大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)改革小程序的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)改革小程序的解答，讓我們一起看看吧。

把編制從學(xué)校轉(zhuǎn)到教育局需要什么程序？該注意什么？

教育局雖然是教育主管部門，卻也沒有權(quán)力從中小學(xué)校調(diào)整工作人員，加強(qiáng)局機(jī)關(guān)及下屬事業(yè)單位工作力量。同樣，編制是機(jī)構(gòu)編制部門管理的職責(zé)范圍，教育局同樣沒有權(quán)力調(diào)劑使用編制。更何況，教育局機(jī)關(guān)使用的是行政編制，下屬事業(yè)單位使用的是普通事業(yè)編制，而中小學(xué)校教師使用的，是專門的事業(yè)編制——教育專項(xiàng)編制。這類編制只能在中小學(xué)供教師使用，其他事業(yè)單位不能使用，就連幼兒園、職業(yè)中學(xué)等，都不能使用教育專項(xiàng)編制。機(jī)關(guān)不能混事業(yè)編制，事業(yè)單位也不能違規(guī)使用其他類型的事業(yè)編制，這些都屬于混崗混編現(xiàn)象，是人事、編制部門監(jiān)督管理的重點(diǎn)違規(guī)現(xiàn)象之一。

行政、事業(yè)單位凡進(jìn)必考，教育局機(jī)關(guān)或者下屬事業(yè)單位需要工作人員，可以報(bào)同級(jí)組織、人事、編制、財(cái)政部門，通過正當(dāng)程序，公平公正公開招考工作人員，而不能舉行所謂的“蘿卜式”招考，更不能違規(guī)進(jìn)人進(jìn)編。教育局如果有臨時(shí)工作需要，可以借調(diào)下屬中小學(xué)校教師，時(shí)間不得超過六個(gè)月。如果基層教學(xué)力量單薄，也嚴(yán)格要求不能從一線教育崗位借調(diào)，以免影響正常的教學(xué)工作開展。

一線教師隊(duì)伍建設(shè)，向來都是地方政府的工作重心之一，公務(wù)員招考或者遴選，雖然不限制事業(yè)單位人員參加，但多地為了保證教學(xué)力量，都對(duì)教師參加招考，和其他行政、事業(yè)單位從中小學(xué)教師隊(duì)伍中借調(diào)、招考工作人員，有著各種各樣的限制。教育局作為教育主管部門，更應(yīng)該從大局出發(fā)，遵守人事、編制紀(jì)律，不違規(guī)調(diào)人。加強(qiáng)中小學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格限制行政、事業(yè)單位隨意借調(diào)、調(diào)整一線教學(xué)力量，維持教師隊(duì)伍的穩(wěn)定發(fā)展，從個(gè)人待遇、職稱評(píng)審等方面，給予教師足夠的發(fā)展空間，促進(jìn)基礎(chǔ)教育事業(yè)的提升。

現(xiàn)在怎么開發(fā)網(wǎng)絡(luò)在線教育？

一個(gè)平臺(tái)體驗(yàn)多種先進(jìn)教學(xué)互動(dòng)模式，讓線上學(xué)習(xí)和線下課堂相結(jié)合，減輕教師負(fù)擔(dān)，提升學(xué)習(xí)效果，移動(dòng)學(xué)習(xí)讓學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)互動(dòng)，學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)一手掌握，幫學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，多種大數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)分析，全面跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)情況，實(shí)時(shí)分析學(xué)習(xí)行為；實(shí)時(shí)記錄教學(xué)情況，從此不再為教學(xué)管理而煩惱，私有云部署，給你絕對(duì)的私密性保障和專屬定制；和校園數(shù)據(jù)全面對(duì)接，不再有數(shù)據(jù)孤島。

不知道你說的是要自己開發(fā)一個(gè)做在線教育的系統(tǒng)還是想自己做在線教育呢？

如果想要自己開發(fā)，那就難了，你是想開發(fā)PC網(wǎng)校或是APP？無論哪種，技術(shù)、金錢、時(shí)間缺一不可。

若是你只是個(gè)人單純想做在線教育，平時(shí)如果自己有線下授課的話，那就很方便了。你只需要有一個(gè)可以進(jìn)行在線授課的平臺(tái)就行了。

至于這個(gè)在線授課的平臺(tái)，可以是入駐第三方的開放式在線教育平臺(tái)，類似騰訊課堂、網(wǎng)易課堂這種；還有就是搭建自己的在線教育平臺(tái)。選擇好平臺(tái)之后就可以在網(wǎng)上授課了~

其實(shí)現(xiàn)在搭建自己的在線教育平臺(tái)很方便，市面上有很多搭建在線教育平臺(tái)的工具，美閱教育就挺不錯(cuò)的。

美閱教育是專業(yè)的SaaS技術(shù)服務(wù)商，能快速搭建專屬在線教育平臺(tái)小程序，無需開發(fā)，產(chǎn)品集合各種主流在線課程形式，內(nèi)容變現(xiàn)，營銷傳播，智能在線排課，學(xué)員管理、教師管理等，美閱教育SaaS產(chǎn)品集合了視頻、音頻、圖文、文字、直播、錄播、活動(dòng)、社群、問答、商城等主流內(nèi)容付費(fèi)形式。

無論是個(gè)人想要開一個(gè)知識(shí)店鋪，還是教培機(jī)構(gòu)想將教育在線系統(tǒng)化，美閱教育都是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

現(xiàn)在來講，因疫情原因，對(duì)于在線教育是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)。線上教育最重要的還是得有好的內(nèi)容，如果走好的教育內(nèi)容，結(jié)合一些線下的資源還是有機(jī)會(huì)可以做一下的。

但現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)對(duì)于團(tuán)隊(duì)的要求越來越高，如果沒有點(diǎn)真本事就算有機(jī)會(huì)也很難做出好的業(yè)績，所以如果真的有心想做在線教育，一定要結(jié)合自身的能力和資源仔細(xì)評(píng)估，不可盲目

學(xué)習(xí)應(yīng)用程序使我們有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)與任何行業(yè)有關(guān)的新信息，并有助于提高和增強(qiáng)我們的技能。 另外，如果您不想?yún)⒓诱n堂或某個(gè)機(jī)構(gòu)來拓寬視野，只需找到并下載正確的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，整個(gè)知識(shí)世界就將擺在您面前。

到去年底，至少有50％的課程將在在線平臺(tái)上進(jìn)行。此外，越來越多的公司正在整合在線學(xué)習(xí)以提高資格并提高員工的技能。 因此，現(xiàn)在我們可以看到在線學(xué)習(xí)平臺(tái)正在改變我們吸收知識(shí)的方式。

什么是在線學(xué)習(xí)平臺(tái)？

在線教育平臺(tái)基本上是軟件應(yīng)用程序，允許用戶存儲(chǔ)在一個(gè)特定地點(diǎn)的所有學(xué)習(xí)內(nèi)容。它通常包括用于優(yōu)化學(xué)習(xí)過程的交流，評(píng)估和監(jiān)視工具。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的類型：

因此，要?jiǎng)?chuàng)建自己的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，這些類型可以幫助您做出以下決定：

開源平臺(tái)：

這些平臺(tái)使您有機(jī)會(huì)為組織定制軟件，您可以選擇最基本的功能，并且它提供的主要好處是您可以在任何給定的時(shí)間點(diǎn)進(jìn)行修改。此外，您還可以集成第三方加載項(xiàng)，以使它們更具信息性和吸引力。另一個(gè)主要優(yōu)點(diǎn)是，開發(fā)社區(qū)始終可以測試，找出錯(cuò)誤并改善和增強(qiáng)開源平臺(tái)。

大規(guī)模開放在線課程提供商：

這些基本上是為大量受眾而設(shè)計(jì)的，并且可供具有互聯(lián)網(wǎng)訪問權(quán)限的任何人使用。他們要么專注于一個(gè)特定的行業(yè)，要么提供各種類別和領(lǐng)域進(jìn)行研究。大規(guī)模課程可幫助學(xué)生在線獲得認(rèn)證，這些課程通常由頂尖公司和機(jī)構(gòu)提供。與以前相比，現(xiàn)在我們提供了各種各樣的課程，可以滿足各種口味。

有什么軟件可以制作習(xí)題型的交互式微課？

如果想要這樣的微課效果，就用一些帶有交互功能，互動(dòng)性強(qiáng)的軟件去做，我這里列舉幾個(gè)吧：

【Focusky】

以前學(xué)生時(shí)代我只用ppt做演示，這個(gè)軟件是出來工作后才開始用的，效果會(huì)比ppt好，演示方式是3D旋轉(zhuǎn)、移動(dòng)的，比較特別，交互功能也比較友好。操作上也比較簡單，自帶挺多的模板，沒靈感做或者是不太會(huì)做的時(shí)候，可以直接套用模板，把內(nèi)容換成自己的。

【prezi】

原裝國外軟件，可以通過多種終端創(chuàng)建微課演示文稿（web網(wǎng)頁端、桌面端、移動(dòng)端），制作微課比較方便，但全英版本，如果不懂英文的會(huì)比較頭疼，使用中文需要通過css編輯器鏈接字體

課件制作有什么好用的軟件？主要供老師各科教學(xué)使用的？

常用的課件制作軟件有1.ppt、2.Authorware、3.Director、 4.101教育PPT。一般老師用ppt的較多，相對(duì)來說會(huì)方便一些。當(dāng)然，如果想做高質(zhì)量課件的話，如課件里面添加語音講解、視頻、圖片等多種元素的話可以用101教育PPT。

見到這個(gè)問題我高興，因?yàn)閭€(gè)人也是從事教育工作。也算是比較有資格回答這個(gè)問題的吧。（害羞臉）

現(xiàn)在的教育也要與時(shí)俱進(jìn)了的，PPT軟件對(duì)于老師而言可能有點(diǎn)“古老”了，但也是必不可少的。現(xiàn)在最好用的課件制作軟件應(yīng)該希沃白板5了，語數(shù)英地化政史等等都有相應(yīng)的資料和功能。使用希沃白板5軟件不但可以制作高效的課件，還可以在課堂上連接手機(jī)使用。其次如果是數(shù)學(xué)專業(yè)的話還可以下載個(gè)幾何畫板。或許還有更多的軟件，如果有同行悉知，希望能分享一下更好的資源哦。

制作PowerPoint的課件，推薦看一看優(yōu)品PPT，時(shí)代天華，百度文庫這類網(wǎng)站。優(yōu)品PPT里面有大量的免費(fèi)的PPT模板可供選擇。時(shí)代天華和百度文庫里面有很多優(yōu)質(zhì)的課件，可以作為自己制作教學(xué)PPT的素材。

但也可以看一看我個(gè)人創(chuàng)作的的教學(xué)資源，目標(biāo)群體主要是中學(xué)生，希望可以幫到你。

推薦使用101教育PPT，該軟件播放課件的功能很齊全，有很多輔助老師播放課件的工具，如：畫筆、橡皮擦、還有很多互動(dòng)工具（如：放大鏡、黑板、聚光燈、計(jì)時(shí)器、百科），還可以接手機(jī)進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)的。

就目前來說，能夠供“各科”老師教學(xué)使用的課件制作軟件“應(yīng)該”是能夠制作“交互”效果的軟件。

此前適合做交互課件的軟件是Authorware（國產(chǎn)的大概是方正奧思），F(xiàn)lash雖然曾經(jīng)在課件制作領(lǐng)域也比較時(shí)髦，但制作技術(shù)難度很大，不是普通老師能夠上手的；PPT因?yàn)槿菀咨鲜郑饾u成為目前課堂教學(xué)的標(biāo)配，但它的不足也非常明顯，那就是使用的時(shí)候是按照預(yù)設(shè)的流程放映，幾乎不能有多少變通，不僅學(xué)生被動(dòng)，其實(shí)教師也受制于這樣的課件。

最近一些年來，交互式的電子白板已經(jīng)基本普及，遺憾的是它也淪為幕布一樣的命運(yùn)，只是用來“看”，很少有人用它“交互”。一些學(xué)校現(xiàn)在也撤換下白板，換上了一體機(jī)（壁掛式電腦），恐怕還是“看”的時(shí)候多，“動(dòng)手”的時(shí)候少。

說了這么多，其實(shí)還是強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，課堂是千變?nèi)f化的，再有能耐的人也無法預(yù)知學(xué)生在課堂上會(huì)想什么、問什么、說什么……因此無論用什么做課件，都應(yīng)該考慮到以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，多提供一些探究式、合作式的主動(dòng)學(xué)習(xí)的場景，課件除了提供材料包括各種媒體資源，盡量少一些預(yù)設(shè)、結(jié)論，流程不應(yīng)該是單線條的順序式的，至少應(yīng)該有分支可選擇吧。

第一，板書應(yīng)該非常簡便（PPT課件最多只能使用彩筆做批注）；第二，支持各式各樣的媒體資源并與其他工具軟件兼容；第三，互動(dòng)性強(qiáng)，讓學(xué)生可以參與到課件中來，盡可能滿足多種可能的需求；第四，有利于生成性資源的再利用……普米的白板軟件（ActivInspire）這方面還是比較理想的，其他一些國內(nèi)廠家（公司）的軟件也有不少特色——第五，不應(yīng)該與特定的硬件捆綁，畢竟不能因?yàn)橐褂谜n件制作軟件而去更換設(shè)備。

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有什么好用的可以自己導(dǎo)題的免費(fèi)刷題軟件？

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要說刷題軟件其實(shí)比較出名的應(yīng)該是猿題庫，學(xué)霸君，百度作業(yè)幫，還有現(xiàn)在砸錢找tf代言的啊凡題。你說的“試題君”屬于題庫軟件類很低調(diào)的一款產(chǎn)品，要說體驗(yàn)，其實(shí)他們都差不多，但試題君畢竟是起步比較晚且不愿意砸錢做營銷的低調(diào)產(chǎn)品。

和教育本身一樣，我相信整天花錢砸營銷做廣告的教育產(chǎn)品必然不是好的產(chǎn)品。我無法從產(chǎn)品上判斷這些刷題軟件到底誰好誰壞，但有個(gè)細(xì)節(jié)比較有意思，試題君不愿意做搜題功能，我和他們的客服聊過，并不是他們不愿意做，而是搜題功能雖然深受學(xué)生喜歡，但對(duì)學(xué)生的思考能力并無幫助，所以他們一直不愿意去做，更多的把重心放在內(nèi)容上。

到此，以上就是小編對(duì)于教育機(jī)構(gòu)改革小程序的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機(jī)構(gòu)改革小程序的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。