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教育機(jī)構(gòu)克扣課時費,教育機(jī)構(gòu)克扣課時費違法嗎

大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)克扣課時費的問題,于是小編就整理了1個相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)克扣課時費的解答,讓我們一起看看吧。

民辦學(xué)校老板在疫情期間壓榨老師工資,我們該怎樣維護(hù)我們利益?

有一點沒有搞明白:連續(xù)兩個月都只是發(fā)1600元,最高的老師也就1900多元。這條是指當(dāng)月的工資總額?還是只是基本工資部分,沒有包括績效工資(含課時費等等)部分?

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另外,結(jié)合國家相關(guān)勞動法律、法規(guī)談?wù)剛€人看法。

第一,如果疫情期間工資發(fā)放的辦法和標(biāo)準(zhǔn)是經(jīng)過了“提前協(xié)商”或征得了企業(yè)工會同意的前提下,企業(yè)按約定好的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放是沒有問題的,這種情形無法維權(quán)。除此之外,可適用于后續(xù)解決方式。

第二,看下你們當(dāng)時簽訂的《勞動合同》是怎么約定的,因為即使最后去申請勞動仲裁,勞動合同是最重要的證據(jù)之一。

第三,只要是正常出勤的情形,學(xué)校肯定應(yīng)該全額發(fā)放工資的,至于課時費可以由勞資雙方協(xié)商確定。

第四,可以向?qū)W校上級主管教育部門進(jìn)行反映,也可以向當(dāng)?shù)貏趧有姓块T反映,最好組織和糾集相關(guān)教職員工一起,這樣才能引起主管部門的重視。

克扣工資應(yīng)按勞動法補(bǔ)償和賠償

疫情期間,民辦學(xué)校的老板克扣教師工資的事件時有發(fā)生。按《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》第三十條明確規(guī)定:“民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法保障教職工的工資、福利待遇,并為教職工繳納社會保險費。” 如果用人單位克扣員工工資的,是違法的,需要承擔(dān)法律責(zé)任。面對學(xué)校克扣工資教師如何辦?

解決辦法是:勞動者可以進(jìn)行協(xié)商解決,也可以向勞動仲裁委員會申請仲裁。那么,克扣工資怎樣按勞動法補(bǔ)償和賠償呢?根據(jù)勞動部關(guān)于印發(fā)《工資支付暫行規(guī)定》《最高人民法院關(guān)于審理勞動爭議案件適用法律若干問題的解釋》等文件,可作以下補(bǔ)償和賠償:

用人單位無故拖欠勞動者工資的,應(yīng)向勞動者加發(fā)相當(dāng)于工資報酬百分之二十五的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。用人單位未及時足額支付勞動報酬的,勞動者可以解除勞動合同并要求用人單位支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償按勞動者在本單位工作的年限,每滿一年支付一個月工資的標(biāo)準(zhǔn)向勞動者支付。六個月以上不滿一年的,按一年計算;不滿六個月的,向勞動者支付半個月工資的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。與爭議事項有關(guān)的證據(jù)屬于用人單位掌握管理的,用人單位應(yīng)當(dāng)提供;用人單位不提供的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)不利后果。


不知道與學(xué)校是否簽有勞動合同,且勞動合同中是否對薪酬有約定。如果有,則可以向當(dāng)?shù)貏趧颖O(jiān)管部門投訴。當(dāng)然,也可以向主管民辦教育的教育主管部門投訴。如果問題得不到解決,則可以考慮起訴到法院。

無論投訴,還是訴訟,都必須準(zhǔn)備好證據(jù),形成足夠的、扎實的證據(jù)。

如果沒有,則也可以憑工資單等為證據(jù),去向我上面說得兩個部門投訴。

疫情不能成為用人單位的老板削減勞動者薪酬的理由。中央相關(guān)部門在這方面有過明確的規(guī)定。您可以上網(wǎng)搜搜。

人多力量大,老師團(tuán)結(jié)起來去做。

如果以上都解決不了問題,那只能取下策,跳槽。

可以集體辭職啊 ,民辦學(xué)校最怕就是集體老師辭職了。

單方面訴求老板和校長肯定不同意。

也可以找一些比較有權(quán)威性的老師來牽頭,

只要你們敢鬧大不了這個學(xué)期不做了,或者下學(xué)期就走人,現(xiàn)在民辦學(xué)校都很缺老師,不擔(dān)心不好找工作哦。

你們鬧,校長表面不開心 ,其實他們也樂意,他們也會有好處啊,待遇提高一樣都可以提高。

謝邀。

民辦學(xué)校老板是經(jīng)營者,雖教科業(yè)務(wù)上也屬地區(qū)教育局管,但很大部分,老板有自主權(quán),校長只不過是也受老板委托,其中包括做好學(xué)校的師資管理等事務(wù),與公辦學(xué)校有所區(qū)別,你也不要在意。

分析認(rèn)為,疫情期間也是一種特殊的環(huán)境情況,公民辦都采用網(wǎng)上上課的形式,各級政府和學(xué)校也是采取一種積極的措施方法,教師加以個人防護(hù)去學(xué)校上班,學(xué)生宅在家里網(wǎng)學(xué),主要使學(xué)生不受新冠病毒的感染侵害,另方面由于病毒的危害,使廣大學(xué)生減少或不受學(xué)業(yè)的影響,這些都是合理的安排。

但是民辦學(xué)校較工礦企業(yè)而言,有所不同。雖然學(xué)校暫收不到學(xué)生學(xué)費,那只不過是時間問題,且政府相關(guān)部門對民辦學(xué)校肯定也有扶持優(yōu)惠政策。而工廠復(fù)工復(fù)產(chǎn)面臨的是資金,原材料的漲價,外貿(mào)市場受阻,工人的工資發(fā)放等等困難,相比之下,民辦學(xué)校要好得多,且民辦學(xué)校疫情前的各種收費早進(jìn)老板腰包,這里也不說了。

因此,這所學(xué)校教師疫情期間能響應(yīng)老板號令,去學(xué)校網(wǎng)上輔導(dǎo)學(xué)生知識和佈置具體作業(yè),是對學(xué)校和學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度。當(dāng)然,疫情期間老板的收入也受影響,但從道理上說,除績效工資和各種津貼除外,教師的基本工資應(yīng)每月給予支付,畢竟她們堅持去學(xué)校上班,老板理應(yīng)通情達(dá)理,教師雖不能獲全部工資類收入,也應(yīng)理解,畢竟學(xué)校各方面工作還未正常。

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