你可以平時(shí)觀察寶寶的發(fā)現(xiàn),看他喜歡什么東西,就慢慢來(lái)琢磨就透了,

看看孩子本身有什么愛(ài)好,取長(zhǎng)補(bǔ)短,對(duì)孩子的愛(ài)好進(jìn)行培養(yǎng),以后也是一技之長(zhǎng)

平時(shí)注意觀察,小孩對(duì)什么感興趣啊

怎么培養(yǎng)小孩寫(xiě)字的興趣?

??新頒布的第一次明確地把幼兒的早期閱讀方面的要求納入語(yǔ)言教育的目標(biāo)體系,提出要"培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣;利用圖書(shū)。繪畫(huà)和其他多種方式,引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍。閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣,培養(yǎng)前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能。"

1。

??根據(jù)孩子的年齡特征，她的思維形式是以形象思維為主的,因此她目前的表現(xiàn)非常正常。孩子在學(xué)前期，往往對(duì)于形象直觀的東西會(huì)有很大興趣，觀察力。想象力。創(chuàng)造力。表現(xiàn)力隨之得到發(fā)展。

2。寫(xiě)字對(duì)于學(xué)齡前兒童是一件很枯燥的事情,它不等同于前書(shū)寫(xiě)能力的培養(yǎng)。

??我們幼兒園在幼兒前書(shū)寫(xiě)能力的培養(yǎng)中,注重的是為幼兒今后的語(yǔ)言學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),如正確的握筆姿勢(shì)。靈活用筆能力和對(duì)文字的興趣。當(dāng)孩子具備這些能力之后,進(jìn)入小學(xué),按照小學(xué)的教育目標(biāo),在"書(shū)寫(xiě)"的大環(huán)境中,孩子很快就會(huì)掌握書(shū)寫(xiě)的技巧,并產(chǎn)生興趣。

3。

??

??建議家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的前書(shū)寫(xiě)能力時(shí),多運(yùn)用游戲的方法,如小紙繪畫(huà)。找文字規(guī)律。連線游戲。讓孩子創(chuàng)編標(biāo)記。符號(hào)并用于表達(dá)。這些活動(dòng)還應(yīng)抓住孩子的興趣點(diǎn),因勢(shì)利導(dǎo)。就地取材。相信你一定會(huì)探索出更多更好的方法。