大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育部校外機(jī)構(gòu)活動的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹教育部校外機(jī)構(gòu)活動的解答，讓我們一起看看吧。

校外培訓(xùn)處罰暫行辦法包括高中生嗎？

是的，校外培訓(xùn)處罰暫行辦法適用于高中生。根據(jù)教育部頒布的《校外培訓(xùn)行政處罰暫行辦法》第十二條規(guī)定，本辦法所稱校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是指依法設(shè)立，為中小學(xué)生提供學(xué)科類、藝術(shù)類、體育類、科技類等非義務(wù)教育階段的課程培訓(xùn)服務(wù)的機(jī)構(gòu) 。

校外培訓(xùn)處罰暫行辦法是指針對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和相關(guān)人員的管理規(guī)定，一般不直接適用于高中生。然而，如果高中生參與了違規(guī)的校外培訓(xùn)活動，可能會受到學(xué)校或相關(guān)部門的紀(jì)律處分。因此，高中生應(yīng)當(dāng)遵守相關(guān)法規(guī)和學(xué)校規(guī)定，選擇合法合規(guī)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以免觸犯法律或?qū)W校紀(jì)律。

校外培訓(xùn)處罰暫行辦法屬于法律嗎？

校外培訓(xùn)處罰暫行辦法不屬于法律，而是一種行政規(guī)范文件。它是由教育部等相關(guān)部門頒布的，具有一定的約束力和指導(dǎo)性。它的主要目的是規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)營行為，保護(hù)學(xué)生的權(quán)益，遏制校外培訓(xùn)亂象。雖然它不能取代法律地位，但它在推動校外培訓(xùn)的規(guī)范化、合法化、健康發(fā)展方面起到了積極的作用。

校外培訓(xùn)處罰暫行辦法并非法律，而是一項(xiàng)行政規(guī)定。行政規(guī)定是行政機(jī)關(guān)為規(guī)范行政行為而制定的具有普遍性和約束力的規(guī)則。因此，校外培訓(xùn)處罰暫行辦法的適用范圍僅限于教育行政部門，并不能成為個人或組織必須遵守的法律規(guī)定。但是，該規(guī)定對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理和監(jiān)管具有重要意義，可作為相關(guān)法律的補(bǔ)充和配套規(guī)定，以推動校外培訓(xùn)行業(yè)的健康發(fā)展。

校外培訓(xùn)管理部門能管校外美術(shù)書法培訓(xùn)是否在管理范圍？

根據(jù)教育部辦公廳發(fā)布的《關(guān)于進(jìn)一步明確義務(wù)教育階段校外培訓(xùn)學(xué)科類和非學(xué)科類范圍的通知》，校外美術(shù)書法培訓(xùn)是否屬于校外培訓(xùn)管理范圍，主要取決于其教學(xué)內(nèi)容是否符合國家義務(wù)教育階段課程設(shè)置的規(guī)定。

如果美術(shù)書法培訓(xùn)涉及以上學(xué)科國家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，那么均應(yīng)被列入學(xué)科類進(jìn)行管理，由校外培訓(xùn)管理部門進(jìn)行管理。反之，如果美術(shù)書法培訓(xùn)并未涉及以上內(nèi)容，那么就不在學(xué)科類管理范圍內(nèi)。

總之，校外美術(shù)書法培訓(xùn)是否在管理范圍，需要根據(jù)具體情況進(jìn)行判斷和管理。

教育部對培訓(xùn)處罰辦法何時實(shí)行？

執(zhí)行日期待定

現(xiàn)在只有《征求意見稿》，公開征求意見，截止日期為2022年12月9日。

該文件對校外培訓(xùn)行政處罰的適用范圍、實(shí)施機(jī)關(guān)、違法行為和處罰、處罰程序和執(zhí)行、執(zhí)法監(jiān)督逐一做了界定和明晰。

教育部對培訓(xùn)處罰辦法2022年12月9日后實(shí)行？校外培訓(xùn)行政處罰包括通報批評、罰款、限制從業(yè)等7種。如構(gòu)成擅自舉辦校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，可處以責(zé)令停止舉辦、退還所有費(fèi)用，并對舉辦者處以違法所得一倍以上五倍以下的罰款。

教育部加強(qiáng)力度整頓校外無證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，你身邊之前的無證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還繼續(xù)培訓(xùn)嗎？

我想問一下，有證無證只是影響到國家稅收，對上課的孩子而言有意義嗎？只要教學(xué)好就足夠。

真正教學(xué)好的教學(xué)班都是沒有證的。很不可思議嗎？好的教師基本是在職的，在職教師不可能去教育機(jī)構(gòu)。在職教師辦班掙錢肯定是私下偷著干的。

當(dāng)很多家長還在質(zhì)疑詆毀報班補(bǔ)課的時候，海淀黃莊的高端家長早就不去教育機(jī)構(gòu)報班了。家教太貴，一般家庭壓力山大。所以一般攢班。就是幾個關(guān)系不錯的家長，互通信息，共同請個名師教大家的孩子。不是特別優(yōu)秀的教師，家長們不會請。不是高素質(zhì)家長的孩子，老師不會接。萬一畢業(yè)了舉報一下老師怎么辦？最好的教師，高素質(zhì)的家長，基因強(qiáng)大的孩子，成績能不出色嗎？你不會要求老師有執(zhí)照吧？好的老師每小時收費(fèi)4000～5000元。敢這么要課時費(fèi)又不缺學(xué)生的老師肯定不會差。多年口碑。沒有人脈，是請不到這樣的老師的。

教育機(jī)構(gòu)的課程相比就弱爆了。首先課程設(shè)置要以市場認(rèn)可定價位，主要體現(xiàn)在課時量上。課時定多了，價格自然高，就會影響招生量了。所以不會根據(jù)課程需要定課時，是根據(jù)價格接受程度定課時。難度上，以大多數(shù)學(xué)生聽懂滿意為標(biāo)準(zhǔn)，爭取學(xué)生能續(xù)報是難度設(shè)置的原則。太難了，很多學(xué)生不報了。所以難度也不一定滿足中高考需求。

教育機(jī)構(gòu)的策略與攢班相差有多大？比如2019年北京中考數(shù)學(xué)全市平均分僅48分。教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該在數(shù)學(xué)班上加課時，提高難度以應(yīng)對2020年中考難題吧？實(shí)際課時還是那么多，難度還是一樣。而攢班的老師為了保證口碑，自然靈活面對。中高考哪里學(xué)的學(xué)生更可能高分？

某部嚴(yán)禁在職教師有償家教辦班補(bǔ)課，治理教育機(jī)構(gòu)的政策是否合理不討論。不過政策是某部的，孩子是自己的。你響應(yīng)某部減負(fù)政策，不找在職教師報班，不去教育機(jī)構(gòu)，完全可以。不過某部可沒答應(yīng)你響應(yīng)政策了就給你所985或者二本大學(xué)上。

中考高考是選拔性考試，要的是比別人分高。是響應(yīng)政策家長的孩子分高，還是不惜投入給孩子找名師輔導(dǎo)的孩子分高？

不要信學(xué)霸從來不報班的謊言。清北985錄取的學(xué)生92%是競賽生，裸考錄取的僅8%。競賽生沒有幾十萬的報班集訓(xùn)費(fèi)，只依靠課堂教學(xué)和自學(xué)想拿奧賽獎？這大概比國足沒有教練自己踢進(jìn)世界杯還難。

到此，以上就是小編對于教育部校外機(jī)構(gòu)活動的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育部校外機(jī)構(gòu)活動的5點(diǎn)解答對大家有用。