孩子調皮搗蛋怎么教育？

不采取暴力方式，保護好孩子的自尊心

當孩子調皮搗蛋的時候，家長一定不要采取暴力的方式來對待，這樣很容易導致孩子出現(xiàn)逆反行為，而且容易傷害孩子的心理，讓孩子變得懦弱不自信。言傳身教，以身作則的軟手段，會讓孩子更服你。

有足夠的耐心，讓孩子多把自己的想法說出來

平時可以多聽聽孩子的想法，不要急于否定孩子，或者是立刻嚴格的糾正孩子的想法，這樣會讓孩子覺得自己的想法不被理解。可根據(jù)孩子的興趣以及想法，進行正確的引導。

讓孩子多動手，并給予贊揚和肯定

讓調皮的孩子多動手，讓孩子幫忙做一些簡單的家務勞動，并給予孩子積極的贊揚和肯定，可以增強孩子的自信心。

孩子調皮弄傷同學怎么教育？

第一，先不好急著批評孩子，家長應該先搞清楚事情的狀況，比如起因、經過和結果，是同學之間玩笑式的推搡還是有攻擊防衛(wèi)性推搡，傷情如何等等，第二，不管是不是自家孩子有錯在先，家長都可以自我批評，坦承自己在家教方面的責任，比如疏于提醒，比如自身的行為等等。

第三，讓孩子談談事發(fā)時他的感受，不管孩子當時是憤怒、悔恨還是傷心，你都不要批評指責孩子，因為這個只是個人感受而已，沒有對錯的，這樣可以起到讓孩子宣泄情感的作用

第四，在了解事發(fā)原因、宣泄消極情感的基礎上，你再來心平氣和地跟孩子分析行為的對錯，孩子一般會聽進去的。

如何教育調皮好動的孩子？

調皮好動的孩子是非常難管的，首先經常找她談心跟她做朋友，要經常的夸夸他只要他有一點優(yōu)點，都要擴大化的快去夸他，多給他安排一些力所能及的思想來做，時間長了調皮大孩子也會安靜下來

怎樣教育好動調皮的孩子？

年齡5歲左右的學齡前兒童，其心理和行為特征決定了他們普遍貪玩、過于活潑、好動。他們有著極強的表現(xiàn)欲，在眾人面前喜歡自我炫耀，希望能借此引起大人們的注意。但現(xiàn)如今，隨著學前教育的小學化，依照傳統(tǒng)教育教學模式建立起來的頗具規(guī)范特色的校園生活又對這一年齡的群體帶來很大約束，孩子渴望自由、活潑、好動的天性、不守規(guī)則的表現(xiàn)欲被壓制。于是一些難以教化的孩子，在老師和家長眼里成了為人不齒的另類。措辭委婉者稱他們?yōu)椤昂筮M生”，生性率直的教育者說這類學生是“調皮搗蛋生”或“壞學生”。如何面對后進生，怎樣才能教育好那些令老師和家長們一提就頭疼的調皮好動孩子？我想就此談點個人的想法，與老師和家長朋友溝通交流。面對一群淘氣調皮的孩子，你準備怎樣教育？訓斥還是談心？我總在思考，孩子是管出來的嗎？經驗告訴我：教育調皮的孩子，應用真誠去喚醒孩子們沉睡的良知和潛在的能力。我的方法是中醫(yī)理論：望、聞、問、切。一、小孩眼里的老中醫(yī)望：就是查這些孩子的“動態(tài)”。他們調皮有哪些行為，分好類別，哪一類最嚴重，再對癥下藥。比方，文文“喝水時，他常常把小朋友往旁邊推，自己擠了進去，有時還故意用杯底的水潑小朋友?！蔽揖驼J真地查一查：什么原因潑小朋友?是不是受了對方的罵或打以示還擊?我一一查清楚了，教育起來心中就有數(shù)了，可以做到“一把鑰匙開一把鎖”。聞：是聽他們的表現(xiàn)。尤其調皮的孩子，要重視他們的表現(xiàn)。不管怎樣調皮的孩子，他們都有好的一面，哪怕是微小的好的表現(xiàn)，都要重視或給予肯定。你這樣做，在他們的心目中，認為你公正，看得起他們。問：就是找他談心，采用心理戰(zhàn)術來周旋。比如他是一個自尊心特別強的幼兒，老師就不要在大家的面前批評他，而應在私下進行處理，可以跟他約法三章：“如果你再這樣，老師就要在大家的面前批評你了?！鼻校鹤プ∫Γ瑢⒆舆m當采取措施。而對一些他并沒有意識到自己的行為對別人造成了影響，而且經常這樣做的幼兒，就需要采取一些強硬的手段。比如暫時性的隔離或暫時不讓他參加這個游戲，但在隔離結束后要跟幼兒講清楚，為什么被隔離，以加深孩子的印象。

3歲孩子調皮教育方法？

3.耐心傾聽孩子

如果是氣急攻心的家長，在面對不聽管教的孩子時，通常最直接的反應就是破口大罵。此時，建議家長先冷靜下來，嘗試著多一分耐心，問問孩子這么做的原因是什么。當家長的心思已經放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問題時，也許就會發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實是情有可原的，并且也已經釋放掉了很多負面的情緒。

4.真正放下身段

有些家長總喜歡在孩子面前保持威嚴，習慣用以上對下的態(tài)度來對待孩子。對此特別建議，希望家長真正放下身段，從內心尊重孩子，不要再用命令的口氣跟孩子說話，將孩子當做成人一樣給予尊重。不要總是對孩子說“不”，而是要給孩子選擇題，讓孩子自己做決定。如果孩子的年齡足夠大，表達能力沒有問題，也可以讓孩子自己提出解決方案或替代辦法。

5.跟孩子講道理

除了平時的告誡之外，家長也要在實際的情境中教導孩子一定的道理。讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會一下，真正明白自己的行為會如何影響他人。至于解說道理的方式，則可依孩子的年齡來選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來進行。

孩子在學校調皮搗蛋怎么教育？

孩子在校調皮家長怎么做

1、家長對孩子調皮應該有一個正確態(tài)度。很多父母希望孩子能夠越安靜越好，其實這種態(tài)度是極不可取的，事實上，純真、活潑好動是少兒天性，他們帶著對整個世界的好奇扎入到各種活動中去接觸世界，認識世界。

2、注意引導孩子投入到興趣愛好中。用他們喜歡的事情或者東西來誘惑他們，有時可以看看他們的興趣愛好，適當讓他們上興趣班，消耗精力，另一方面，可以使他們增加知識，提高能力。比如說踢足球，父親可以一起踢。

3、多帶孩子參加有益游戲活動。鼓勵孩子參加各種有益又有組織的游戲后動，鍛煉孩子、規(guī)范孩子、陶冶孩子。

4、讓調皮幼兒有表現(xiàn)機會。由于害怕調皮幼兒鬧事，很多活動中老師會減少他們的參與，這樣讓人覺得他們無所作為，其實很多調皮幼兒都是極其聰明的，父母們要盡可能滿足他們的表現(xiàn)欲望。

5、規(guī)范孩子的日常行為。讓孩子的日常行為從小事入手，教育孩子什么能做，應該怎么做，什么不能做。

應該怎么教育熊孩子？

我脾氣比較暴躁，直接上手打...

說說我的小外甥，沒少被我打。

現(xiàn)在好像四年級，我記得那時他還在二年級的時候，一次過年，我一個女性朋友來找我玩。畢竟有個小孩子，她就和他玩，結果我女性朋友突然給我抱怨了一句：我的小外甥在摸她的胸。

我去，我聽了都不可思議，二年級啊，真的有這個概念嗎？

現(xiàn)在時代這么快，小孩都成熟的很厲害。我聽了直接把他按在地上打了一頓，他跟我媽講，我媽把我打了一頓。

再有一次，還是我這個小外甥，他三年級的時候，還是過年。

他拉著我玩手游飛車，我不玩了，他生氣了。還硬要玩我的手機，然后我不給，他就鬧，還跑到我房間把床弄亂，東西亂丟，我這暴脾氣，一開始我還口頭警告讓他收拾好，他不聽。

好的，直接開打，當然畢竟小孩子，我也就是將他抱著死死的，讓他動彈不得。

可這家伙下手還真很啊，是跟我打真的啊。不斷的發(fā)著嘶吼聲，挺可怕的，還是個小孩子，關鍵還他媽的打不過我，氣勢卻蓋住了我。

于是我就生氣了，扯著他的衣領推了兩下，用實力告訴他：你是打不過我的。

好家伙，可他不怎么想，用手抽著我，用腳揣著我。

我憋不住了，一下將他推在墻上，然后再抓著衣服將他揪回來，再推在墻上。畢竟不可能打狠手啊，哪有跟小孩子打真架的。他件打不過我，呆在原地斜眼怒視著我，不斷地發(fā)出嘶吼聲，那家伙真是可怕極了，讓我感覺要發(fā)出什么大招一樣。

好的，我就不悅了，指著他讓他不要用這種眼神看著我。他依然是發(fā)著嘶吼，還吼著我。

我就納了悶了，你是不是不讓我當你小表叔？于是我也發(fā)狠的吼著他，他轉頭就提著我的一只鞋丟了出去。那家伙我氣得喲，又推了他一下，然后他又吼，終于，我媽聽到聲響跑上來打了我一頓。

說說我的小外甥吧，感覺性子真剛啊，打不過可是氣勢完全不輸啊。雖然我媽每次打了我都在跟我講小孩子，讓著點。

我都說，這哪是小孩子啊，太成熟了，以后肯定要出事。

我的小外甥沒少遭我毒打，但是基本第二天就忘了，第三天又開打。直到現(xiàn)在，他依然不怕我，還每次興興奮奮的叫著我表叔表叔...

女孩調皮怎么教育？

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4.孩子注意力缺陷的糾正家長知道孩子過于調皮不僅僅是孩子的自控力和家長教育的原因

讀初中的孩子比較調皮,要如何教育？

這個問題，我來回答:讀初中的孩子比較調皮，要如何教育？

初中的孩子正處在兒童與成人之間，思想嘗未成熟，且正值青春期，更加需要父母和老師的關心和引導。孩子比較調皮，不好好學習，就喜歡看電視、手機。罵他還會頂嘴，說明孩子很聰明，有自己的想法。在學習中沒有找到樂趣，更需要父母尊重孩子，和孩子多溝通交流。

首先孩子的學習是需要培養(yǎng)興趣的。要讓孩子在學習中找到成就感和樂趣，孩子才會愿意去學習。父母要做的不是口頭的說教，因為道理孩子是懂的。而是以身作則，言傳身教，父母要讓孩子愛上學習，自己就要遠離電視、手機。多看書學習，培養(yǎng)家里的學習氛圍。除了周未，平時都不看電視，而是陪伴孩子一起學習和閱讀。久而久之，孩子就會養(yǎng)成習慣。孩子會反抗父母了，說明孩子長大了，希望能夠得到尊重和理解。所以要正面的管教孩子，多認同、鼓勵和贊美孩子，少批評。教育孩子重在言傳身教，要用平等的態(tài)度和孩子交流不再把他當小孩子，給孩子一定的個人空間。尊重孩子的隱私，多從孩子的角度考慮問題。

其次父母要多陪伴孩子，尊重和信任孩子，相信孩子，自己是可以順利度過這一時期的。激發(fā)孩子的內驅力，讓孩子明白學習對于自己的重要性。變被動學習為主動學習。從小就要培養(yǎng)孩子獨立思考，自己解決問題的能力。要讓孩子培養(yǎng)獨立的人格，父母要學會放手。孩子為何會喜歡手機、電視，是因為在其中找到了成就感和樂趣。學習是需要興趣的，要讓孩子在學習中找到樂趣，就要多鼓勵孩子。只有孩子通過自己的努力解開了難題，孩子才會從內心里獲得成就感，感到開心。父母和老師都只是孩子學習道路上的引路人，主角只能是孩子。學習學好了，最大的受益者，也是孩子。

最后，孩子的生活環(huán)境和家庭教育也會影響孩子的學習動力。如果一味的滿足孩子，不讓孩子自己動手做事情，孩子永遠也不會成長。孩子調皮也是因為青春期，精力比較充沛。要培養(yǎng)孩子多方面興趣。讓孩子多參加體育鍛煉，既能讓孩子增強體質，緩減學習壓力，又能提高專注力。更可以讓孩子參加體育團體的活動，如加入籃球隊，足球隊既能加強團隊合作的能力，又能取得身體素質。孩子也不會這么調皮了。

總之，孩子調皮不好好學習，需要父母給予引導。調動孩子的學習興趣，多參加各種活動和體育鍛煉。還要讓孩子參加社會活動，如到農村或者工地去鍛煉一下，知道掙錢的不易，才能體涼父母。學會感恩。還要告訴孩子不好好學習，將來就只能用這樣的方式來養(yǎng)活自己。不吃學習的苦，將來就要吃生活的苦。希望我的回答，能對你有用。

我是

@穆瓣草籽

教育領域創(chuàng)作者，歡迎關注我，一起探討教育問題，分享最新教育資訊。

6歲的孩子應該怎么教育？

寓教于樂，可以開始接觸一些拼音，數(shù)學和英語了，然后在玩耍中穿插一些人生道理