大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于西周出現(xiàn)的教育機(jī)構(gòu)的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹西周出現(xiàn)的教育機(jī)構(gòu)的解答，讓我們一起看看吧。
簡述西周音樂教育機(jī)構(gòu)及其特點(diǎn)？
教育機(jī)構(gòu)：西周在歷史上建立了較為龐大的音樂教育機(jī)構(gòu)。最高樂官為大司樂。大司樂即大樂正，掌大學(xué)，為樂官之長；樂師即小樂正，掌小學(xué)，為樂官之副。其機(jī)構(gòu)可以分為行政、教學(xué)和表演三個部分，據(jù)《周禮》的記載，當(dāng)時音樂教育機(jī)構(gòu)工作人員確切可考的有1463人，除了少數(shù)底層貴族之外，絕大部分是胥、徒、上瞽、下瞽、舞者一類的奴隸階級。
特點(diǎn)：西周音樂教育機(jī)構(gòu)各類人員有明確分工。大司樂，教國子樂德、樂語、樂舞；樂師，教國子小舞，有羽舞、旄舞等；大師，掌六律六同，五聲八音，教六詩；小師，掌教鼓、鼗、柷、敔等。其他人員也各盡其職，組織分工有條不紊，井然有序。西周音樂教育的對象，主要是貴族子弟，即世子和國子。傳授課程包括音樂思想、演唱和舞蹈，即《周禮》所載的樂德、樂語、樂舞三個方面。學(xué)習(xí)的時間從13歲至20歲，并且有嚴(yán)格的進(jìn)度規(guī)定。西周的音樂教育目的是通過音樂傳遞中正平和的思想，維護(hù)周王室的統(tǒng)治，但客觀上也提高了當(dāng)時的音樂水平，并使音樂得以廣泛傳承。
西周的教育系統(tǒng)包括？
西周的教育內(nèi)容為六藝，即“禮、樂、射、御、書、數(shù)”西周教學(xué)場所分為“大學(xué)”和“小學(xué)”，無論是“大學(xué)”還是“小學(xué)”都是以“六藝”為基本學(xué)科，只是在要求上有層次的不同。六藝教育起源于夏，在商代有所發(fā)展，西周在繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展和充實。
“禮樂”在奴隸主貴族的教育中是密切配合的，凡是有禮的地方都需要樂來配合，并且它們體現(xiàn)了宗法的等級制度，對年輕一代的思想政治品行的影響深遠(yuǎn)，所以禮樂教育是六藝的中心。
所謂禮，在西周的教育中，涉及的非常廣，
西周是中國歷史上重要的一個朝代，其教育系統(tǒng)主要包括以下幾個方面：
1. 家庭教育：西周時期，家庭教育是最基本的教育方式之一，由父母或家庭長輩負(fù)責(zé)。家庭教育的內(nèi)容包括禮儀、孝道、忠誠、勇氣等基本品質(zhì)和道德，以及基礎(chǔ)的閱讀、寫作、算術(shù)等技能。
2. 官方教育：作為中心集權(quán)制國家，西周時期的官方教育主要是由各級政府通過任命和選拔，在官方設(shè)立的學(xué)校中統(tǒng)一組織和管理。官方教育的主要內(nèi)容包括歷史、法律、經(jīng)武、禮樂、農(nóng)藝等。
3. 儒家教育：在西周時期，儒家思想和禮樂教育得到了很高的重視，因此也出現(xiàn)了一些私塾和家學(xué)，專門從事儒家經(jīng)典的研究和教育。這種教育形式后來演化成為儒家思想和文化傳承的重要方式之一。
4. 私人培訓(xùn)：除了上述官方教育和儒家教育，一些富有的家庭，可能還會聘請私人導(dǎo)師對子女進(jìn)行一對一的教育和培訓(xùn)，以提高其能力和社會地位。
夏，商，西周的國家機(jī)構(gòu)是什么？
一、夏朝的國家機(jī)構(gòu)：夏王：國家的最高統(tǒng)帥，掌管軍事、政治、財政、宗教、宗族、部落，具有人員任免，與軍隊調(diào)動的權(quán)力。其他機(jī)構(gòu)：后稷，掌管農(nóng)業(yè)；司徒，掌管民政；秩宗，掌管宗族；作士，掌管刑罰；共工，掌管工程；司馬，掌管軍事；車正，掌管車輛。
二、商朝的國家機(jī)構(gòu)：商王：國家的最高統(tǒng)帥，掌管軍事、政治、財政、宗教、宗族、部落，具有人員任免，與軍隊調(diào)動的權(quán)力。相：最高的政務(wù)官，是協(xié)助商王決策的“相”，又稱“阿”、“保”、“尹”；吏：掌占卜、祭祀、記載；祝：掌占卜的卜、掌祈禱鬼神；內(nèi)史：掌記載和保管典籍。其他官職：有百工之長的司工，掌糧食收藏的嗇，掌畜牧的牧正，掌狩獵的獸正，掌酒的酒正，掌王車的車正，為商王御車的服，侍衛(wèi)武官亞，衛(wèi)士亞旅，掌教育貴族子弟的國老，掌外地籍田的畋老。地方官主要有方國首領(lǐng)的侯、伯，有為王朝服役的男、有守衛(wèi)邊境的衛(wèi)。
三、西周的國家機(jī)構(gòu)：周天子：國家的最高代表，國家的最高統(tǒng)帥，掌管軍事、政治、財政、宗教、宗族、部落，具有人員任免，與軍隊調(diào)動的權(quán)力三公：周王左右的重要輔佐人物，有太師、太傅、太保，輔佐周王管理政事的官職，是太宰。司徒，除管土地的墾辟、井田的劃分和有關(guān)奴隸耕作等事外，還要管理諸侯封疆的劃定和軍旅事宜。司馬，負(fù)責(zé)征收軍賦、管理戰(zhàn)車以及駕車馬匹等軍政事宜。司寇，掌握刑法。司空負(fù)責(zé)管理百工以及興建土木、水利等工程太史，掌管天文歷法的觀測制訂，文獻(xiàn)典籍的收藏整理和教育貴族子弟等有關(guān)文教方面的工作。內(nèi)史，為周王起草詔令，出納王命，成為王室近臣地方上：分封的諸侯國、公、侯、伯等。
到此，以上就是小編對于西周出現(xiàn)的教育機(jī)構(gòu)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于西周出現(xiàn)的教育機(jī)構(gòu)的3點(diǎn)解答對大家有用。