1．豐富孩子的生活任何繪畫(huà)的內(nèi)容都來(lái)源于生活，孩子的畫(huà)無(wú)不是表現(xiàn)他的所見(jiàn)、所聞、所想。孩子的生活越豐富，創(chuàng)作的素材就越多。要豐富孩子的生活，可以從兩方面去做：①多觀察即讓孩子見(jiàn)多識(shí)廣，特別去看那些孩子感興趣的、富于感染力的景物，如動(dòng)物園、博物館、花卉展覽、節(jié)日盛會(huì)等，同時(shí)成人給予積極指導(dǎo)，如觀看節(jié)日焰火，可指導(dǎo)孩子看各種焰火的特點(diǎn)，看放焰火人的動(dòng)作等；②多接觸文藝作品文藝作品有著巨大的藝術(shù)魅力，反映了更廣更深的生活，指導(dǎo)孩子多聽(tīng)、多看文藝作品，可以擴(kuò)大孩子的知識(shí)面，積累想象與創(chuàng)作的材料，如讓孩子聽(tīng)一個(gè)有趣的故事后啟發(fā)他將故事內(nèi)容畫(huà)出來(lái)。2．激發(fā)繪畫(huà)中的創(chuàng)造性想象創(chuàng)造性想象與創(chuàng)造性思維有著密切的關(guān)系，創(chuàng)造性想象是孩子藝術(shù)創(chuàng)作的翅膀，翅膀越有力，創(chuàng)作越升華。富于想象的主題能有效地激發(fā)孩子的創(chuàng)作，如“如果我會(huì)飛”的主題，就非常富于吸引力，幼兒喜歡飛起來(lái)，飛到想去的任何地方，看到想看的任何景物，沒(méi)有時(shí)空的限制，沒(méi)有條件的障礙，因此孩子喜歡畫(huà)這個(gè)主題，并能表現(xiàn)出豐富的想象。3．在繪畫(huà)中擴(kuò)散思維擴(kuò)散思維是創(chuàng)造性思維的核心，因此應(yīng)在繪畫(huà)中進(jìn)行培養(yǎng)，如讓孩子進(jìn)行寫(xiě)生畫(huà)時(shí)，可以從不同角度、不同側(cè)面去表現(xiàn)同一景物，如畫(huà)“公園的亭子”，可以從正面畫(huà)，也可以從側(cè)面、低處、亭內(nèi)等多角度地反映亭子的特點(diǎn)。還可以進(jìn)行同一命題多種表現(xiàn)的畫(huà)，如用繪畫(huà)來(lái)編故事。根據(jù)同一故事的開(kāi)頭，創(chuàng)造性地編畫(huà)出多種多樣的故事結(jié)尾，非常有情趣，能有效地培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

繪畫(huà)是幼兒表達(dá)自己美好愿望的語(yǔ)言和符號(hào)，要想讓幼兒掌握一些繪畫(huà)方面的知識(shí)和技能，首先得讓幼兒對(duì)繪畫(huà)感興趣，讓幼兒在樂(lè)中學(xué)，樂(lè)中畫(huà)。興趣是發(fā)展幼兒智力的重要條件，也是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在教室里創(chuàng)設(shè)一些讓孩子身臨其境的環(huán)境能使孩子在活動(dòng)中更為投入，特別是墻壁和窗戶的裝飾，都是幼兒喜歡的一些動(dòng)植物，構(gòu)思的形象夸張，畫(huà)面內(nèi)容生動(dòng)，色彩鮮艷協(xié)調(diào)，具有童趣。同時(shí)，還利用戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)帶幼兒外出觀察大自然不同的景致，并引導(dǎo)幼兒觀察在春、夏、秋、冬各個(gè)時(shí)節(jié)的動(dòng)植物，培養(yǎng)他們會(huì)從各個(gè)角度去觀賞大自然這幅畫(huà)，增強(qiáng)他們的感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們描繪自然的興趣。