大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)的作業(yè)是否該禁止的問題，于是小編就整理了6個相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)的作業(yè)是否該禁止的解答，讓我們一起看看吧。
機(jī)構(gòu)補課管理規(guī)定？
關(guān)于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這份方案中明確：
1、學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)2021年底實現(xiàn)動態(tài)清零。
2、從方案發(fā)布之日起，不再審批新的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
3、針對開展義務(wù)教育階段學(xué)科類培訓(xùn)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，9月開始給予1個月的“消課期”，要求各學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用周一至周五17:30-20:30的時間線上消課。
4、10月1日起，經(jīng)開區(qū)范圍內(nèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得再從事義務(wù)教育階段學(xué)科類培訓(xùn)，各機(jī)構(gòu)做好退費、轉(zhuǎn)型工作。
為什么嚴(yán)禁帶電作業(yè)？
電工作業(yè)年年安全事故頻發(fā)，其中有多少是因為電工帶電作業(yè)造成的？
電工在正式作業(yè)前一定要好好檢查停電情況，做好斷電工作，嚴(yán)禁帶電作業(yè)！
在電氣線路未經(jīng)測電筆確認(rèn)無電前，應(yīng)一律視為“有電”，不可用手觸摸，不可絕對相信絕緣體，作業(yè)前一定要先驗電
如何評價青島課業(yè)負(fù)擔(dān)過重將約談校長，禁止讓家長代為批改作業(yè)？
教育學(xué)生是老師必然的責(zé)任，但是家長也不能推卸責(zé)任，家校結(jié)合才能促成一個優(yōu)秀的學(xué)生。至于作業(yè)負(fù)擔(dān)過重，這個標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該怎么看？一個養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生極少有抱怨作業(yè)多的，相反經(jīng)常拖拉的學(xué)生可能就會寫作業(yè)到半夜，所以，個人覺得還是出幾個選項讓學(xué)生自己選吧。比如:
1,全做
2,做三分之二
3做三分之一
這樣的話應(yīng)該能做到兩全其美吧。
什么叫課業(yè)負(fù)擔(dān)過重？有標(biāo)準(zhǔn)嗎？我也覺得學(xué)生課業(yè)負(fù)責(zé)不能過重！我是老師，我對自己孩子的培養(yǎng)是：小學(xué)前五年不管。作業(yè)晚上7點以前結(jié)束。如果孩子做作業(yè)慢，最多到晚上8點。否則就是課業(yè)負(fù)擔(dān)寸重。六年級可以拖延一小時。初中一，二年級晚上10點前完成作業(yè)，初三到11點。但是不反對學(xué)生自我增加學(xué)習(xí)量。初三和高中三年是人生最拼命學(xué)習(xí)的時段。我孩子在南京最好的高中為了高考，高三租房子?。菚r還沒有大規(guī)模賣房）。曾經(jīng)兩個晚上通霄沒睡覺，我覺得也正常。所有他也取得很好的成績。禁止家長批改作業(yè)是正確的。我就搞不明白：什么時候允許家長批改作業(yè)的？我沒做過也堅持反對！
根據(jù)描述，可以整理出這樣的信息:
一、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，減負(fù)。
二、晚自習(xí)不加課，減少學(xué)習(xí)時間。
三、家長不得代為批改作業(yè)。
四、禁止培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講授新課。
這是青島市教育局，針對中小學(xué)生減負(fù)而召開的專題會議，內(nèi)容可謂詳細(xì)，可謂全面，可謂嚴(yán)厲。
會議內(nèi)容涵蓋教學(xué)時間，老師可以不用加班了；如何布置作業(yè)，老師要給學(xué)生減少作業(yè)量，順便老師的工作量也小了；家長也不用給孩子批改作業(yè)，孩子自己保證會做就好了；至于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，只要保證不講授新課，就仍然可以存在。
如果違反了上述規(guī)定，校長就要被約談，后果嚴(yán)重，自負(fù)。
為了不被教育局約談，校長一定要做好管理工作，對老師的工作做出約束，大會開，小會講，反反復(fù)復(fù)，三令五申。
老師一定要做個好老師，聽領(lǐng)導(dǎo)的話，不能給學(xué)生布置過多的作業(yè)。只是，請問，多少是多??？沒有標(biāo)準(zhǔn)，老師就必須瞻前顧后，畏手畏腳。否則，萬一學(xué)生覺得作業(yè)多了怎么辦？學(xué)生會不會抱怨？家長會不會抱怨？萬一被舉報了怎么辦？萬一違規(guī)丟了工作怎么養(yǎng)活自己？怎么養(yǎng)活父母？怎么養(yǎng)活孩子……
教育部禁用微信群布置作業(yè)，還有老師用群布置作業(yè)你有什么看法？
其實出發(fā)點是好的，為了學(xué)生多學(xué)點，老師也沒辦法，升學(xué)率績效都跟著呢，圖方便就在群布置了，可以理解。但是制度就是制度，既然規(guī)定了就要落實規(guī)定，若是不遵守何以為人師表。
學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)到底該不該利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)或者通訊器具來作為其對學(xué)生教育的教輔工具？
作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說，應(yīng)該利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)工具來作為其對學(xué)生教育的教輔工作。
我在培訓(xùn)行業(yè)做了很多年了，我說下我的看法。
家長把學(xué)生送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來，目的非常簡單，讓孩子變得更好。一般對于應(yīng)試課程機(jī)構(gòu)來說，這個變得更好其實就是在成績上看到進(jìn)步。
所以對于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說，主要要完成的任務(wù)就是幫助學(xué)生提高成績。
但是非常遺憾，在實際授課中會發(fā)現(xiàn)一個非常嚴(yán)重的問題：機(jī)構(gòu)每周上一次課，中間學(xué)生有一周時間是看不到的，而對于學(xué)生來說，是肯定不會主動復(fù)習(xí)的，即使機(jī)構(gòu)留作業(yè)，一般也是先做學(xué)校作業(yè)，如果感覺學(xué)校作業(yè)留多了，往往會放棄機(jī)構(gòu)作業(yè)。
但是我們想，學(xué)生來機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，培優(yōu)的不算，更多的補差的學(xué)生，如果每周一次課，中間不看，是否能記住上次課老師所講內(nèi)容。如果能記住，這個學(xué)生回來補差嗎？
這也就出現(xiàn)了，很多學(xué)生補課不見效果的結(jié)果。
所以，目前來說，最好的方式就是通過網(wǎng)絡(luò)，隨時去跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)情況，去叮囑學(xué)生復(fù)習(xí)，至少是完成作業(yè)。
一般的做法就是兩個：
1.將作業(yè)按天的緯度留，每天作業(yè)不多（真不可能搶過學(xué)校的），然后每天定時要求家長把孩子作業(yè)發(fā)到群里，老師做監(jiān)督及解惑工作；
2.因為每周上課時間段，有些東西可能講不透，所以可以通過錄制視頻的形式對學(xué)生學(xué)習(xí)做補充，并通過網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督學(xué)生完成學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒待過，不好發(fā)表評論，我來說說學(xué)校。
很多學(xué)校是不允許使用網(wǎng)絡(luò)或者智能手機(jī)的。利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)或通信工具的確很方便，帶來了很多便捷，但也帶了很多危害，簡單的說兩個。
游戲。學(xué)生的自控能力比較差，打游戲比學(xué)習(xí)有趣味的多。開黑會使得他覺加有樂趣，從而忘記了學(xué)習(xí)。
追星。現(xiàn)在的很多學(xué)生都追星，學(xué)生會利用網(wǎng)絡(luò)或者智能手機(jī)來追蹤愛豆的一言一行，而且彼此相互分享，花了大量的時間，也會影響學(xué)習(xí)。
讀學(xué)校在綜合考慮了利弊之后，決定禁止使用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)和智能手機(jī)，特別是高中學(xué)校。高中學(xué)校是一個地方教育水平的主要代表，而且家長和社會都緊盯著高考，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的一切東西都可能會被禁止。
關(guān)注我，經(jīng)常分享學(xué)校一線教師的心得。
禁止家長打印學(xué)生作業(yè)，合情合理嗎？對孩子有實際幫助嗎？
家長要想教育好自己的孩子（當(dāng)然，應(yīng)該所有的家長的初衷都是為了孩子好，但部分的家長和老師，因為不懂然后錯誤的引導(dǎo)孩子，所以讓孩子養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣，當(dāng)然，這樣家長和老師，初衷應(yīng)該是以為自己這樣做是對的，但實際上確弄巧成拙，值得家長們反思），首先自己要先做好準(zhǔn)備，先了解孩子的想法，和現(xiàn)在他們所接觸到的周圍的人和社會環(huán)境（可以上網(wǎng)查查看看，以及與其他人的交流），然后調(diào)整好自己的心態(tài)，再找合適的時間（最好是孩子調(diào)整好自己的狀態(tài)，并且愿意和你聊天的時候）與孩子溝通。以上，個人建議
教育是家庭教育、社會教育和學(xué)校教育三位一體，才是好的教育。作為家長，應(yīng)該在教育上以身作則給孩子起到榜樣的作用，同時要做孩子的朋友。對于打印孩子的作業(yè)，并沒有對錯之分。
到此，以上就是小編對于教育機(jī)構(gòu)的作業(yè)是否該禁止的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機(jī)構(gòu)的作業(yè)是否該禁止的6點解答對大家有用。