正文

教育機構選聘的優(yōu)缺點,教育機構選聘的優(yōu)缺點有哪些

大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于教育機構選聘的優(yōu)缺點的問題,于是小編就整理了1個相關介紹教育機構選聘的優(yōu)缺點的解答,讓我們一起看看吧。

選聘什么意思?

選聘就是經(jīng)選擇、挑選后聘用的意思。

教育機構選聘的優(yōu)缺點,教育機構選聘的優(yōu)缺點有哪些

選聘流程的五個步驟

大部分公司在招聘過程中廣泛采取的方法是非結構化面試,幾個面試人員,一般包括用人部門的經(jīng)理和人力資源部執(zhí)行人員,向應聘者提出一系列自己認為重要的問題(多半是臨時想出來的),再結合學歷、工作經(jīng)驗、談吐和感覺形成各人的判斷,然后匯總意見加以討論,確定最終入選者。

這種方法的能選對人嗎?能,不過只能選對20%,和抽簽的結果差不多。我們必須重新思考人員選聘的流程有效的步驟與方法。

選聘流程的五個步驟

這五個步驟可以確保你設計出高質量的選聘程序,避免在技術上可能出現(xiàn)的“誤傷” (拒絕了合適的人)或“走眼”(選錯了人),并能建立起一個持續(xù)改善選聘效果的循環(huán)。

步驟一:分析工作

首先要撰寫工作描述和職位說明書,并確定該職位的關鍵指標(KPl)。這里要規(guī)定勝任工作所必須的個人品質和技能。例如,候選人必須具有進攻性嗎?是否需要速記?候選人必須能夠將細小的、瑣碎的要素組織起來嗎?這些要求就是測試的預測因子,它們應能預測個體工作績效的個體品質和技能。

在第一步中,還必須定義成功地執(zhí)行工作的標準。成功的標準可以是生產(chǎn)相關效標 (Production—relatedcriteria),如數(shù)量、質量等;也可以是數(shù)據(jù),如缺勤、服務期等,或(監(jiān)督人員等的)判斷。

人們往往仔細挑選預測因子,卻忽視選擇好的績效效標,這樣做是個錯誤。在后面我們會看到人才選聘和績效考核實質上是一項工作。沒有好的績效標準會導致選聘方法的有效性大打折扣。

所謂選聘是指單位向單位內外的人員公開宣布招聘計劃,提供一個公平競爭的機會,擇優(yōu)錄用合格的人員擔任單位內部崗位的過程。公開招聘的優(yōu)點是擴大了選人范圍,能夠使優(yōu)秀的人才脫穎而出,體現(xiàn)了企業(yè)用人的機會均等。

事業(yè)單位公開選聘就是指事業(yè)單位根據(jù)用人需要,向單位內外的人員公開宣布招聘計劃,提供一個公平競爭的機會,擇優(yōu)錄用合格的人員擔任單位內部崗位的過程。

所謂公開選聘是指單位向單位內外的人員公開宣布招聘計劃,提供一個公平競爭的機會,擇優(yōu)錄用合格的人員擔任單位內部崗位的過程。公開招聘的優(yōu)點是擴大了選人范圍,能夠使優(yōu)秀的人才脫穎而出,體現(xiàn)了企業(yè)用人的機會均等。

事業(yè)單位人員的選聘標準:

1、較高的政治素質

2、良好的道德品質

3、相應的業(yè)務知識和水平

4、良好的決策能力

5、較強的執(zhí)行能力

6、富于創(chuàng)新精神

擴展資料:事業(yè)單位公開招聘要注意:

選聘:拼音 xuǎn pìn

【選聘】的意思和解釋 選拔聘用。如:「選聘委員」。

選聘制

選聘制  是指用人單位根據(jù)需要在單位內部的工作人員中,經(jīng)過挑選后予以聘任的一種形式。選聘制有較大的靈活性,聘任和受聘的雙方,是意愿一致的結合,當一方不愿留任時,可以按規(guī)定解聘或辭聘。


選聘:挑選聘用的意思。

選聘制:是指用人單位根據(jù)需要在單位內部的工作人員中,經(jīng)過挑選后予以聘任的一種形式。選聘制有較大的靈活性,聘任和受聘的雙方,是意愿一致的結合,當一方不愿留任時,可以按規(guī)定解聘或辭聘。

到此,以上就是小編對于教育機構選聘的優(yōu)缺點的問題就介紹到這了,希望介紹關于教育機構選聘的優(yōu)缺點的1點解答對大家有用。