大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)教師演課感受的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)教師演課感受的解答，讓我們一起看看吧。

在民辦高校當(dāng)老師有怎樣的感受？

回答：在民辦高校當(dāng)老師有什樣的感受？我認(rèn)為分以下三種情況：

第一種，這類民辦高校稱之為獨(dú)立學(xué)院，依托于名牌公立大學(xué)，學(xué)生招生生源好，學(xué)費(fèi)高，老師待遇高，相對工作比較穩(wěn)定，辦學(xué)自主性強(qiáng)，各方面甚至超過不少的公立大學(xué)。

第二種，這類民辦高校是真正的民辦學(xué)校，假如學(xué)校依托大城市，特別是名牌大學(xué)周邊，辦學(xué)時間長，那么這樣的高校學(xué)生生源還行，收費(fèi)高，教師待遇還是不錯的，應(yīng)該是還是相對穩(wěn)定，學(xué)校還是有發(fā)展前途。

第三種，這類民辦高校是也是真正的民辦學(xué)校，假如學(xué)校不依大城市，辦學(xué)時間不長，那么這樣的高校，學(xué)生生源質(zhì)量不好，招生有難度，收費(fèi)相對低些，教師待遇肯定不穩(wěn)，辦學(xué)質(zhì)量相對來說要差，教師的待遇還會和招生掛鉤，這樣的高校沒有保障，肯定不行的，最好不去。

我在3所民辦高校代過課，說一下我親身經(jīng)歷和看到的一些事情，希望對你有所幫助。

民辦高校的老師多數(shù)是外聘的，自己招聘的老師占不到一半，并且全部是年輕人。民辦高校老師的任務(wù)就是上課，招生，管學(xué)生。沒老師搞科研，搞科研也沒有用。

先說一下上課，民辦高校老師的課很多，每周都在10節(jié)以上，每周20多節(jié)的也有。但是課時費(fèi)很低，我當(dāng)時跟他們交流過，每節(jié)課都課時費(fèi)是我們這些外聘老師的三分之一。并且他們需要考勤打卡，這在公辦高校是不可理解和不被接受的。

再一個就是每年春季學(xué)期的后半段，是民辦高校全校動員的招生階段。因為民辦高校的財政收入主要就靠學(xué)生的學(xué)費(fèi)，必須能招來學(xué)生，學(xué)校才能運(yùn)行下去。我在給他們上課時，春季學(xué)期的課都會跟安排的很緊湊，以便早點(diǎn)結(jié)束把學(xué)生也派出去招生。老師被派往不同的地方去招生，有些學(xué)生跟著老師去招生，另一部分學(xué)生就回到老家，去自己的畢業(yè)的高中去拉學(xué)生。如果有幸拉著幾個學(xué)生，得到的提成就可以解決后面的學(xué)費(fèi)問題了。

民辦高校老師的再一個任務(wù)就是管學(xué)生，因為學(xué)生的錄取分?jǐn)?shù)很低，學(xué)生相對不愛學(xué)習(xí)，老師必須24小時的盯著學(xué)生，嚴(yán)防他們鬧出點(diǎn)事來。

上面就是我看到的一些事情，可能不全面，或者帶著個人偏見，如果有不對的地方，敬請指出！

民辦大學(xué)有以下幾個特點(diǎn)。學(xué)校董事長組成董事會，董事會有若干董事，而這些董事一般都是某個方面的行家，領(lǐng)軍人物也談不上。因為某個學(xué)校的領(lǐng)軍人物到了一個新的環(huán)境未必就能勝任領(lǐng)軍人物，所以這樣的行家可以擔(dān)任董事會成員。校長一般都是公立學(xué)校離任的校長或副校長擔(dān)任。至于校長是董事會聘請還是國家政府部門任命這個真不太好說，按理來說民營高校的董事會理應(yīng)有自行決定權(quán)。但在實際操作過程中官方的某些規(guī)定董事會還真不得不服從或遵守。校長的薪資待遇由董事會決定，從上海某民辦高校的情況來看，校長的待遇還真不錯，配備有60萬的德國汽車，辦公條件也蠻優(yōu)越的。至于副校長、教務(wù)長等職務(wù)也是由董事會決定，正如剛才說，決定是董事會決定，但官方的規(guī)定還是不得不遵守的。所以人們感覺到有官方的影子。據(jù)我們所知董事會不少成員是原政府機(jī)關(guān)的退役領(lǐng)導(dǎo)，只要你打開官方網(wǎng)站了解一下董事會成員你就會發(fā)現(xiàn)有不少前官員。

這些民辦大學(xué)里有“一朝天子一朝臣”的情況，怎么解讀呢？原來的退休校長會從原來退休學(xué)校帶一大幫子人來，這些退休人員既能發(fā)揮余熱領(lǐng)取些報酬，又能起到幫襯的作用。這樣的情況好不好呢？一伙的人肯定認(rèn)為好的，其他學(xué)校的老師未必這么認(rèn)為。

民辦高校自己師資并不多，很多師資得靠利用公辦高校的師資來解決。教授，副教授，講師，教員的課時費(fèi)按規(guī)定給予課時費(fèi)。資深教授待遇只能通過并班上課來實現(xiàn)。譬如，教授一節(jié)課200元，資深教授你給他200元他可能不愿來，這時就采取并班上課的辦法給他400元。但這樣的課都是100人的大班，效果未必好。但這就是民辦教育，你沒有足夠師資只能到公辦學(xué)校借用，只能采取這種辦法。

外借的教師有很多局限性，首先民辦高校都在遙遠(yuǎn)的郊區(qū)，甚至外省。老師的精力和體力有限，雖然肯定能保證有人上課，但無法保證充分的精力投入。

學(xué)生的管理也會出現(xiàn)一些問題，教師一下班就要離校回家。只有輔導(dǎo)員或值班的管理人員在校處理一些緊急的問題。某民辦高校出現(xiàn)學(xué)生晚上上網(wǎng)吧而影響學(xué)習(xí)的情況，所以學(xué)校就組織管理人員、輔導(dǎo)員連同警方一起連夜沖擊網(wǎng)吧。

上海的民辦高校不少，形式多樣，管理模式也不盡相同。比較典型的民營企業(yè)性質(zhì)的高校的建橋?qū)W院，管理風(fēng)格很接近民營企業(yè)。有不少教師是直接從企業(yè)聘請的，據(jù)不少教師反映，這些教學(xué)人員商業(yè)習(xí)氣很重。

總之，民辦高校要完全走上正規(guī)尚須繼續(xù)努力。而且需要學(xué)校和管理層協(xié)同努力。

到此，以上就是小編對于教育機(jī)構(gòu)教師演課感受的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機(jī)構(gòu)教師演課感受的1點(diǎn)解答對大家有用。