首先是家庭和諧，孩子一般都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。在孩子在場(chǎng)的情況下，即使有爭(zhēng)執(zhí)也要先忍忍，家長(zhǎng)吵架會(huì)對(duì)孩子造成傷害，可能讓孩子覺(jué)得沒(méi)有安全感。鼓勵(lì)孩子去追求自己的興趣愛(ài)好。一個(gè)人的興趣愛(ài)好是非常重要的，可以說(shuō)是很重要的精神支柱。少給孩子壓力，跟孩子說(shuō)只要努力了就好，成績(jī)、名次都是不重要的，要多跟孩子聊天，要有耐心去傾聽(tīng)孩子，讓孩子知道你是真正關(guān)心他的想法的。多從孩子的角度去看待孩子的事，盡量少武斷地否定孩子的想法和觀點(diǎn)。

關(guān)于學(xué)前教育的問(wèn)題，你怎么看？

謝謝誠(chéng)邀。

"關(guān)于學(xué)前教育的問(wèn)題",一直被人們視為"可有可無(wú)"或者"越前超高",而各地區(qū)各行政村對(duì)學(xué)前教育的設(shè)備與管理也是"各有千秋"，"呈現(xiàn)繽紛",尤其是各大小城市的學(xué)前教育或公立私立幼兒園，更是"神奇無(wú)比"，"價(jià)值非凡"。被人們"探秘想往"的"封閉式幼兒園",等等。因此，學(xué)前教育的"拔尖多能"與"升級(jí)換代"使大多數(shù)普通家庭與"貧民工作者"望而生畏，"望而卻步"。學(xué)前教育的模式一度被"神化"，曾經(jīng)被"曝光",隨即便"五彩斑斕"。但是，不論怎樣的"高不可攀"還是"褒貶不一",我們的國(guó)家教育部有了嚴(yán)格遵守的"操守規(guī)則",下發(fā)了"城鄉(xiāng)平衡"，學(xué)前教育"統(tǒng)一嚴(yán)控"的作息時(shí)間與課本教材,從辦學(xué)條件到"教師資格規(guī)范"以及"安全設(shè)施防范"，"幼兒教育規(guī)范實(shí)施細(xì)則"等等，下發(fā)了重要文件配發(fā)了統(tǒng)一執(zhí)行的"起始時(shí)間"等等。所以，我們的"學(xué)前教育"必須遵循教育規(guī)律，嚴(yán)格按照"文件精神"辦學(xué),堅(jiān)決禁止一切"超高超前"教學(xué)內(nèi)容,必須把控傷害兒童，"超越年齡負(fù)荷"的"額外知識(shí)"。