大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于寒假教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)布局圖的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹寒假教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)布局圖的解答，讓我們一起看看吧。

初一學(xué)生寒假要布置一些英語(yǔ)實(shí)踐性的作業(yè)，可以讓孩子們做什么樣的實(shí)踐性活動(dòng)呢，謝謝啦。急啊？

頭痛的問(wèn)題，才初一還讓別人實(shí)踐英語(yǔ)。。。讓他準(zhǔn)備自我介紹的短文，假設(shè)性面試之類(lèi)的，或者team work準(zhǔn)備一些什么話(huà)劇之類(lèi)的開(kāi)學(xué)表演吧。英文水平太低 社會(huì)實(shí)踐沒(méi)有可行性。。

快到暑假了，孩子送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)還是在家里自由自學(xué)，哪種方式好？

在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，我還是建議把孩子送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)為主，家長(zhǎng)在家里輔導(dǎo)為輔助的方式，這主要考慮到以下幾個(gè)方面：

1、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)方式更為科學(xué)。對(duì)于學(xué)齡前兒童來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有自己的方法讓孩子更容易理解，而家長(zhǎng)在這方面往往比較欠缺。對(duì)于上學(xué)之后的孩子來(lái)說(shuō)，大多數(shù)家長(zhǎng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)往往跟不上孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏，更需要予以專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)；

2、暑假期間孩子呆在家里的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是孩子接觸外部世界的方式，同時(shí)也可以讓孩子始終有一個(gè)學(xué)習(xí)的狀態(tài)；

3、對(duì)于朝九晚五的父母來(lái)說(shuō)，白天沒(méi)有時(shí)間輔導(dǎo)孩子，把這個(gè)任務(wù)交給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，自己只需要晚上回家和周末幫助孩子把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，更能做到事半功倍；

4、就我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，大多數(shù)孩子無(wú)法做到自主自覺(jué)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)的管教和控制及其重要，而這種管教并不利于親子關(guān)系。

因此，暑假期間還是推薦把孩子送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上一些比較重要的課程，并輔以在家自由學(xué)習(xí)。

您好！感謝您的邀請(qǐng)，孩子放假了，有了更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，我覺(jué)得應(yīng)該把在家自由學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。有句話(huà)說(shuō)，“就怕學(xué)霸放暑假”，假期需要復(fù)習(xí)舊知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，可以針對(duì)孩子比較薄弱的學(xué)科選擇輔導(dǎo)班；在家里可以做做假期作業(yè)，看看書(shū)，把兩種方式有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

以上觀點(diǎn)，僅供參考，謝謝！

暑假快到了，很多家長(zhǎng)都開(kāi)始為孩子的暑期生活考慮，再加上大量的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳，讓家長(zhǎng)更加糾結(jié)和猶豫。因?yàn)椴恢李}主孩子的具體情況，我們就做一個(gè)詳細(xì)的分析，希望能幫助到我們正在猶豫的家長(zhǎng)。

家長(zhǎng)有足夠的時(shí)間管理孩子的學(xué)習(xí)，我們就可以讓孩子在家學(xué)習(xí)或者送孩子參加一些興趣特長(zhǎng)輔導(dǎo)班。

1、低年級(jí)的孩子重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

低年級(jí)的孩子在家學(xué)習(xí)和玩耍，家長(zhǎng)在輔導(dǎo)的時(shí)候注意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。比如做題時(shí)的坐姿，握筆姿勢(shì)；看書(shū)時(shí)候的看書(shū)姿勢(shì)；做題時(shí)的簡(jiǎn)單到復(fù)雜、解決問(wèn)題時(shí)的思考等習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、高年級(jí)的孩子重視學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)

高年級(jí)的孩子有一定的自主性，要著重在學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。

A、我們家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，訓(xùn)練孩子按計(jì)劃實(shí)施完成的能力。

B、著重引導(dǎo)孩子在基礎(chǔ)知識(shí)上的學(xué)習(xí)，把課本中的基本概念和內(nèi)容熟悉明白。

C、引導(dǎo)孩子用自己的話(huà)將這些基礎(chǔ)內(nèi)容講出來(lái)，家長(zhǎng)看看孩子能不能講明白，講清楚。

D、引導(dǎo)孩子看書(shū)。每天安排孩子看書(shū)，大概一小時(shí)左右，完了之后可以引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出看過(guò)書(shū)的內(nèi)容，或者把看過(guò)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。

現(xiàn)在已經(jīng)到了6月底了，很多小學(xué)都已經(jīng)放暑假了。放暑假讓孩子做什么，一直是很多家長(zhǎng)的難題。自己工作很忙，然后什么也不管，馬放南山也不行。讓孩子去上學(xué)習(xí)班、興趣班、則需要一定的花費(fèi)，且不一定有好的學(xué)習(xí)效果。這個(gè)時(shí)候，就需要家長(zhǎng)去做平衡了。

首先，暑假對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)放松的時(shí)間，也是孩子一個(gè)自由休閑的時(shí)間。作為家長(zhǎng)，首先不要強(qiáng)迫孩子去上什么學(xué)習(xí)班、興趣班等等。不然，孩子也不會(huì)真心去學(xué)東西。要循序漸進(jìn)，善意引導(dǎo)，看看孩子有沒(méi)有什么想學(xué)的，美術(shù)繪畫(huà)、音樂(lè)演奏、或者夏令營(yíng)等等。要讓孩子有一定的選擇，他自己的選擇，堅(jiān)持下去的可能就更高，這樣才能真正的學(xué)到東西。

總體來(lái)說(shuō)，家里條件允許的話(huà)，可以讓孩子報(bào)個(gè)學(xué)習(xí)班、興趣班。孩子自己選擇的，愿意學(xué)，那肯定是比在家里自由學(xué)習(xí)強(qiáng)。孩子現(xiàn)在這個(gè)階段自律意識(shí)還沒(méi)有養(yǎng)成，也沒(méi)有主動(dòng)的學(xué)習(xí)意識(shí)，看到別人玩，自己也就想玩，也就無(wú)心學(xué)習(xí)了。

這要看每個(gè)家庭的實(shí)際情況。

第一種情況，如果父母都是全職，沒(méi)有時(shí)間輔導(dǎo)作業(yè)，可以送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去強(qiáng)化學(xué)習(xí)一下。專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有專(zhuān)業(yè)的老師，輔導(dǎo)相對(duì)來(lái)說(shuō)比家長(zhǎng)更專(zhuān)業(yè)。另外學(xué)習(xí)氣氛也不一樣。經(jīng)濟(jì)尚可的情況下，建議送輔導(dǎo)班。

第二種情況，孩子的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣本來(lái)就很強(qiáng)，家長(zhǎng)的工作時(shí)間比較自由。這種情況下，父母抽時(shí)間督促就可以了。因?yàn)檫@類(lèi)孩子本來(lái)自學(xué)能力就強(qiáng)，再加上養(yǎng)成了學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，所以在哪都可以學(xué)習(xí)，不一定非要上輔導(dǎo)班。

還有一種情況，孩子本身基礎(chǔ)比較弱，家長(zhǎng)又沒(méi)什么耐心和時(shí)間輔導(dǎo)。這種情況就非常有必要上輔導(dǎo)班了。老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)能力相應(yīng)做出輔導(dǎo)方案，可以事半功倍。交給專(zhuān)業(yè)的老師絕對(duì)比你在家輔導(dǎo)的強(qiáng)。

我外甥就是一個(gè)例子，之前都是我姐在家輔導(dǎo)，效果不大，還天天雞飛狗跳。還傷母子感情。后來(lái)索性報(bào)了輔導(dǎo)班，作業(yè)班，這下好了，大人也不在受折磨，小孩自己也愿意上。因?yàn)樗X(jué)的，在家家長(zhǎng)老是責(zé)備他，讓他很沒(méi)信心。輔導(dǎo)班都是專(zhuān)業(yè)的老師，對(duì)他的輔導(dǎo)見(jiàn)效還是比較快的。

所以，如果你家孩子成績(jī)急待提高，且經(jīng)濟(jì)實(shí)力允許，請(qǐng)讓孩子上輔導(dǎo)班吧。

（圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)配圖，如有侵權(quán)，聯(lián)系必刪）

家里如果有人監(jiān)督還是在家好，如果大人和孩子都堅(jiān)持不下來(lái)，可以選擇適合孩子班，選取一上午或一下午的課，其余時(shí)間自己消化理解，還有自己支配的自由時(shí)間，暑假以玩為主，可以學(xué)一樣體育項(xiàng)目，既鍛煉身體又有玩

快放暑假了，你準(zhǔn)備讓孩子參加什么補(bǔ)習(xí)班？

我覺(jué)得玩是孩子的天性，不能剝奪孩子的天性。但是也不能無(wú)限制的去玩，讓孩子去學(xué)習(xí)自己喜歡的內(nèi)容。不要強(qiáng)迫孩子去上什么繪畫(huà)班，舞蹈班，而是讓孩子自己去選擇，這樣有利于孩子的成長(zhǎng)，孩子也會(huì)樂(lè)意！

額，我在培訓(xùn)班工作；

實(shí)話(huà)說(shuō)，我不宣傳培訓(xùn)班有多好，也不說(shuō)培訓(xùn)班有什么不好；仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智吧！

我以為培訓(xùn)班的選擇可以考慮以下幾個(gè)因素：

1學(xué)生本身，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，其他都是為輔的，如果學(xué)生自己不愿意學(xué)，那么你報(bào)的班再好，學(xué)生的進(jìn)步也不會(huì)大，不如讓他自己學(xué)些自己喜歡的；

2 在學(xué)生自己想要學(xué)習(xí)的情況下，根據(jù)他自己喜歡的，給他報(bào)相關(guān)的補(bǔ)習(xí)班，比如舞蹈，畫(huà)畫(huà)，音樂(lè)........

3如果學(xué)生想要補(bǔ)課的話(huà)，那么你可以根據(jù)他的情況，決定給他報(bào)班！

希望有幫助

到此，以上就是小編對(duì)于寒假教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)布局圖的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于寒假教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)布局圖的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。