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內(nèi)容來(lái)自用戶:東方之星思維訓(xùn)練館

3-6歲幼兒藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展特點(diǎn)

每個(gè)幼兒都有熱愛(ài)美好事物的天性和學(xué)習(xí)藝術(shù)的潛能。

藝術(shù)活動(dòng)的情感性、愉悅性、形象性、想像性、活動(dòng)性等特點(diǎn)符合幼兒的思維水平和認(rèn)知特點(diǎn)，由于幼兒的語(yǔ)言能力不足，藝術(shù)活動(dòng)經(jīng)常成為他們表達(dá)對(duì)周圍事物認(rèn)識(shí)和情感態(tài)度的方式與手段，幼兒需要在聽覺(jué)、視覺(jué)、肢體運(yùn)動(dòng)及言語(yǔ)的充分協(xié)調(diào)下，獲得藝術(shù)體驗(yàn)。

幼兒對(duì)鮮明而有特點(diǎn)的節(jié)奏、音響和舞蹈律動(dòng)具有濃厚的興趣，節(jié)奏性活動(dòng)是幼兒階段主要的音樂(lè)活動(dòng)，幼兒的發(fā)聲器官稚嫩、尚處在發(fā)育初期，聽覺(jué)分辨能力的發(fā)展也是一個(gè)逐漸精細(xì)的過(guò)程，因此，他們開始歌唱時(shí)往往不易唱準(zhǔn)音調(diào)，且音域較窄，幼兒階段是音樂(lè)感受能力，特別是聽覺(jué)能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)通過(guò)各種綜合性藝術(shù)活動(dòng)開發(fā)幼兒音樂(lè)潛能。

3-4歲幼兒年齡特點(diǎn)

3——4歲的幼兒，初步有了想把歌曲唱好的愿望，他們比較喜歡歌曲中生動(dòng)、形象的象聲詞部分，也喜歡唱歌曲中再三重復(fù)的部分，但由于他們辨別聲音的細(xì)微差別的能力差，往往由于不能區(qū)別發(fā)音上的細(xì)微變化，而不能學(xué)會(huì)正確發(fā)音，唱歌常常變成“說(shuō)歌”。同時(shí)，幼兒由于肺活量小，呼吸短促，還不能根據(jù)樂(lè)曲的需要來(lái)?yè)Q氣，經(jīng)常是一字一換，并且速度太快或太慢的歌曲都唱不了，節(jié)奏過(guò)于密集或過(guò)于舒緩的34