大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機構(gòu)責(zé)任糾紛指導(dǎo)案例的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹教育機構(gòu)責(zé)任糾紛指導(dǎo)案例的解答，讓我們一起看看吧。

重慶培訓(xùn)機構(gòu)老師教鞭抽打?qū)W生逼其跪下，學(xué)生大聲哭喊，涉事老師是該機構(gòu)老板，教委：非法辦學(xué)曾多次叫停。你怎么看？

這種情況還能怎么樣？有關(guān)部門已經(jīng)說了，這個補課機構(gòu)沒有資質(zhì)，老師也沒有教師資格證，當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)主管部門對這一情況完全了如指掌，為什么還能辦下去啊？還能大肆招生而且家長還很信任？這里面不是很有問題嗎？要是不是這次視頻爆出，也許這種惡機構(gòu)還會一直存在……

說明補課市場是個巨大的蛋糕，原來還需要辦理有關(guān)手續(xù)，對老師進行資格審查，現(xiàn)在好了，誰都想來分一分這個大蛋糕，有證無證都蜂擁而至，只要檢查的時候規(guī)則規(guī)則，就能長期存在下去？

家長怎么還能認可這樣的非法機構(gòu)呢？還不是補課效果，誰有效果我就認，那些正規(guī)的補課機構(gòu)為了自己的生意、生源，各種哄孩子開心，讓孩子滿意，至于補課效果那就不好說了，而且面對孩子的問題，也真沒有人敢管！

所以這個老師說過，雖然是狡辯，孩子是親戚的孩子，換句話說就是自己的孩子，必須用“重刑”才不冤父母的付出！有效果，家長就認！

補課機構(gòu)、家長、老師、主管部門都有問題，到底該打誰的板子，我也說不清，你認為呢？

解決了老師的問題，卻解決不了家長的問題，其他只是利益的問題，而家長寄托在孩子身上的全部希望卻永遠是渺茫的，該咋辦呢？歡迎留言說說你的理解！

這培訓(xùn)機構(gòu)老師還真是逆天了，在這樣的年代，竟還逼著學(xué)生下跪，思想也太落伍了，行為也太粗魯了，態(tài)度也太專橫了吧！

不過，人家有橫的資本啊！因為人家是這家培訓(xùn)機構(gòu)的老板，在這家培訓(xùn)機構(gòu)，人家就是老大，說什么就是什么，想怎么樣就怎么樣，誰能管的了。這不，據(jù)說連教育局也奈何不了人家，三次叫停辦，人家照辦不誤，可見這家培訓(xùn)機構(gòu)大有來頭。不過，可憐了學(xué)生和家長，花錢把孩子送到這樣的培訓(xùn)機構(gòu)，交給一個不懂教育的人，來管理學(xué)生，錢花了，效果如何，怕就很難說了！

當(dāng)然，老板有老板的理由，口口聲聲:打得是親戚家孩子！好像親戚家孩子就可以毫不顧忌地大打出手。其實，錯了！親戚家孩子也是孩子，孩子都是有自尊心的，親戚家孩子犯了錯，也應(yīng)該和其他學(xué)生一樣教育。實在覺得管不了，交給人家家長教育好了，至于當(dāng)著那么多學(xué)生的面發(fā)威嗎？其實，說白了，這不是教育，而是殺雞儆猴，不過是想給其他學(xué)生一個下馬威罷了！

像這樣的培訓(xùn)機構(gòu)，一沒有資質(zhì)，二不懂得教育方法，租個教室，聘些老師，就可以坐收漁利，早就該取締了，否則既誤人子弟，又損害了教師的形象。

好在，最新消息稱:該老板已經(jīng)被公安機關(guān)處以行政拘留10天并罰款500元的處罰。該縣教委、市場監(jiān)督局等有關(guān)部門，依法對這家培訓(xùn)機構(gòu)進行了查封和取締。聽到這一消息，是不是大塊人心？歡迎留言，歡迎評論！

重慶某培訓(xùn)機構(gòu)老師用教鞭狂打?qū)W生、逼其跪下后又一頓猛打的視頻，小徐老師僅看了一次，就看不下去了。

大家不妨看一眼下面這個視頻片斷，視頻顯示該輔導(dǎo)機構(gòu)老師身穿白T恤，嘴里叼著煙，手拿長長的木棍，像瘋子一樣，發(fā)狠的打?qū)W生，那棍子像雨點般落在學(xué)生的腰上，胳膊上，屁股上，后背上……學(xué)生更是被打嗷嗷大叫，那凄厲的哀叫聲似乎能刺穿人的耳膜，但卻沒有阻止該老師的“獸性大發(fā)”。

之后，該老師又逼其學(xué)生下跪，一開始學(xué)生有所猶豫，但是換來的又是一頓暴打，在老師再次大喝“跪下”時，該生毫不遲疑的跪下了，但是毆打并沒有停止，該老師再次一邊對已經(jīng)跪下的學(xué)生大喊：“你跪不跪，跪不跪！”一邊又有節(jié)奏的大力暴打?qū)W生，該生也一邊哀號，一邊回答：“跪，我跪！”

目前，重慶當(dāng)?shù)亟逃趾凸矙C關(guān)均已介入此事，當(dāng)?shù)亟逃致暦Q此“六六培訓(xùn)機構(gòu)”自2018年就已因不合規(guī)則，無辦學(xué)資質(zhì)，責(zé)令停止辦學(xué)，當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)已將此人抓獲。調(diào)查中，此人交待打?qū)W生的原因是該生上課不專心，上講臺解題解不出來。

但是，無論出于何等原因，對于一個十來歲的孩子如此暴打，如此欺侮，都是違法行為，家長有權(quán)對此人提起刑事訴訟，要求此人賠償對孩子的身體和精神上帶來的創(chuàng)傷。

針對此事，小徐老師有一事不解：2018年就已查出此教育機構(gòu)沒有開辦的資質(zhì)，為什么還一直辦下去，誰來負責(zé)課外培訓(xùn)機構(gòu)的辦學(xué)資格和教學(xué)質(zhì)量，誰來保護在培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)生的身心健康？

前些年，還沒有嚴禁在職教師有償補課的時候 ，一些在輔導(dǎo)機構(gòu)任職的教師就曾說起過課外輔導(dǎo)機構(gòu)為了讓學(xué)生短時間提高成績，而采取一些非理性的行為，比如暴打、臭罵、罰寫罰站，言語侮辱等，但是由于培訓(xùn)機構(gòu)的辦學(xué)情況缺乏時時監(jiān)管，學(xué)生的家長又急功近利，這就造成了學(xué)生受到身心傷害卻無人管的情形。

所以，即使在今天，越來越多的家長將孩子送進課外輔導(dǎo)機構(gòu)，特別是在家里不聽話的孩子和學(xué)習(xí)成績不好的孩子，更是一天到底呆在輔導(dǎo)機構(gòu)，但是你可知道，某些輔導(dǎo)機構(gòu)的老師有沒有教師資格，你可知道他們?yōu)榱颂岣邔W(xué)生用了怎樣的辦法，你可知有些輔導(dǎo)機構(gòu)打起學(xué)生來有多狠？所在奉勸家長們長點心吧！別讓你的孩子無助又恨你……

總之，課外輔導(dǎo)機構(gòu)既然存在，對于課外輔導(dǎo)機構(gòu)的監(jiān)管一定要到位，保護青少年兒童的身心健康不僅是家庭的責(zé)任，也是社會的責(zé)任，更是教育的責(zé)任，輔導(dǎo)機構(gòu)的老師一樣應(yīng)嚴禁惡意體罰、侮辱學(xué)生，家長將孩子送進輔導(dǎo)機構(gòu)的同時，同樣也應(yīng)該關(guān)心孩子在這里有沒有挨欺侮，只有這樣，課外輔導(dǎo)機構(gòu)才有成為現(xiàn)行教育的有益補充。

首先根據(jù)當(dāng)?shù)亟涛l(fā)布公告，涉事機構(gòu)屬于非法培訓(xùn)機構(gòu)，有關(guān)職能部門正在進行查處，一名教委值班室的工作人員透露涉事的老師沒有教師資格證，公安部門已經(jīng)介入。

當(dāng)事人陳某說學(xué)生是他親戚的兒子，他父母把孩子的希望寄托在他的身上，大人管不下來讓他把孩子的壞習(xí)慣掰過來，該怎么辦就怎么辦。

事情發(fā)生在8月13日，陳某在六六培訓(xùn)機構(gòu)講授小升初數(shù)學(xué)課，下午4:30左右陳某讓學(xué)生上講臺解答一個題目，視頻顯示陳某叼著煙用教鞭打?qū)W生手心逼其下跪并言語辱罵。

根據(jù)上面的信息，我們總結(jié)到。

第一，這是一家非法培訓(xùn)機構(gòu)。

第二，陳某沒有教師資格證，嘴里嚼根兒煙。

第三，辱罵毆打?qū)W生并讓學(xué)生下跪當(dāng)著這么多孩子的面，對孩子的心理肯定造成了很深的影響。

第四，派出所已經(jīng)介入。

對于這種非法培訓(xùn)機構(gòu)肯定是要取締的，不但培訓(xùn)機構(gòu)非法，連最起碼的教師資格證都沒有，也是非法從教，或者說這不是一個老師打?qū)W生的問題，我們不能把這個問題向這方面去靠攏，也不是老師該不該懲罰孩子的問題，相關(guān)職能部門應(yīng)該嚴厲查處這類培訓(xùn)機構(gòu)，這個培訓(xùn)機構(gòu)是非法的，其實對那些合法的培訓(xùn)機構(gòu)也應(yīng)該規(guī)范，絕不能讓沒有資質(zhì)的人來進行培訓(xùn)。

因為當(dāng)老師的不光是提高孩子的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)心的是孩子的心理健康，陳某上課的時候嘴里叼著煙，這個形象真的很難讓人與老師聯(lián)系在一起。

我是山村老師，每天為您解答教育領(lǐng)域里的疑惑！關(guān)注我，走在教育領(lǐng)域不迷路！

這視頻讓我看得心顫，這力度和孩子的嚎叫聲完全成正比。這樣的“老師”需要整治清理出隊伍了，否則教師聲譽更差。

看了視頻后，我也網(wǎng)上搜索了下關(guān)于此事的相關(guān)媒體報道：這是一家名叫六六的培訓(xùn)機構(gòu)，而且還是一家非法培訓(xùn)機構(gòu)。并且當(dāng)?shù)亟逃块T在2018年時就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這家培訓(xùn)機構(gòu)不合法，但一直卻沒有被查封。而且另外有媒體報道，視頻中暴力打孩子的陳老師還是一位沒有合法資質(zhì)的教師。

在采訪中，這位陳老師辯解自己打的是親戚家的孩子，是家長要求自己對孩子嚴格管教的。孩子由于上節(jié)課沒有認真聽講，導(dǎo)致了這節(jié)課作業(yè)不會做，于是才被陳老師暴打了。有同班同學(xué)爆料說這位陳老師平時十分嚴格，大多家長都把孩子送來給陳老師教。 這樣的非法培訓(xùn)機構(gòu)，這樣資質(zhì)不符的老師，卻能夠在教育主管部門的發(fā)現(xiàn)下還能正常教學(xué)，這其中不免讓人產(chǎn)生質(zhì)疑。

近一年來，教育部在大力的整頓校外補習(xí)機構(gòu)，使得教育機構(gòu)正規(guī)化、合法化。但在這樣的大環(huán)境下，該非法機構(gòu)很能存在繼續(xù)教學(xué)，這其中不得不讓人產(chǎn)生質(zhì)疑。 再者身為教師，雖然性質(zhì)不同，但也是在教書育人，在賺錢的同時也應(yīng)該對得起自己的良心，對得起“教師”二字。面對孩子，你怎么能下得了如此重的狠手啊！恐怕連自己的孩子都舍不得下這樣重的狠手吧！更何況是別人的孩子。這要是讓孩子父母看到，會有多心疼！如果打人的老師是公立學(xué)校的老師，我想他的后果是很嚴重的。

教育部曾三令五申的嚴禁教師體罰及變相天罰學(xué)生，這是對學(xué)生的保護，也是對教師的保護。雖然有時學(xué)生很調(diào)皮，適度的使用懲戒手段有益于教學(xué)。但這已經(jīng)嚴重的超出了懲戒的范疇，觸碰了法律的底線，必然受到法律的嚴懲。

通過此事也告誡了各位家長：

首先、在選擇給孩子報補習(xí)班的時候，一定要擦亮眼睛，找正規(guī)合法的培訓(xùn)機構(gòu)。前不久臺風(fēng)利奇馬來的時候上海一家連鎖培訓(xùn)機構(gòu)的老板就借著臺風(fēng)卷款跑路了。

其次、身為家長要意識到一個錯誤，好成績不是打出來的。

最后、鼓勵孩子分享在學(xué)校里的一切事，否則孩子在學(xué)校里被打也不知道。但是身為成年人的你也一定要能夠明辨是非。

到此，以上就是小編對于教育機構(gòu)責(zé)任糾紛指導(dǎo)案例的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機構(gòu)責(zé)任糾紛指導(dǎo)案例的1點解答對大家有用。