課經(jīng)驗(yàn)，作業(yè)經(jīng)驗(yàn)等相關(guān)情況。

六、班主任介紹本班總體情況和個(gè)別學(xué)生特殊情況和大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)思想動(dòng)向。

從家長(zhǎng)的角度，您對(duì)現(xiàn)在的線上教學(xué)有什么建議？

1、線上教學(xué)互動(dòng)少，老師也不能時(shí)時(shí)刻刻看著你，而且線上教學(xué)都控制了時(shí)間。所以內(nèi)容精又少，需要自己消化。要復(fù)習(xí)鞏固。

2、家長(zhǎng)有條件陪著學(xué)吧，對(duì)于自制力差的孩子更要如此。家里不同學(xué)校，學(xué)習(xí)氛圍不行。線上學(xué)習(xí)時(shí)要自律，保證坐姿和時(shí)間，不要邊吃邊聽(tīng)，家長(zhǎng)也不要總插話。家長(zhǎng)起監(jiān)督檢查的作用。

3、家長(zhǎng)也要允許孩子犯錯(cuò)誤，不要一味地攀比。

掌握三點(diǎn)可以讓網(wǎng)課更高效[微笑][微笑][微笑]

在線教育最大的價(jià)值，是培養(yǎng)了孩子“獨(dú)立學(xué)習(xí)”的能力。孩子學(xué)習(xí)總是要父母陪著，盯著，吼叫著[困][困][困]學(xué)習(xí)沒(méi)有主動(dòng)性，獨(dú)立性如何去面對(duì)快速變化的信息時(shí)代？

家長(zhǎng)們要善于引導(dǎo)孩子高效的學(xué)習(xí)網(wǎng)課，其實(shí)并不難，只需要做到這三點(diǎn)：離遠(yuǎn)點(diǎn)，開(kāi)心點(diǎn)，主動(dòng)點(diǎn)！[加油][加油][加油]

做為家長(zhǎng)，我覺(jué)得線上教學(xué)挺好的。希望疫情過(guò)后也能成為趨勢(shì)！為什么這樣說(shuō)呢？我認(rèn)為線上教學(xué)提高學(xué)習(xí)效率。課堂上老師只管專心講課，不需要因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生違反紀(jì)律去分心批評(píng)指正中斷講課進(jìn)度。這樣高質(zhì)量的講課，特別適合學(xué)習(xí)自覺(jué)性高的孩子。但是線上教學(xué)由于隔著屏幕，老師也不知道學(xué)習(xí)不自覺(jué)的學(xué)生在干嘛？學(xué)習(xí)效果怎么樣？要是做到課堂像線下一樣有互動(dòng)就好些 ，老師提出的問(wèn)題隨機(jī)抽名單回答，知道學(xué)生是否在聽(tīng)課？還要課后需要家長(zhǎng)配合。做到線下線上家校配合，不影響教學(xué)質(zhì)量。

對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，在線教學(xué)有不少的擔(dān)憂。

首先是長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)電子屏幕對(duì)孩子視力有影響。雖說(shuō)每節(jié)課的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但上完課后，孩子并沒(méi)有放下平板或手機(jī)。不自覺(jué)的孩子會(huì)利用休息的時(shí)間繼續(xù)使用電子屏幕，或玩游戲，或游覽網(wǎng)頁(yè)，眼睛沒(méi)有得到休息。

其次，學(xué)習(xí)效果打折扣。線上教學(xué)與實(shí)體教學(xué)一個(gè)明顯的特點(diǎn)就是需要學(xué)生本人需要非常自覺(jué)。如果學(xué)生本人缺乏自律，心不在焉，或者雖然上線，但并未上課，學(xué)習(xí)效果可想而知。另外，線上學(xué)習(xí)互動(dòng)性非常弱，教師不能當(dāng)堂了解學(xué)生的掌握情況，學(xué)生有了問(wèn)題也不能立即獲得解答。

那么有什么好的建議呢？

首先是家長(zhǎng)本人要加強(qiáng)監(jiān)督。作為家長(zhǎng)不能不聞不問(wèn)，聽(tīng)之任之。發(fā)現(xiàn)孩子有不良現(xiàn)象時(shí)要及時(shí)指出糾正。

教師要加強(qiáng)線上考勤。對(duì)于沒(méi)有上線的學(xué)生要及時(shí)聯(lián)系了解。

要做好學(xué)生的思想工作。通過(guò)線上主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。

教師要提高線上教學(xué)的趣味性。線上教學(xué)基本上是教師講，學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)。若教學(xué)內(nèi)容不新穎，教學(xué)形式不新鮮，學(xué)生則很可能缺乏聽(tīng)課的興趣。建議教師在教學(xué)內(nèi)容上設(shè)計(jì)得更有吸引力。

對(duì)于線上學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)完成好的同學(xué)，教師要在線上大力表?yè)P(yáng)，樹(shù)立榜樣。

上學(xué)時(shí)你遇到最難以置信的巧合是什么？

謝邀

人生中的巧合也很多，本人就經(jīng)歷了個(gè)相對(duì)難以置信的巧合。情形大概如下，本人的高中同學(xué)的大學(xué)宿舍下鋪是我的研究生同學(xué)而且還是我的下鋪。

那這個(gè)事情的巧合點(diǎn)有多少呢，大致分為3個(gè)巧合點(diǎn)。第一個(gè)巧合點(diǎn)是我和我的高中同學(xué)是寄宿的當(dāng)時(shí)我倆都在上鋪頭頂著頭睡幾乎無(wú)話不說(shuō)。當(dāng)時(shí)宿舍都是上床下桌，高中寄宿環(huán)境也很好，我倆成了非常好的朋友。不過(guò)我們報(bào)考的大學(xué)不一樣，都在天津之外的省市，兩個(gè)普通的211學(xué)校。

四年后我考上了研究生，高中同學(xué)就業(yè)到天津的國(guó)企中工作。

第二個(gè)巧合點(diǎn)研究生中我是班長(zhǎng)，開(kāi)學(xué)第一天，我和我下鋪的同學(xué)互相認(rèn)識(shí)聊天。發(fā)現(xiàn)他也是我同學(xué)的這個(gè)學(xué)校，而且她是轉(zhuǎn)專業(yè)過(guò)來(lái)的。我就提及了我高中同學(xué)的名字，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他也認(rèn)識(shí)且也是他的上鋪。至此，我倆猶如導(dǎo)電體，互相吸引，成為了非常好的朋友。

疫期網(wǎng)課教學(xué)的主要管理者是誰(shuí)？學(xué)校教學(xué)管理人員又該做什么呢？

從課堂的角度看，網(wǎng)課教學(xué)的主要管理者當(dāng)然是任課老師。網(wǎng)絡(luò)課堂的教學(xué)管理確實(shí)存在很大的困難需要借助各種管理工具。

首先，選擇合適的教學(xué)平臺(tái)。我用的平臺(tái)是扣扣群，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生幾乎人人都用扣扣，而且平時(shí)都有扣扣群，所以使用扣扣群里不會(huì)讓學(xué)生重新下載新的軟件，也不會(huì)給學(xué)生的手機(jī)帶來(lái)內(nèi)存負(fù)擔(dān)。值得注意的是一定要求所有學(xué)生備注班級(jí)和姓名。

第二，課堂點(diǎn)到的問(wèn)題。上課之前10-15分鐘在扣扣群里簽到，如果是大班授課簽到就使用投票小程序，如果是小班授課簽到就使用接龍小程序。到了上課期間就截止投票或接龍，很容易看出哪些同學(xué)遲到。

第三，上課使用群課堂。提前做好授課ppt并截圖，一邊在群課堂講授課程內(nèi)容，一邊在群里發(fā)ppt圖片，多設(shè)置課堂互動(dòng)，簡(jiǎn)單的讓學(xué)生在群內(nèi)直接發(fā)言，思考題可以給學(xué)生連麥點(diǎn)名回答問(wèn)題。

第四，即將下課的時(shí)候，隨機(jī)點(diǎn)幾位學(xué)生交本次課程的課堂筆記，上傳到群相冊(cè)，一方面可以起到督促上課效果，另一方面可以在全班交流學(xué)習(xí)筆記。

總體來(lái)說(shuō)，個(gè)人感覺(jué)效果還不錯(cuò)！

疫情期間網(wǎng)課教學(xué)的主要管理者是應(yīng)該是班主任和任課教師。

學(xué)校教學(xué)管理副校長(zhǎng)和教務(wù)處做好一些服務(wù)工作和隨機(jī)督查工作。真正一線的課堂教學(xué)管理是由班主任和任課老師擔(dān)任的。

班主任是負(fù)責(zé)學(xué)生在線生數(shù)的直接管理者。通過(guò)主題班會(huì)加強(qiáng)在線教學(xué)的課堂常規(guī)管理。

任課老師在課前充分備課的基礎(chǔ)上，組織在線上課。通過(guò)布置作業(yè)，落實(shí)學(xué)生居家學(xué)習(xí)任務(wù)的完成任務(wù)

學(xué)生是在線教學(xué)管理者中最被忽略的一部分。學(xué)生要不斷提高自主學(xué)習(xí)意識(shí)。他自己的自我管理意識(shí)和水平的提高，才是網(wǎng)課質(zhì)量提高的最大增長(zhǎng)量。

就學(xué)校而言這個(gè)主要是教務(wù)處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)比如校長(zhǎng)，大學(xué)里面有書(shū)記，董事長(zhǎng)等高層領(lǐng)導(dǎo)。就國(guó)家而言這個(gè)肯定是國(guó)家教育司主管教育的。學(xué)校教學(xué)管理人員在此也是付出了巨大努力的，排課，查課，學(xué)生意見(jiàn)的及時(shí)反饋。

大家好！我是竹下清影，本人也是一名教師，同時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)工作，下面我談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)：

自從網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)開(kāi)展以來(lái)，如何進(jìn)行科學(xué)管理，各所學(xué)校都進(jìn)行了認(rèn)真地探索與實(shí)踐。

從平時(shí)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)來(lái)看，班主任和學(xué)生、家長(zhǎng)聯(lián)系最多，處理的事情和問(wèn)題也比較繁瑣，管理責(zé)任表現(xiàn)得最突出；其次是代課教師，他們每天給學(xué)生授課，與學(xué)生接觸較多，在學(xué)科學(xué)習(xí)方面管理較多。

實(shí)際上，作為學(xué)校教學(xué)管理人員，他們也是不輕松的。以我們學(xué)校為例，學(xué)校成立了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，教務(wù)處主任、科研處主任擔(dān)任副組長(zhǎng)，年級(jí)主任、學(xué)科組長(zhǎng)為成員。工作職責(zé)有：

1.制定全校師生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工作實(shí)施方案；

2.制定網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)師生作息時(shí)間及課程安排；

3.遴選網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，對(duì)教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用培訓(xùn)；

4.制定網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、工作制度等；

5.組織開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研；

6.開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間教師上課情況、組織學(xué)生情況、批改情況、開(kāi)展文體活動(dòng)情況、開(kāi)展特色活動(dòng)情況等的督查與反饋；

到此，以上就是小編對(duì)于教育機(jī)構(gòu)家長(zhǎng)群維護(hù)ppt的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機(jī)構(gòu)家長(zhǎng)群維護(hù)ppt的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。