大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)產(chǎn)品推廣什么價(jià)格的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)產(chǎn)品推廣什么價(jià)格的解答，讓我們一起看看吧。

青竹教育機(jī)構(gòu)怎么樣？

長(zhǎng)沙市青竹教育科技有限公司于2019年03月18日成立。法定代表人常白茹,公司經(jīng)營(yíng)范圍包括：教育裝備的研發(fā)；教育咨詢；信息技術(shù)咨詢服務(wù)；文化活動(dòng)的組織與策劃；文藝創(chuàng)作服務(wù)；會(huì)議服務(wù)；企業(yè)管理咨詢服務(wù)；文化藝術(shù)咨詢服務(wù)；提供自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)；科技信息咨詢服務(wù)；文化藝術(shù)交流活動(dòng)的組織；海外教育交流咨詢服務(wù)；應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)；教育管理；人才培訓(xùn)；培訓(xùn)活動(dòng)的組織；研學(xué)旅行教育創(chuàng)意；研學(xué)旅行教育基地品牌策劃推廣；各類教育的教學(xué)檢測(cè)和評(píng)價(jià)活動(dòng)；圖書(shū)、報(bào)刊、文具用品零售等

青竹教育全稱：天津市青竹教育咨詢中心。專注與中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域的課外輔導(dǎo)教育機(jī)構(gòu)。本著誠(chéng)信為本，專業(yè)經(jīng)營(yíng)的原則。讓每個(gè)需要成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的學(xué)生都能獲得“優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)”。很好。

樂(lè)高和中鳴課程的區(qū)別？

樂(lè)高和中鳴課程是兩種不同的教育課程。樂(lè)高課程注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力，通過(guò)搭建樂(lè)高積木來(lái)進(jìn)行實(shí)踐和合作。

中鳴課程則是一種音樂(lè)教育課程，注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和演奏技巧，通過(guò)學(xué)習(xí)樂(lè)理、樂(lè)器演奏等來(lái)提升學(xué)生的音樂(lè)能力。

兩者的目標(biāo)和方法不同，但都是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和提高他們的技能。

樂(lè)高和中鳴課程是兩種不同的教育課程，它們有如下區(qū)別：

1. 品牌和背景：

   - 樂(lè)高（LEGO）是丹麥知名的玩具公司，以其可拼插的積木玩具聞名于世，通過(guò)樂(lè)高積木可以創(chuàng)建各種模型和結(jié)構(gòu)。

   - 中鳴課程是一種教育課程，源自于中國(guó)的科技創(chuàng)新教育機(jī)構(gòu)中鳴，專注于提供創(chuàng)客教育和STEM（科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)）課程。

2. 課程內(nèi)容：

   - 樂(lè)高課程主要圍繞樂(lè)高積木進(jìn)行設(shè)計(jì)、搭建和創(chuàng)造，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行建構(gòu)性的學(xué)習(xí)、探索和合作，培養(yǎng)創(chuàng)造力、問(wèn)題解決能力和空間感知能力等。

   - 中鳴課程提供多種STEM課程，例如機(jī)器人編程、電子電路、3D打印等，旨在培養(yǎng)學(xué)生的理科素養(yǎng)、科學(xué)思維和創(chuàng)新實(shí)踐能力。

樂(lè)高和中鳴課程，樂(lè)高是舉備動(dòng)手能力，強(qiáng)億思考，包括有強(qiáng)力的及時(shí)解決問(wèn)題能力，而中鳴是加強(qiáng)知識(shí)教育方面如何面對(duì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力，方面，其實(shí)都有一共同點(diǎn)，開(kāi)發(fā)大腦，多動(dòng)腦腦袋，包括動(dòng)手能力等方面

1. 樂(lè)高和中鳴課程有一些區(qū)別。
2. 樂(lè)高課程注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，通過(guò)搭建樂(lè)高積木來(lái)進(jìn)行實(shí)踐和探索，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。
而中鳴課程則注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和音樂(lè)技能，通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)理論、樂(lè)器演奏等方式來(lái)提升學(xué)生的音樂(lè)水平。
3. 此外，樂(lè)高課程更注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，通過(guò)小組合作完成樂(lè)高項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力。
而中鳴課程則更注重個(gè)體的音樂(lè)表現(xiàn)和技巧的培養(yǎng)，學(xué)生更多是獨(dú)自進(jìn)行音樂(lè)學(xué)習(xí)和演奏。
4. 總的來(lái)說(shuō)，樂(lè)高課程和中鳴課程在培養(yǎng)學(xué)生的能力和興趣方面有所不同，樂(lè)高注重創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，中鳴注重音樂(lè)素養(yǎng)和技能。
選擇適合自己的課程可以更好地發(fā)展個(gè)人潛能。

教育app開(kāi)發(fā)多少錢(qián)？

想要做一個(gè)相對(duì)清晰的預(yù)算，除了要列出項(xiàng)目業(yè)務(wù)需求外，還需制定項(xiàng)目的質(zhì)量需求，比如WebAPP和混合APP、原生APP的開(kāi)發(fā)成本差別就很大，網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)安全是否有要求，需要承載的用戶量、數(shù)據(jù)量，平臺(tái)架構(gòu)的選擇，是否方便擴(kuò)容，能否分模塊重構(gòu)，是否易于維護(hù)等等。

這邊我還是可以給你一些數(shù)據(jù)供你參考

在線教育類的APP是否涉及音頻、視頻點(diǎn)播和直播（多半都有），這一塊比較費(fèi)錢(qián)，之前給某單位搭建流媒體數(shù)據(jù)中心的花了七百多萬(wàn)，不自己搭建的話，用租的也是可以的，比如阿里云、AWS、七牛、騰訊云都是有流媒體服務(wù)的，還有優(yōu)酷也提供流媒體服務(wù)，租用云服務(wù)雖然省去了建數(shù)據(jù)中心的開(kāi)銷，但是如果用戶多的話，流量跑起來(lái)也是蠻嚇人的，本人試過(guò)開(kāi)一小時(shí)直播，跑掉了四百多塊的流量錢(qián)。

如果你的視頻不限制權(quán)限，都是免費(fèi)觀看的話，可以使用騰訊視頻或者優(yōu)酷上傳視頻再鏈到自己的平臺(tái)，這樣不用扣自己的流量也不占用帶寬，缺點(diǎn)就是觀看視頻有廣告。

在線教育的軟件部分，建議可以購(gòu)買(mǎi)現(xiàn)有產(chǎn)品會(huì)比較便宜，比如eduplayer、edusoho這類產(chǎn)品銷售價(jià)格都在5萬(wàn)以內(nèi)，開(kāi)發(fā)成本肯定遠(yuǎn)高于購(gòu)買(mǎi)現(xiàn)有產(chǎn)品，但是缺點(diǎn)就是現(xiàn)有產(chǎn)品有什么功能，沒(méi)有什么功能都只能接受，無(wú)法按自己意愿定制。順便提一下，如果一開(kāi)始只是想驗(yàn)證一下模式和想法，不購(gòu)買(mǎi)版權(quán)也是可以的，自己花兩三千塊錢(qián)搞臺(tái)云主機(jī)，下載edusoho源碼自己安裝，就可以使用了，如果要運(yùn)營(yíng)且通過(guò)軟件盈利，再去購(gòu)買(mǎi)版權(quán)也不遲。當(dāng)然缺點(diǎn)也是有的，edusoho是單服務(wù)器架構(gòu)，且代碼質(zhì)量、數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)都不是太好，無(wú)法平行擴(kuò)容，項(xiàng)目做大一點(diǎn)必然要重構(gòu)。

如果是按照運(yùn)營(yíng)標(biāo)準(zhǔn)上線一款質(zhì)量達(dá)標(biāo)的原生APP應(yīng)用，自己招聘團(tuán)隊(duì)的條件下

團(tuán)隊(duì)配置至少應(yīng)該是

IOS 1人 20k/月

Android 1人 20k/月

服務(wù)端java/PHP 25k/月

到此，以上就是小編對(duì)于教育機(jī)構(gòu)產(chǎn)品推廣什么價(jià)格的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機(jī)構(gòu)產(chǎn)品推廣什么價(jià)格的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。