大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于北京教育機構(gòu)培訓(xùn)整頓總結(jié)的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹北京教育機構(gòu)培訓(xùn)整頓總結(jié)的解答，讓我們一起看看吧。

2000年1月5日至7日全國第3次參加教育工作會議在北京舉行？

全國第三次“三講”教育工作會議于2000年1月5日至7日在北京舉行。胡錦濤在會上講話，總結(jié)一年來“三講”教育的基本情況和基本經(jīng)驗，介紹了中央政治局常委在江澤民倡導(dǎo)下進行“三講”的情況，并提出了“三講”教育下一步工作的意見。

北京學(xué)勝教育科技有限公司正規(guī)嗎？

正規(guī)。北京學(xué)勝教育科技有限公司成立于2019年3月，主要經(jīng)營范圍：技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)交流、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)推廣、技術(shù)服務(wù)；軟件開發(fā)；基礎(chǔ)軟件服務(wù)、應(yīng)用軟件服務(wù)；計算機系統(tǒng)服務(wù)；教育咨詢（不含中介服務(wù)）；設(shè)計、制作、代理、發(fā)布廣告；承辦展覽展示活動；會議服務(wù)；包裝裝潢設(shè)計；模型設(shè)計等。

北京學(xué)勝教育科技有限公司正規(guī)，學(xué)勝教育是經(jīng)上級主管部門批準成立的一家專業(yè)的綜合性考前教育機構(gòu)。

北京學(xué)勝教育咨詢有限公司是一家致力于為大、中小學(xué)生提供課外輔導(dǎo)、進行學(xué)習(xí)能力的開發(fā)和培養(yǎng)、出國留學(xué)、為各界青年和職場人士提供人生設(shè)計規(guī)劃的綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。以幫助中小學(xué)生形成良好的人格素質(zhì)和提高學(xué)習(xí)能力及考試成績。

經(jīng)過多年的教育研究和實踐總結(jié)，摸索出一套適合中國孩子的“10對1輔導(dǎo)”模式。由心理咨詢師、學(xué)習(xí)管理師、授課教師、班主任等組成的團隊對每個孩子進行綜合測試和會診，為每個孩子量身定做出一套適合自己的輔導(dǎo)方案。取得了良好效果贏得了業(yè)界口碑。

今年的教育培訓(xùn)機構(gòu)該怎樣自救？

今年幾乎每個行業(yè)都經(jīng)歷一個嚴冬，教培業(yè)也不例外。那該如何自救呢？

第一線上教學(xué)。由于教培業(yè)本身就是一個人員聚集的行業(yè)，線上教學(xué)就是教培業(yè)當前禁止人員聚集的唯一辦法。這就需要教育主管把最優(yōu)質(zhì)的線上教學(xué)呈現(xiàn)給家長和學(xué)生。

第二擴大招生，減少生源流失。因為疫情期間，幾乎所有孩子和家長都在家，打出王牌的招生引流政策，即疫情期間報名的新生線上上課費用全免，等復(fù)學(xué)后開始線下上課才開始正常收費，這樣在保持原有的生源情況下，新的生源都會涌躍報名。

第三全面提高教師的教學(xué)質(zhì)量。教師的教學(xué)質(zhì)量在教培業(yè)里是一個最大的硬件。教師的教室學(xué)質(zhì)量不過關(guān)，你招再多的學(xué)生都得流失？所以趁疫情期間，教育主管要帶領(lǐng)員工線上學(xué)習(xí)，組織他們交流，互相取長補短，全面提高教師的教學(xué)質(zhì)量，這樣在復(fù)學(xué)后，你的機構(gòu)才會迎來一個生機勃勃的春天。

打虎還需自身硬就是這個道理。

我是王者質(zhì)尚， 請大家關(guān)注，歡迎評論。

不是今年怎么自救，二十從今年之后需要如何調(diào)整機構(gòu)布局與競爭格局，我們自己就是做教育的。雖然有一些沖擊，但對我們的沖擊并不是很大。還是跟過去打下的堅實基礎(chǔ)有關(guān)，現(xiàn)在我們開課依然場場爆滿，受規(guī)模的限制，我們每次開課都再往下刷人，報完了都報不上。根據(jù)我們自己的發(fā)展情況給大家同行幾個建議：

1，客戶價值，產(chǎn)品價值是核心關(guān)鍵，產(chǎn)品和客戶的價值過硬的話，鐵粉才穩(wěn)定才不會受太大的波動，不管遇到什么，實現(xiàn)客戶價值，產(chǎn)品價值，員工價值是關(guān)鍵，做教育的發(fā)心利他很關(guān)鍵。這也是我們成功其中的一個關(guān)鍵。

2，企業(yè)平臺化，企業(yè)結(jié)構(gòu)做好分權(quán)分利分則分風(fēng)險，不然遇到一點外力都會對企業(yè)有很大的傷害，因為全公司就老板操心其他人都不操心。所以做老板的得學(xué)會搭建平臺，讓全體員工都操心，上下同欲，都享受這個平臺成功的成果，同時也承擔這個平臺失敗的風(fēng)險，這是一個關(guān)鍵，企業(yè)布局結(jié)構(gòu)穩(wěn)定才能抗風(fēng)險，這也是我們成功的一個關(guān)鍵。

3，靈活多變，核心原則不能變。運作手法上可以多元化不斷去優(yōu)化，但優(yōu)化的核心不能變，核心就是每次優(yōu)化都是為了最大化的利他，實現(xiàn)產(chǎn)品價值，客戶價值，員工價值，社會價值，這是不能改變的，圍繞利他的核心去不斷優(yōu)化改革才能贏得支持，這個點跟老板的格局有直接的關(guān)系，知易行難。

4，線上線下互動，這一點我們也是疫情中得到啟示，過去我們專注線下，一直有想法做線上，但線下做得比較火，一直沒時間搭建線上，這次疫情挺好，讓我們騰出時間搭建了線上，因為有線下得積累，所以啟動線上也不錯。未來再繼續(xù)優(yōu)化線上線下的互動結(jié)構(gòu)，可以更大的實現(xiàn)客戶價值和員工價值。

到此，以上就是小編對于北京教育機構(gòu)培訓(xùn)整頓總結(jié)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于北京教育機構(gòu)培訓(xùn)整頓總結(jié)的3點解答對大家有用。