大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)外出學(xué)習(xí)心得的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)外出學(xué)習(xí)心得的解答，讓我們一起看看吧。

五育并舉，融合育人的體會？

五育并舉指的是德智體美勞全面發(fā)展，這5方面相輔相成統(tǒng)一融合在育人教育之中。我的體會是第一點全面發(fā)展應(yīng)該是孩子們努力的方向。一個人要想成為一個健康的人，全面的人，全面發(fā)展的人就必須德智體美勞全面發(fā)展。在這幾個方面中德育是重中之重，一個人如果他的智育美育，體育勞育都發(fā)展的很好，但是品德不行，那將是對社會有很大的危害的。

第2點是勞動教育在今年的國家教育目標(biāo)中特別提出來了。勞動教育在今后的中小學(xué)教育中將進(jìn)一步加強(qiáng)，從做家務(wù)幫助父母做力所能及的勞動開始，不掃一屋何以掃天下？第3年中小學(xué)教育中將加強(qiáng)美育的教育讓孩子們正確的認(rèn)識什么是美，什么是真正的英雄什么才是自己學(xué)習(xí)的追求的偶像？

要想成為一個健全的人，就必須德智體美勞全面發(fā)展。在這幾個方面中德育是重中之重，有德無才最終是禍患。

其次是勞動教育在人的成長過程中尤為重要。勞動教育在今后的中小學(xué)教育中將進(jìn)一步加強(qiáng)，讓孩子們通過勞動，感受勞動創(chuàng)造了美，勞動創(chuàng)造了幸福。

疫情后小學(xué)開學(xué)后校外托管機(jī)構(gòu)還有生存空間嗎？

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疫情后小學(xué)開學(xué)后校外托管機(jī)構(gòu)還有生存空間嗎？

首先要知道托管機(jī)構(gòu)存在的原因

托管機(jī)構(gòu)存在的主要原因是因為學(xué)校放學(xué)與家長下班之間存在時間差。雖然現(xiàn)在很多城市都推出了公立學(xué)校（主要是小學(xué)）晚托的服務(wù)，但是架不住上班族每天加班，尤其是父母雙方都工作，老人不在身邊的，基本孩子放學(xué)后唯一能去的地方就是托管班。

也就是說，托管班是剛需，不管什么時候，放學(xué)與下班之間存在時間差，肯定就有家長有這個需求。

托管機(jī)構(gòu)跟疫情之間的關(guān)系

托管是剛需，與疫情之間沒有必然關(guān)系。

目前全社會開始陸續(xù)復(fù)工，但是學(xué)校依然沒有開學(xué)，其實此時就已經(jīng)出現(xiàn)很多家長犯愁孩子的看慣問題了，只不過是托管機(jī)構(gòu)依然不允許復(fù)工，至少要等到學(xué)校開學(xué)之后再定。所以，別說是疫情結(jié)束之后，即使現(xiàn)在，如果允許托管機(jī)構(gòu)復(fù)工，肯定非常有市場。

所以，我認(rèn)為疫情結(jié)束后，依然有生存空間。

最近發(fā)現(xiàn)很多人對現(xiàn)在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)不友好，剛才刷抖音，一位補(bǔ)課班老師感嘆開學(xué)無期，沒有收入。有人說“早該關(guān)門了”、“早就賺夠了”……說實話，我很不理解，不接受不去就好了，像我這種雙職工又無老人陪在身邊的家庭就很依賴托管班，平時孩子學(xué)習(xí)有薄弱的地方也會去機(jī)構(gòu)補(bǔ)課，學(xué)有余力的時候，也會去提高一下。我們有這個需求也有這個能力，更希望校外機(jī)構(gòu)作為學(xué)校的補(bǔ)充，能更加良性的發(fā)展。

我是龍魂008，很高興能夠回答你的問題，我認(rèn)為，疫情過后，托管的生存會越來越難，原因有一下幾個。

一，很多地方已經(jīng)嘗試下午放學(xué)后加一小時，而且收到很好的效果，一方面，解決了家長三點半沒下班的問題，另一方面，豐富了學(xué)生課余生活，再者，和校外托管相比，學(xué)校安全比托管要好很多，還有，課后加一小時，教育局是允許適當(dāng)收費的，和給托管介紹生源，收取介紹費相比，教師更安全。

二，通過這次疫情，網(wǎng)上授課，網(wǎng)上輔導(dǎo)，知識付費，家長的接受程度會有很大的提高，一定程度上，會沖擊課后托管。

總之，這次疫情過后，一部分特別規(guī)范的托管會留下來，那些不規(guī)范的，甚至連營業(yè)執(zhí)照都辦不下來的會消失。

到此，以上就是小編對于教育機(jī)構(gòu)外出學(xué)習(xí)心得的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機(jī)構(gòu)外出學(xué)習(xí)心得的2點解答對大家有用。