正文

小學班主任如何才能管理好調皮的學生呢(小學班主任如何才能管理好調皮的學生們)

首先讓孩子對老師產(chǎn)生崇拜心理,做到言聽計從,其次,展示自己的獨特本領,第三,對學生一視同仁,第四,賞罰分明。第五,及時表揚鼓勵,多夸獎,少批評。第六,多和孩子交心,拉進彼此距離。多聽孩子傾訴,讓老師成為他最信賴的伙伴。

如何做一名合格的特教教師?

小學班主任如何才能管理好調皮的學生呢(小學班主任如何才能管理好調皮的學生們)

想成為一名合格的特殊教育的教師,首先要了解什么是特殊教育。特殊教育是指你面對的教育對象不是正常、健康的學生,他們或是肢體殘疾,或是智力殘疾,或是發(fā)育不健全、遲緩等等。因為這是一群不健康的學生,你就需要具有極大的愛心、耐心、細心。他們的身體、肢體上的殘疾,會導致他們心理上的敏感、脆弱、自卑等,作為教育者就要付出比面對健康孩子更多的愛心、耐心和細心。善于觀察、發(fā)現(xiàn)他們的身體、心理方面的異常,及時幫助、化解這些異常情況。因此,首先你要在思想上做好充分的準備。

其次,要想成為一名合格的特殊教育教師,要具備一定的技能和條件。比如,要去考取基本的教師資格證、要到特殊教育機構進行系統(tǒng)、全面的學習。學習相關的特殊教育心理學、手語知識、較專業(yè)的日常衛(wèi)生常識等等。因為將來面對的是特殊學生,你本身也要具有較強的應變能力,因為你無法預料下一秒會發(fā)生什么意料之外的事情。另外,你也要學會排解、發(fā)泄自己的負面情緒,做一個心理健康的老師。總是和這些特殊學生接觸,難免要累積一些不良、負面的情緒,不及時處理,天長日久,自己也會心情郁悶,以致影響工作、生活的。