一．活動目的：
1.學(xué)生初步了解泥塑藝術(shù)及泥塑創(chuàng)作步驟；
2.通過動手實踐，鍛煉學(xué)生的動手能力；
3.通過泥塑的創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的造型設(shè)計能力和藝術(shù)想象力；
4.培養(yǎng)學(xué)生合作的能力、協(xié)作的精神。
二．活動器材：
1.泥塑模型2.泥塑工具——泥塑刀一套3.粘泥
三．活動過程：
1.簡介:輔導(dǎo)員老師簡介泥塑藝術(shù)、泥塑創(chuàng)作要求及泥塑工具的名稱和使用。
2.分組：每兩個學(xué)生為一個泥塑創(chuàng)作小組，合作進行創(chuàng)作。
3.創(chuàng)作：依照泥塑模型進行創(chuàng)作。
4.命名：給自己創(chuàng)作的泥塑作品命名。
5.評比：輔導(dǎo)員老師選出優(yōu)秀作品進行評講。
四．活動要求：
1.每個操作臺安排3個學(xué)生，每張課桌安排2個學(xué)生。
2.每兩個學(xué)生為一個泥塑創(chuàng)作小組。
3.活動時，輔導(dǎo)員老師巡視，作個別指導(dǎo)。
4.愛護泥塑工具，不得丟失或損壞。
5.活動結(jié)束，做好泥塑操作臺的整潔工作，將泥塑工具洗干凈放回原處。
中秋節(jié)活動方案來啦,創(chuàng)意手工、游戲、集體活動全齊了
作為我國最重要的四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，中秋節(jié)以月之圓兆人之團圓，不僅承載著濃濃的故鄉(xiāng)情，也體現(xiàn)著中華民族歷史悠久的傳統(tǒng)文化。
中秋佳節(jié)來臨之際，幼兒園老師們可以帶孩子開展哪些活動進行傳統(tǒng)文化教育呢？我精選了幾個不同類型的活動，這就帶孩子們玩起來吧！
歡樂中秋節(jié)
★活動目標(biāo)
1.感受中秋節(jié)與家人團聚的歡樂氣氛。
2.知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗文化。
★活動準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：聽過有關(guān)中秋節(jié)的傳說。
2.材料準(zhǔn)備：
教師用材料：課件“歡樂中秋節(jié)”；不同的月餅若干、不同的月餅盒4-5個。
幼兒用材料：《億童主題學(xué)習(xí)包-健康?社會》第6-7頁。
★活動過程
1.出示月餅盒，引導(dǎo)幼兒觀察月餅盒上的圖案，引出中秋節(jié)的話題。
2.播放課件“欣賞吧”中的故事動畫，引導(dǎo)幼兒了解中秋節(jié)的由來。
3.鼓勵幼兒介紹自己知道的中秋節(jié)習(xí)俗，說一說和家人一起過中秋節(jié)的情景和感受。
4.出示月餅，引導(dǎo)幼兒觀察月餅的外形，引導(dǎo)幼兒知道月餅的寓意。
5.將月餅切成小塊，幼兒分組品嘗月餅，感受團圓、甜蜜、快樂的心情。
★活動建議
中秋節(jié)是一個具有豐富文化內(nèi)涵的節(jié)日，教師需要通過圖片、視頻等直觀媒介，激發(fā)幼兒生活經(jīng)驗，讓幼兒感受到節(jié)日的氛圍及意義。
月餅歌
★游戲價值
1.體驗兒歌游戲的快樂。
2.能手口一致地點數(shù)10以內(nèi)的物體，并說出總數(shù)。
3.能認(rèn)真傾聽指令，及時做出反應(yīng)，提高傾聽能力。
★游戲準(zhǔn)備
1.月餅卡片若干。
2.幼兒會玩“石頭、剪刀、布”游戲并且已經(jīng)掌握兒歌《月餅歌》。
甜甜的餡兒是豆沙，
咸咸的餡兒是蛋黃。
月餅餡兒料真是多，
你最愛吃哪一種？
★游戲玩法
1.引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)兒歌。
2.介紹游戲玩法：前三句邊念兒歌邊和同伴做拍手游戲，最后一句一邊說“你最愛吃哪一種”，一邊出石頭剪刀布，誰贏了對方就取出一塊月餅。當(dāng)取出所有月餅后，點數(shù)所贏得的月餅數(shù)量，看誰的月餅數(shù)量最多。
3.請一名幼兒與教師合作，示范游戲玩法。
4.幼兒兩人一組，教師分發(fā)每組10個月餅卡片，幼兒自主游戲。
月兔
★活動目標(biāo)
1.愿意參加泥塑活動，萌發(fā)對民間傳統(tǒng)藝術(shù)的喜愛。
2.了解“月兔”的來歷和外形特征，初步感受中國民間藝術(shù)的美。
3.嘗試運用團圓、壓扁、搓條、搓水滴形等技能塑造月兔。
★活動準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解兔子的外形特征。
2.材料準(zhǔn)備：
教師用材料：課件“月兔”；超輕粘土、示范作品1個。
幼兒用材料：《億童主題學(xué)習(xí)包-美術(shù)》第7-8頁；超輕粘土、泥工刀、牙簽。
★活動過程
1.引導(dǎo)幼兒了解月兔的來歷。引導(dǎo)幼兒觀察示范作品，了解月兔的身體結(jié)構(gòu)。
2.引導(dǎo)幼兒觀察“月兔”的制作方法；引導(dǎo)幼兒探索用不同表情來表現(xiàn)月兔。
3.鼓勵幼兒利用超輕粘土塑造出自己喜歡的“月兔”。幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
★提示要點★
◎提醒幼兒注意取泥、分泥，用團圓表現(xiàn)頭、身體、四肢和耳朵時分量要適中，沒有用完的超輕土不能混色，用牙簽進行各部件連接時要注意安全。
◎鼓勵幼兒大膽塑造出顏色豐富、造型獨特的月兔；提醒幼兒要表現(xiàn)出月兔的長耳朵、紅眼睛等主要特征；塑造月兔時可借助泥工刀刻畫細節(jié)。
4.鼓勵幼兒從月兔的造型、動態(tài)方面介紹自己的作品。教師對幼兒的泥塑制作過程及作品進行綜合評價。
5.收拾、整理材料，結(jié)束活動。
★活動建議
1.教師在演示搓水滴形的方法時，應(yīng)注意放慢動作。
2.在塑造月兔水滴形的耳朵時，可以先捏出一個大一點的水滴形作外耳，再捏一個小一點的水滴形作內(nèi)耳，形成疊加的效果，使作品更立體。
――以上活動方案均來源自《億童主題學(xué)習(xí)包》
月餅香噴噴
★活動目標(biāo)
1.嘗試用團圓、壓扁的方法制作月餅，并用輔助工具印出花紋。
2.感受參與手工活動的愉悅。
★活動準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對月餅有基本的認(rèn)識和了解。
2.材料準(zhǔn)備：超輕粘土及各種輔助工具，小盤子若干，制作月餅的視頻。
★活動過程
1.創(chuàng)設(shè)超市的背景，引起幼兒制作月餅的興趣。
教師：中秋節(jié)快到了，班里的小超市要賣月餅啦，你們愿意來幫忙做月餅嗎？
2.幼兒交流和討論月餅的做法。
教師：誰來說說月餅是什么樣子的？它是怎么做出來的呢？需要哪些原材料？
3.觀看視頻，了解月餅的制作方法。
教師播放視頻，為幼兒講解制作月餅的材料及過程。
4.幼兒嘗試制作月餅。
幼兒用超輕粘土制作月餅，教師指導(dǎo)幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過于用力。主體模型做好后，鼓勵幼兒開動腦筋找不同的工具，自由在月餅上創(chuàng)作花紋。
5.幼兒展示自己做的月餅。
請幼兒把自己做的月餅擺放在小盤子上，送到班級超市的貨架上集體進行展示。
★活動延伸
區(qū)域活動時間，幼兒可利用班級超市貨架上的月餅自由開展活動。
小兔燈籠
★準(zhǔn)備材料
彩紙、剪刀、固體膠、雙面膠、細繩、眼睛貼紙。
★創(chuàng)作步驟
1.取出彩紙，用剪刀剪出若干小條，將紙條卷曲作小兔的身體。
2.取出不同顏色的彩紙，剪出小兔耳朵的形狀，用固體膠或雙面膠將小兔的耳朵粘在頭部。
3.將眼睛貼紙粘貼在小兔臉部，并用彩紙做的“腮紅”豐富小兔的面部。
4.將長條彩紙搓成長條狀做燈籠的手柄，將細繩和燈籠的手柄用雙面膠固定在小兔的頭部。萌萌的小兔燈籠就做好啦！
“但愿人長久，千里共嬋娟。”值此中秋佳節(jié)來臨之際，我預(yù)祝各位親愛的老師、可愛的小朋友們闔家幸福，共度一個難忘的中秋節(jié)！
