大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)目標(biāo)客戶人數(shù)變化的問題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)目標(biāo)客戶人數(shù)變化的解答,讓我們一起看看吧。
2021年下教師資格證面試人數(shù)?
隨著“雙減”政策落地,部分地區(qū)教資報(bào)名人數(shù)有所下降,也有的地區(qū)報(bào)考人數(shù)增長(zhǎng),其中河南地區(qū)2021下半年教師資格證報(bào)考人數(shù)達(dá)56.06萬(wàn),與今年上半年報(bào)考人數(shù)相比增加約19%。以下為2021年下半年教師資格證筆試考試報(bào)考人數(shù)匯總。不過,這一增幅較過去兩年已經(jīng)明顯降低。
2019年下半年,江西省報(bào)名中小學(xué)教師資格考試筆試總?cè)藬?shù)為220891人,較2018年同期增加了45770人,同比增幅達(dá)26.14%。
2020年下半年,江西中小學(xué)教師資格考試筆試全省報(bào)名總?cè)藬?shù)為258468人,報(bào)考人數(shù)較2019年同期增加37516人,增幅為17%
包頭市2021下半年教師資格證面試參考人數(shù):953人
2021年下半年全國(guó)中小學(xué)教師資格考試面試工作于2022年1月8日至9日進(jìn)行。此次教資面試包頭考區(qū)共有953人參考,全市設(shè)包九中外國(guó)語(yǔ)學(xué)校1個(gè)考點(diǎn),32個(gè)面試考場(chǎng)。針對(duì)參考人數(shù)多、組考?jí)毫Υ蟆⒁咔榉揽匦蝿?shì)嚴(yán)峻等多重壓力,市教育招生考試中心會(huì)同相關(guān)單位及考點(diǎn)學(xué)校加強(qiáng)分析研判,積極主動(dòng)應(yīng)對(duì),重點(diǎn)嚴(yán)把“四關(guān)”,確保實(shí)現(xiàn)“平安考試”工作目標(biāo)。
為什么老師越來越少?
總?cè)丝跍p少,教師肯定相應(yīng)減少。目前,中小學(xué)校過度集中在大中小城市和人口較為集中的圩鎮(zhèn)。過去,居住人口過度分散,十多個(gè)、甚至幾個(gè)學(xué)生一個(gè)班,每個(gè)班必須配備相應(yīng)的任課教師,這樣,自然而然地需要更多的教師。
現(xiàn)在,邊遠(yuǎn)山區(qū)、人口過度分散的自然村,為了便于生活和工作方便,為了子女就讀,太部分村民向工作就業(yè)、生活方便、教育醫(yī)療也方便的圩鎮(zhèn)、縣城、市區(qū)買房或租房居住。這樣,人口多的地方,學(xué)校就有必要增加班級(jí)和班額。同時(shí)班級(jí)多和班額大,被動(dòng)刺激教師的競(jìng)爭(zhēng)性和有利調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。班級(jí)少了,教師的配置就相應(yīng)減少。這樣整合資源,并對(duì)資源的充分和有效利用,能對(duì)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生更好、更快的推動(dòng)作用!
老師少是結(jié)構(gòu)上的不平衡,不是總體少。
師范生多了,不意味著教師多了,每年很多學(xué)生在畢業(yè)時(shí)通過違約,考研等方式逃離教師行業(yè)。
教師多了,教師素質(zhì)沒有大幅度提高,看看貧困地區(qū)的師資就知道了。
教師多了,一二線城市的教師競(jìng)爭(zhēng)太大,每年報(bào)考如過江之卿,但是四五線城市尤其是農(nóng)村和山區(qū),特崗教師卻是紛紛逃離。
教師多了,內(nèi)部結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)不合理。
在我們家鄉(xiāng)老師少是因?yàn)閷W(xué)生少,因?yàn)楝F(xiàn)在的家庭里一般來講只有2個(gè)孩子,有的只有一個(gè),不想生、不敢生,條件不允許,從出生到幼兒園再到讀書成本不少,那象我們那個(gè)年代家家戶戶幾子妹,學(xué)生少當(dāng)然老師就少了,并不是不原做老師,雖然老師工作辛苦壓力大,但待遇不錯(cuò),還有二個(gè)假期。
感謝邀請(qǐng)!
沒發(fā)現(xiàn)老師越來越少呀!至少我們這個(gè)地方,有很多人希望能夠考上在編的正式老師——因?yàn)楫?dāng)老師不僅一年兩個(gè)假期,工資有保障,并且教師這個(gè)職業(yè),即使個(gè)別教師人品被太多人誹謗,仍然比社會(huì)上那些人的德行高,即便壞,也壞得不那么惡劣和徹底!
我身邊的人,有不少寧可讓自己的孩子報(bào)班學(xué)習(xí),沒有收入,也盡力讓孩子考上教師在編;我的一些年輕同事,也一直沒有停止學(xué)習(xí),他們也盼望有朝一日成為正式公職教師;我的孩子,現(xiàn)在有了一份比較喜歡的工作,但是我仍然讓他考取教師資格證,以便多一條出路。所以,在我們這N線小城,大部分家長(zhǎng)希望孩子當(dāng)教師。
列舉當(dāng)教師的幾大好處:
1.教學(xué)相長(zhǎng)
當(dāng)教師可以不間斷學(xué)習(xí),使自己的精神世界更加豐盈和富足。
不管是什么畢業(yè),自從走上講臺(tái)的那一天起,必須要看書學(xué)習(xí),才能更好地給學(xué)生傳授知識(shí),這就督促老師加強(qiáng)學(xué)習(xí),以便課堂上更加運(yùn)用自如。
2.天真單純
教師這個(gè)職業(yè),面對(duì)的是一群比較天真單純的未成年人,雖然現(xiàn)在因?yàn)樵u(píng)職稱導(dǎo)致很多問題,讓校園這片最后的凈土,也深受污染,但是與社會(huì)上的陰暗相比,已經(jīng)光明的多了;爾虞我詐、請(qǐng)客送禮畢竟與社會(huì)其他行業(yè)相比,少之又少。
3.薪水有保障,假期比較多
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