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讓孩子詩歌朗誦有什么好處嗎(讓孩子詩歌朗誦有什么好處和壞處)

1、增強記憶力。有心理學家指出,人的記憶力在兒童時期發(fā)展極快,到13歲達到高峰。此后,主要是理解力的增強。從小背誦有利于增強孩子的記憶力。

2、提高語言文字能力。國家科技部研究中心對“古文誦讀”試點活動的評估報告指出:94.2%的家長和100%的老師認為背誦古詩文對提高孩子的語言文字能力有好處。

讓孩子詩歌朗誦有什么好處嗎(讓孩子詩歌朗誦有什么好處和壞處)

3、擴大知識面。《中華古詩文讀本》所選詩文301篇,上自先秦,下至晚清,傳統(tǒng)的經(jīng)、史、子、集均有涉獵。從文體角度來看,除楹聯(lián)和漢代大賦外,幾乎包容了中國古代詩、詞、歌、賦、散曲及各類散文等所有常見的文體。能熟背這些經(jīng)典,可謂有了中國文化的基本修養(yǎng)。

4、培養(yǎng)學習興趣。背誦古詩文經(jīng)典是一種寓教于樂的活動,容易激發(fā)孩子的學習興趣。北京一所小學開展“古文誦讀”活動,全班同學通過對詩、競賽等各種活動,激發(fā)了大家的學習興趣。在一次參加全市的活動時,一位以前學習成績并不太好的孩子被分配背誦—首比較簡單的古詩,他主動要求老師給他換一首較難的。老師認為這位同學的變化,正是一種難能可貴的學習興趣。

5、提高審美能力。北京有個教現(xiàn)代文學的大學老師,原來她不太贊成自己的孩子背古典詩文。她認為這些內(nèi)容很難,而且要求很高的審美水平,在不容易理解的情況下很有可能產(chǎn)生歧義。她主張先多讀—些現(xiàn)代文學作品,在有—定的基礎后再讀古詩文。有一天,她帶著二年級的女兒漫步在北大未名湖畔。面對著圖畫一樣美麗的湖水清蓮,她正琢磨著該如何描述,女兒脫口說出一句詩:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”,她被女兒如此貼切的審美表述驚住了。這兩句詩動靜結(jié)合,遠近相交,體現(xiàn)了一種非常生動的意境。這使地認識到,孩子的審美能力是需要幼年時期開發(fā)的。

6、增強自信心。這個活動不同于其它活動的一個特點是,人人都能成為誦讀高手。越是那些在正規(guī)教學課程中學習成績不太好的孩子,反而越有可能在誦讀活動中走到前面,因為這使他第一次感到是與其它同學站在同一起跑線上。河南濮陽子路小學—個學生,由于學習成績一直不見提高,他的家長給他定的學習目標是,希望在小學畢業(yè)的時候,能夠打破倒數(shù)第十名。造成廠孩子的自卑感,不愿意與他人交流。參加“古文誦讀”,活動以后,他現(xiàn)在已經(jīng)能背300多篇,成為學校的誦讀尖子。學習成績成為全年級前10名,而且性格變得非常開朗,他的家長覺得孩子好像變了一個人。在最近一次河南省舉行的古文誦讀表演活動中,一個專家現(xiàn)場點篇目,連續(xù)點了十多篇古詩文,他非常準確而流利地全部背誦出來,得到大家的高度贊揚,孩子的自信心更強了。

7、培養(yǎng)耐性和長性。孩子背誦的古詩文,難易結(jié)合,長短相交。一篇篇詩文的成功背誦,孩子在獲得成就感的同時,培養(yǎng)了持之以恒的精神。

8、加強家長與孩子的交流。我們在全國開展這項活動的過程中,都得到了家長的大力支持和積極參與。家長的認同有兩個原因:—個原因是家長認為這些都是真正的精華,希望孩子們從小能多讀;一是家長自己也可以參與,同孩子一起背,北京大學附屬小學的—位學生家長,開始認為孩子讀這些老掉牙的東西,純屬無用之功,于是找到老師,希望老師不要再讓他的孩子背誦。孩子自己本身也不想背。直到期中考試,這個孩子數(shù)學、英語兩門功課不及格,家長被請到學校。家長很生氣,當面責罵這個學生。無意中,她看見了教研室中的3塊警示牌,第一塊上寫著:“今日事,今日畢;老師不著急,爸媽不生氣;做人這叫有出息,做人這叫有志氣。”第二塊牌子上寫著:“鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。糧食來之不易,人人珍惜糧食。”第三塊牌子寫著:“無側(cè)隱之心非人也,關(guān)心同學我的義務;無羞惡之心非人也,正當活動我的權(quán)利;無辭讓之心非人也,團結(jié)友愛我的風格;無是非之心非人也,明辨是非我的作風。”這些牌子是他們班的老師和同學共同寫的。前半句是古文中的經(jīng)典名句,后半句是大家共同編寫的話。這位家長看后批評孩子說,你如果按照這些話去做,我就不用操這么大的心了。老師告訴這位家長說,這些話是從我們現(xiàn)在讀的這些古詩文中選出來的。從此后,這位家長與孩廠共同來誦讀古詩文。在不長的時間里,孩子已經(jīng)能背誦兒十篇古詩文,而且家長與孩子的關(guān)系也有了很大的改善。這種活動形式在港臺地區(qū)被叫做“親子活動”。

9、提高孩子的人格修養(yǎng)。文以載道,經(jīng)典古詩文是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化最好的載體。處世為人的哲學,修身、齊家、治國、平天下的道理都蘊含其中。背誦這些經(jīng)典古詩文,對孩子們的眼界、胸懷、志氣、品格修養(yǎng)的提高大有幫助。

10、培養(yǎng)孩子的愛國情操。