大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)有對受教育者進(jìn)行的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)有對受教育者進(jìn)行的解答，讓我們一起看看吧。

教育的目的是什么？

教育目的是把受教育者培養(yǎng)成為一定社會需要的人的總要求。教育目的是根據(jù)一定社會的政治、經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、文化科學(xué)技術(shù)發(fā)展的要求和受教育者身心發(fā)展的狀況確定的。它反映了一定社會對受教育者的要求，是教育工作的出發(fā)點(diǎn)和最終目標(biāo)，也是確定教育內(nèi)容、選擇教育方法、檢查和評價(jià)教育效果的根據(jù)。

“教育”一詞，最早見于《孟子;盡心上》中的“得天下英才而教育之，三樂也”一句，而古漢語中對“教”和“育”的理解是不同的。

解析：

古漢語中，《學(xué)記》中的“教也者，長善而救其失者也”；《樂記》中的“教者，民之寒暑也”等話語中的“教”總結(jié)來看有5層意思，分別是：

教化，教育、教導(dǎo)，教誨、指示，指點(diǎn)、教授，傳授知識技能、使，令，讓等

可以說，“教”其實(shí)已經(jīng)涵蓋了今天我們所說的“教育”一詞的含義；

古漢語中的“育”也有三層意思：

生育；養(yǎng)，撫養(yǎng)；培養(yǎng)。

如何提升大學(xué)生的自我教育能力？

如何提升大學(xué)生的自我教肓能力？這是一個(gè)很好的問題，是目前教育機(jī)構(gòu)和家長們最關(guān)心的問題，很多大學(xué)生都對自我成長和人生的意義理解不透，懵懂迷茫和不知所措，加強(qiáng)提升大學(xué)生的自我教育迫在眉睫。

一、學(xué)校里或者同學(xué)會應(yīng)該每周組織同學(xué)們學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)課。引導(dǎo)同學(xué)們探討人生的意義和生命的價(jià)值。告同學(xué)們，社會是復(fù)雜多變的，要有防患意識，要有不同的解決方法，讓同學(xué)自己講解自己發(fā)揮想象力，遇到不同問題怎么應(yīng)對，找到最佳解決方案，活學(xué)活用，舉例說明，比如說。沒錢買電腦，手機(jī)為什么要去貸款買？為什么不勤儉節(jié)約，借錢消費(fèi)？大學(xué)生在學(xué)校的主要目的是什么？假設(shè)走出社會你們能干什么來掙錢養(yǎng)活自己等等問題讓同學(xué)們自問自答。互相切嗟各說自己的看法，這樣放開來探討會對同學(xué)們是最大的提升。

面對多層次，多思想的現(xiàn)代同學(xué)們，首先要讓同學(xué)們意識到學(xué)習(xí)的重要，自律自控必須嚴(yán)格尊守，加強(qiáng)教育，引導(dǎo)同學(xué)們自我檢查身上有那些壞習(xí)慣，壞毛病，，必須糾正自己的錯誤認(rèn)知，加強(qiáng)自我防患意識，做一個(gè)對社會對自己有規(guī)劃、有作為，有擔(dān)當(dāng)，負(fù)責(zé)人的有用人才。

現(xiàn)在的大學(xué)生競爭力大，家庭壓力大，父母期望高，很多人承受力超越負(fù)荷，怎么樣才能提升自己的自我教育呢？我認(rèn)為有幾點(diǎn)：一是自我計(jì)劃；二是自我培養(yǎng)良好生活習(xí)慣；三是自我捕捉自己喜愛的專業(yè)信息；四是相信自己是最棒的。為自己所設(shè)定的目標(biāo)，不氣餒，不放松，多從實(shí)踐中操練自己的本能，提升自己全面素質(zhì)教育。

大學(xué)生想才是升自我教育能力，首先要有自律能力。

大學(xué)生不同與小學(xué)和初中生，離開了父母的看管，已經(jīng)是成熟的青年人，自律顯得尤為重要，每個(gè)人的成功，都是自律的結(jié)果，從剛進(jìn)大學(xué)校園開始，從新認(rèn)識自已，自我反省，自我約束，不攀比金錢的誘惑，運(yùn)用各種激發(fā)自己意志的手段為自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈的努力，因?yàn)槌晒Φ穆飞蠄?jiān)持的人不多，只有堅(jiān)持自律戰(zhàn)勝了自己，成功就在你眼前，所以，堅(jiān)持的人才能成功，要知道不成功的人往往是被自己打敗的，自律是成功的第一步。

營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，俗話說得好，近朱者赤近墨者黑，孟母三遷的故事告訴我們，跟學(xué)習(xí)好的學(xué)生一起走，你耳聞目染自已也就學(xué)習(xí)好了，如果你跟一幫混混混，最后混成了混混的小第，不是現(xiàn)在有句走紅的網(wǎng)絡(luò)語說，你的圈子里都是什么人，你也是什么人，就是這個(gè)理。

你好！因這個(gè)問題不是十分明確，所以我區(qū)分兩種情況回答你：

第一種情況，如果你是指提升大學(xué)生自學(xué)“在校課程“的能力，那么就應(yīng)采取以下辦法：①定好具體計(jì)劃。嚴(yán)格按學(xué)校的學(xué)期總計(jì)劃，定好自學(xué)的分計(jì)劃，包括每個(gè)課程的具體內(nèi)容、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)等。可以分月、周、日細(xì)化到課時(shí)。②明確紀(jì)律要求，就是嚴(yán)格執(zhí)行定好的計(jì)劃，自覺自律，不壓減，不降低標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)把內(nèi)容、時(shí)間、質(zhì)量落到實(shí)處。③運(yùn)用現(xiàn)代手段，如網(wǎng)絡(luò)媒體等，提高自我教育的效率。

第二種情況，如果是指提升大學(xué)生計(jì)劃課程之外的“社會綜合素質(zhì)”的自我教育能力，那么辦法就一個(gè)：加強(qiáng)實(shí)踐。包括勞動實(shí)踐、社會調(diào)研、也包括利用網(wǎng)絡(luò)的各種實(shí)踐感受。

實(shí)踐，不僅可將在校課本知識與社會實(shí)際結(jié)合，而且可將理論知識轉(zhuǎn)化、升華為實(shí)際能力。毛澤東時(shí)代知識分子上山下鄉(xiāng)，自有其可取之處，那一代人雖然吃了苦，但增長了才干、豐富了閱歷、擁現(xiàn)出了大批強(qiáng)人能人。時(shí)下也是一樣，年歲大些的人都會有這個(gè)感覺：現(xiàn)在有些研究生、博士生，理論知識一大堆，就是適應(yīng)不了崗位。原因何在？在于缺少實(shí)踐！

大學(xué)生提升自我教育能力，以經(jīng)考上大學(xué)基本上都是成年人，這個(gè)問題要靠自己去解決，每個(gè)學(xué)生都有自我學(xué)習(xí)的能力，考別人督催學(xué)習(xí)靠別人指導(dǎo)思想進(jìn)步?jīng)]有自我分析出能力，這樣的學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后，也不會干好工作的。

謝謝邀請：

我覺得大學(xué)生不但要學(xué)好專業(yè)課知識,還要多學(xué)習(xí)一些課外知識。如哲學(xué),歷史等方面的知識。而且還要理論聯(lián)系實(shí)際,多參加社會實(shí)踐。因社會就是最好的大學(xué)。絕不能五谷不分四體不勤,要做到德智體育全面發(fā)展！謝謝邀請！

義務(wù)教育中的“義務(wù)”包含了哪些內(nèi)容？

現(xiàn)在社會上對于義務(wù)教育的提問不斷出現(xiàn)，對于義務(wù)教育真正所包含的內(nèi)容，也不斷反問。

字面上講義務(wù)教育所包含的內(nèi)容有兩個(gè)方面表明這是一種，法律義務(wù)家庭和學(xué)生必須按照法律的規(guī)定完成九年的學(xué)習(xí)。

所以說義務(wù)教育和其他的義務(wù)在法律上都是一樣的，由家長和學(xué)生必須無條件完成的一種內(nèi)涵。

問題的關(guān)鍵在于義務(wù)教育之后出現(xiàn)了，國家是否有義務(wù)提供免費(fèi)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源呢？

理論上講國家也必須實(shí)現(xiàn)這種免費(fèi)的義務(wù)教育，包含了課本費(fèi)，資料費(fèi)，甚至可能會包含學(xué)生的部分生活費(fèi)，但實(shí)際上由于我們國家東西方經(jīng)濟(jì)差異比較大，很難實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的要求。

就目前來講，和許多朋友在交流的過程中發(fā)現(xiàn)有的地方的確是實(shí)行了免費(fèi)早餐午餐的形式，但是大多數(shù)地方還是需要家長自己掏錢去上學(xué)的。

最最關(guān)鍵的問題不是這些，最最關(guān)鍵的問題是現(xiàn)在很多家長在上學(xué)的過程中所開支的家庭負(fù)擔(dān)更多了，更重了，這才造成了社會輿論的一個(gè)關(guān)注點(diǎn)。

總之義務(wù)教育在目前還是一個(gè)比較引人注目的話題，特別是在費(fèi)用方面，希望國家有能力有經(jīng)濟(jì)實(shí)力早一日實(shí)現(xiàn)，目前家長所擔(dān)心的一些開支問題，實(shí)現(xiàn)孩子上學(xué)的過程中免費(fèi)的教科書，免費(fèi)的早餐午餐，甚至是晚餐。

到此，以上就是小編對于教育機(jī)構(gòu)有對受教育者進(jìn)行的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機(jī)構(gòu)有對受教育者進(jìn)行的3點(diǎn)解答對大家有用。