學前教育專業(yè)的課程主要圍繞嬰幼兒生理心理發(fā)育特點開展，主干學科是教育學和心理學。?？频闹鞲烧n程大致是：學前教育學、學前心理學、幼兒文學、幼兒園組織與管理、學前兒童數(shù)學教育、學前教育科學研究、幼兒園課程等?，F(xiàn)代幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)的基本構成:專業(yè)理念與師德。作為一個現(xiàn)代幼兒老師，應該在對教育工作本質(zhì)理解基礎上形成的關于教育的理念和理性認識，并對自己的職業(yè)行為提出的基本道德要求，謹記師德為先。專業(yè)知識：作為一個現(xiàn)代幼兒老師，應該具備能夠勝任教育教學工作所必須具備的知識，如幼兒發(fā)展知識，幼兒保育和教育知識，通識性知識。一切堅持以幼兒為本。專業(yè)能力：作為一個現(xiàn)代幼兒老師，應該具備扎實的專業(yè)能力，如環(huán)境的創(chuàng)設與利用，一日生活的組織與保育，教育活動的計劃與實施，反思與發(fā)展。做到能力為重。