大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機構(gòu)好還是本身好的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹教育機構(gòu)好還是本身好的解答，讓我們一起看看吧。
學(xué)校教育和課外輔導(dǎo)機構(gòu)哪個靠譜？
首先提問者對課外輔導(dǎo)班還停留在以前認知，認為輔導(dǎo)班就是看著做作業(yè)，教一些速算技巧或許其他記憶技巧。
現(xiàn)在課外培訓(xùn)班已經(jīng)越來越成熟，原來模式的培訓(xùn)班依然存在，應(yīng)該稱呼他們?yōu)橥邪啵饕淖饔靡廊贿€是看孩子，這類托班的主要特點就是老師少，而且教全科。
目前比較大型的培訓(xùn)機構(gòu)以小班和一對一為主導(dǎo)，一個老師只教一科，只對自己的學(xué)生負責(zé)，只負責(zé)教學(xué)，其他的有專門的班主任管理，價格高昂。
大型培訓(xùn)機構(gòu)因為報酬較高，所以招收的老師學(xué)歷較高，師資不比一般學(xué)校差，而且大家注意觀察的話可以發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)機構(gòu)的男老師占比例很大。
最主要一點，一旦達不到家長預(yù)期結(jié)果，家長就會退費，不像找在職老師教的不好也不敢說。
最后在說一點自己的看法，本來跟自己的老師就沒學(xué)好，課后再和原來的老師補習(xí)，能有什么變化？
當(dāng)然是學(xué)校教育更靠譜，這是勿容置疑的！
學(xué)校教育無論從師資力量，還是學(xué)校的課程設(shè)置，資源配備，那是輔導(dǎo)機構(gòu)無法相比的！
學(xué)校的師資力量比輔導(dǎo)機構(gòu)雄厚得多，每年大量師范院校的優(yōu)秀畢業(yè)生首選是編制內(nèi)學(xué)校，經(jīng)過投簡歷，筆試，面試，層層選拔，優(yōu)中取優(yōu)，而輔導(dǎo)機構(gòu)就不是這樣了，其碼最優(yōu)秀的已進入公辦學(xué)校了。
從資源上看，公辦學(xué)校的教師每年參加上級教育主管部門的教學(xué)研討會，學(xué)術(shù)交流會，從而獲取最新的教學(xué)方法，教育資訊，輔導(dǎo)機構(gòu)是無法獲取的。
學(xué)校教育是學(xué)生獲取知識，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的最佳途徑，輔導(dǎo)機構(gòu)只是部分學(xué)生輔助學(xué)習(xí)的一種補充。上課專心，跟上老師節(jié)奏的孩子完全沒必要上輔導(dǎo)班，很多成績好的學(xué)生從沒上過輔導(dǎo)班！所以，把學(xué)校教育和課外輔導(dǎo)機構(gòu)拿來比，本身都沒有可比性，還比什么呢？只不過輔導(dǎo)機構(gòu)宣傳到位，掙錢到手！
我是學(xué)生家長，我一直不崇拜課外輔導(dǎo)機構(gòu)。我認為學(xué)校教育一定比課外輔導(dǎo)機構(gòu)更靠譜。
首先，學(xué)校教育在國家教育部統(tǒng)一管理下組織的，有規(guī)模，有章程，有資源，有資金。而課外輔導(dǎo)機構(gòu)是個人辦學(xué)，管理上一定沒有學(xué)校教育規(guī)范，周到。
其次，學(xué)校教育重視全面發(fā)展，德智體美勞，而課外輔導(dǎo)機構(gòu)只是機械化訓(xùn)練某一學(xué)科，偏離教育大方向，所以我不主張課外輔導(dǎo)機構(gòu)。
第三，學(xué)校教育價格上合理，課外輔導(dǎo)機構(gòu)價格高得離譜，普通家庭是承擔(dān)不起的。
如果為了孩子更好的發(fā)展，還是建議重視學(xué)校教育，不要偏離主體學(xué)校。考入頂尖大學(xué)的學(xué)生還是在學(xué)校的學(xué)生多，而不是從輔導(dǎo)機構(gòu)里考出的學(xué)生多。
學(xué)校教育，面對大多數(shù)學(xué)生，遵循國家教委制定的教學(xué)內(nèi)容，全國一盤棋，不會因任何特殊情況所改變。
在學(xué)校教學(xué)中，很難做到因材施教。
我們知道，中國教育是大班授課制，班級里的學(xué)生多，而且什么水平的都有，有時面向大多數(shù)也做不到。
尤其是初中的課程，每天一節(jié)新課，基本沒有復(fù)習(xí)與訓(xùn)練時間，接受能力強的學(xué)生可以應(yīng)對，接受能力差的孩學(xué)生，根本跟不上。
有時下午有自習(xí)，還可以處理一下習(xí)題，但一周也就有兩三節(jié)自習(xí)課，補差的時間基本沒有。
現(xiàn)在中學(xué)生有七門主課，而小科課也都是特色，沒法占用不說，學(xué)校里的活動越來越多，甚至還會占用主科課程。
掉隊的學(xué)生隨著課程的加深、年級的升高越來越多，老師也真是束手無策。
學(xué)校里所有課程會按照十八周到二十周的時間全部完成。不管你有多少學(xué)生接受了，多少學(xué)生接受不了。
這就是中國中學(xué)學(xué)校教學(xué)的現(xiàn)實。
一是班級人數(shù)眾多，老師無法做到因材施教。
到此，以上就是小編對于教育機構(gòu)好還是本身好的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機構(gòu)好還是本身好的1點解答對大家有用。