大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機構(gòu)如何推暑假課的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹教育機構(gòu)如何推暑假課的解答，讓我們一起看看吧。

教師招聘需要準備什么材料？具體考試內(nèi)容是什么？

我們先來說說教師招聘的具體考試內(nèi)容吧！

教育基礎(chǔ)知識又稱教基主要包括：教育學基礎(chǔ)知識、教育心理學基礎(chǔ)知識和教育法規(guī)三個部分。

教育理論綜合知識(教綜)一般包括教育學、普通心理學、教育心理學、職業(yè)道德、教育法律法規(guī)、教學技能、教育觀等。

公共基礎(chǔ)知識(公基)包括政治、經(jīng)濟、法律、哲學、天文、地理、宗教、行政、文學、藝術(shù)、數(shù)學、歷史、科技等。

那么教師招聘有具體的年齡限制嗎?

有年齡限制，一般為30-35，研究生可能會放寬，具體還是要看具體的招聘公告要求。

具體教師招聘需要什么材料，我們需要從你想要報考的當?shù)亟處熣衅傅墓鎭矸治觥?/p>

我拿唐山的教師招聘各地區(qū)的考試內(nèi)容來舉例：

從上圖我們看出，即使是唐山地區(qū)，各個縣區(qū)、市區(qū)的考試內(nèi)容都不會相同，所以你要確定你想報考哪個區(qū)域的教師編制考試，才能根據(jù)當?shù)氐墓婧凸P試面試考試內(nèi)容選擇復習資料。

您好，筆試科目和內(nèi)容

筆試為《教育綜合知識》和《學科專業(yè)知識》兩科，所有考生均需參加。

教師招聘考試的內(nèi)容根據(jù)每個地區(qū)學校，要求以及內(nèi)容是不一樣的，以下是教師公開招聘考試考情分析 ，具體教師招聘內(nèi)容以地區(qū)公告為準。

(一)教師公開招聘考試的性質(zhì) 教師公開招聘考試又稱教師入編考試，是由地區(qū)教育局或人事局統(tǒng)一組織的教師上崗考試。近年來我國教育部門認真加以落實，以期實現(xiàn)“凡進”的目標，這是一種公開選拔教師的新型錄用制度。

(二)教師公開招聘考試的程序 教師招聘考試主要采用當?shù)亟逃纸M織的公考的聘用機制，教育局通過教育網(wǎng)或人事網(wǎng)發(fā)布招聘簡章，考試包括筆試——面試——考核——錄用——簽約等一般程序。

(三)教師公開招聘考試的內(nèi)容 由于各地市、區(qū)、縣出題范圍和內(nèi)容比較靈活，所以考查的內(nèi)容不太固定，但是綜合各地考試真題，可以發(fā)現(xiàn)多數(shù)地區(qū)教師公開招聘考試筆試主要考查兩個部分，即教育理論綜合知識(公共知識)和專業(yè)知識， 教育理論綜合知識(公共知識)部分包括教育學、心理學和教育心理學的一些理論，以及一些相關(guān)的其中教育理論綜合知識教育法律法規(guī)，考點與教師資格考試基本相同;專業(yè)知識涵蓋了各科相應的基礎(chǔ)性知識、教學技能與實踐、教材教法與教案等。考生應以各地教育網(wǎng)或人事人才網(wǎng)公布的考試大綱為準。 教師公開招聘考試面試主要考查考生的實際教學能力，方式有說課、試講、面談(答辯)等，其中面談和結(jié)構(gòu)化面試相似，問題會緊密結(jié)合教學實際。

(四)教師公開招聘的時間 考試時間沒有統(tǒng)一的規(guī)定，但根據(jù)教育系統(tǒng)的特點，如果安排招聘，一般會安排在暑期進行，具體時間可咨詢當?shù)亟逃块T或人事部門。

一般教師招聘考試內(nèi)容為：

專業(yè)課考試內(nèi)容為高中階段本學科的理論知識。

教育理論考試內(nèi)容為教育學、心理學、教育相關(guān)法律法規(guī)。

有的地方還考公共基礎(chǔ)知識，具體考試內(nèi)容要考招考公告內(nèi)容。但是一般備考就按照專業(yè)課和教育理論內(nèi)容準備就行。

招教考試還是挺難的，資料這塊肯定要用教材、真題和視頻課的，如果你考試的地區(qū)沒有制定教材的話，找山香、中公都可以，這兩家的教材還是編寫的很好的，之前沒有備考過的小白，用他們家的教材肯定是沒問題的；真題這塊我是比較心水山香的，山香的真題卷子數(shù)量是真的多，后期集中刷題的話會很方便，如果覺得這個數(shù)量還是不夠的話，可以買山香的《客觀真題3600》，這個題庫基本上全是選擇判斷等，用來練手鞏固知識點也是很方便的。

視頻課這塊我只用了邊文超級招教課，這個課程主要是針對教綜這一科的，因為教綜的知識點是真的多，而且考試的時候主客觀的題都有，所以知識點是得記住的，而這個課程就記憶知識點這塊的能力，市面上其他的課程是沒辦法相比的，跟著課程把老師已經(jīng)總結(jié)好的記憶口訣和常識案例先理解記憶之后，再繼續(xù)按照科學的規(guī)律跟著不斷的復習加深記憶，課程全部聽完以后基本上可以記住一大半的知識點。

差不多就是這些了，知識點記住以后，狂刷題是肯定沒問題的，用對了復習資料也會讓我們的備考過程輕松很多的，加油吧。

想知道復習哪些內(nèi)容的話，還是要看招教公告的，看了招教公告以后基本上就知道要復習哪些科目了，然后根據(jù)考試科目分析考試重難點就可以了；一般考的都是教綜和學科知識；

資料就是教材真題和視頻課了，教材真題我用的是山香的，學科和教育基礎(chǔ)理論的教材和真題都是用的他家的，教材上的知識點寫的是真的全面，也很適合備考小白用來學習，山香的真題答案寫的也很詳細，答案解析也是一眼就能看懂的狀態(tài)，用起來也很方便。

另外就是視頻課了，視頻課主要是針對教綜的，因為教綜的知識點比較多，而且還需要大量的背誦，但買了教材的人都知道教材有多厚，想要短時間把知識點背會的話，只看教材是肯定不行的，所以后來我就找到了邊文超級招教課，這個課程是幫助記憶知識點的課程，效果也是一流的，老師講課的時候也是根據(jù)認知心理學的部分講的知識點，而且老師重點講的東西基本都是我看書理解不了的東西，整體聽下來一遍以后，知識點就可以記住的差不多了！

另外也可以用粉筆來刷題，粉筆中不管是有真題，還有各種針對章節(jié)知識點出的章節(jié)練習題可以練手，定期還有各種模擬考試可以參加，方便檢驗自己階段學習效果。

資料這塊就差不多是這些了，然后就是考試重點了，學科這塊我也不知道題主考的是什么就不多說了，教綜這科的核心考點就是教育學和教育心理學，所以復習的時候可以把時間放在這一塊，加油吧。只要認真肯定是可以上岸的。

教師招聘考試主要有以下幾種形式：

第一種考試教育基礎(chǔ)知識，在全國教師招聘考試中，部分地區(qū)的考試就只有教育理論基礎(chǔ)的相關(guān)內(nèi)容，這樣的地方在河南省部分地市這樣的。還有其他的地市組織的一些考試都是只有教育理論知識。

第二種形式注重考查考生對教育理論基礎(chǔ)知識與學科專業(yè)知識的掌握程度，有的地區(qū)也會單獨考教育理論基礎(chǔ)知識。其中教育理論基礎(chǔ)知識包括教育學、教育心理學、心理學、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、新課程改革等;學科專業(yè)知識包括從幼兒園到中學的共計20門專業(yè)課程。比如河北省、安徽省、福建省這些省份。

第三種考試形式注重考查考生對公共基礎(chǔ)知識與學科專業(yè)知識的掌握程度。并且呢，其中有的地區(qū)大綱里規(guī)定的公共基礎(chǔ)知識就是教育理論基礎(chǔ)知識(這一點需要特別注意)，比如江蘇省、湖南省等南方的省份。

第四種就是和事業(yè)單位考試類似的考試，考政治、法律、文史、科技、時政等傳統(tǒng)綜合知識或者職業(yè)能力測試知識。不過這種在公告中會有明確的說明，考試的內(nèi)容屬于D類的考試，湖北、云南省份考試內(nèi)容就是和公務員類似的內(nèi)容。

考生可以根據(jù)報考地區(qū)公告要求的考試內(nèi)容選擇購買教材備考。

教師招聘考試筆試包括題型：

客觀題主要是指單選題、多選題、不定項選擇題、判斷題、填空題等;

主觀題主要包括名詞解釋題、辨析題、簡答題、論述題、材料/案例分析題、教學設(shè)計題(活動設(shè)計題)等。

對于題型沒有固定的設(shè)置，不同地域的考試題型會有區(qū)別。

小學一年級放寒假后，要做什么題型來復習功課？

小學一年級寒假期間布置的作業(yè)題型建議不要太復雜。我很樂意將我的做法與你分享。

一、識字寫字是點年段的重點，家長可以給孩子做一些與此相關(guān)的練習。比如每日抄一課生字詞語，如果你擔心量不夠的話，可以多抄幾遍。

二、有了一個學期的學習，孩子有了拼音識字的基礎(chǔ)，現(xiàn)在可以給他閱讀一些帶拼音的優(yōu)秀文學故事(比如通話故事，或者誠實守信的故事)。

因為閱讀對孩子的一輩子學習很重要，他的見識，人生價值觀從現(xiàn)在就拉開序幕了，通過閱讀，讓他了解一個不一樣的世界，并從中吸取營養(yǎng)。

好的故事不僅可以培養(yǎng)孩子對閱讀的好感，還可以為孩子下一階段的學習做好儲備，有了閱讀的積累，他今后學習語文將事半功倍，水到渠成。

以上是我的一點經(jīng)驗，希望能幫助到你。

拼音！拼音！拼音！重要的話說三遍！無論你的孩子寒假期間想要做什么題型，一定不要忘了鞏固拼音！

作為一名從教多年的小學高年級鄉(xiāng)村語文教師，我發(fā)現(xiàn)一個細思極恐的現(xiàn)象：我每次接手一個新的班級，總會發(fā)現(xiàn)總有這么一些同學，他們連拼音都不會拼讀——在上課的時候我逐個說詞語讓他們聽寫，他們大部分都會寫，但是在做試卷的題目時，一個班級居然有三分之一的同學無法根據(jù)拼音寫詞語。

這種現(xiàn)象問題出在哪里？“病灶”就是一二年級的時候拼音沒學好，而讓中高年級的老師從拼音開始教起，估計可能性不太大。有些同學到了小學即將畢業(yè)的時候還是在做一張語文試卷第一題的時候呆若木雞，就是因為拼音沒有掌握到位。

小學低年級階段的數(shù)學，非常簡單，只要智商沒有嚴重“欠費”，做一做習題，稍微多做一些練習題進行鞏固就能保持一個不錯的成績。而語文方面，孩子的拼音如果沒有過關(guān)的話，可能會影響學生一輩子的語文素養(yǎng)。所以，在很多學校，一般是一所學校最優(yōu)秀的老師擔任低年級的老師。

在寒假階段，針對低年級拼音這個“節(jié)骨眼”，我覺得要在題型的鞏固中做到以下幾個方面：

首先，要反其道而行。

在很多小學語文試卷中，我們看到的往往是根據(jù)拼音寫漢字。那么在家長設(shè)計題型的時候，可以讓孩子根據(jù)詞語寫出拼音。通過這個環(huán)節(jié)，孩子在拼音方面的掌握到底存在哪些“短板”就一目了然：“病癥”到底是平翹舌不分，還是前后鼻音部分，或者是聲調(diào)上的第二聲和第三聲不分，這些方面的不足都可以通過“看詞語寫拼音”這個環(huán)節(jié)得以“把脈”，進而精準“施方”。

其次，要區(qū)分每一個聲母、韻母的外形。

一些低年級的小學生，“b”和“d”不分，“p”和“q”不分。對于大人而言要區(qū)分這樣的拼音毫無難度，所以很多家長朋友對此現(xiàn)象不太理解。但對于部分孩子而言，因為感覺統(tǒng)合能力失調(diào)等原因，要想?yún)^(qū)分部分拼音還是有一定的難度。故此，家長在設(shè)計相應的題型時，要抓住孩子的這個方面的瑕疵全面考慮。一方面，要在拼音的強化訓練上“做足功課”，比如家長在孩子的背后書寫拼音，然后讓孩子把相應的拼音說出來。另一方面，讓孩子把相關(guān)的拼音想象成具體的畫面，比如讓孩子由“b”這個拼音聯(lián)想到“播音機”的外形，由“p”這個拼音聯(lián)想到盆子潑水的畫面，多進行這樣的訓練，孩子就不再為拼音混淆而困擾。

你覺得在拼音掌握方面，還可以怎么做？歡迎留言探討。

下面我簡單明了的回答一下這個問題：

1、數(shù)學方面：
強化20以內(nèi)的運算，學習100以內(nèi)的計算。這個100以內(nèi)的運算，盡量按照課本的學法來學習，因為不少考題需要孩子把步驟寫出來。
人民幣的認識，這一個內(nèi)容是重難點。盡管對于大人來說，人民幣非常的簡單。但是對于孩子來說，實際上非常抽象。

所以，趁著寒假發(fā)紅包，讓孩子好好認識一下人民幣吧。熟悉各種面值的人民幣，同時練習兌換。
另外一個好的方式是和孩子到超市去體會各種價格，感受錢的實際運用。人民幣的加減也是一個難點，需要孩子熟悉。

2、語文方面
進一步熟悉拼音，如果有不熟練的要加緊復習。另外，請加強孩子的閱讀。識字不能簡單枯燥的單個字去認，而需要結(jié)合閱讀。可以說，只有結(jié)合閱讀帶來的樂趣，才是最高效的認字方式。
我們都知道，漢字更多的是靠組詞來表意。如果孩子沒有接觸足夠多的詞匯，那么閱讀起來就會比較慢。

一年級是識字和閱讀啟蒙的關(guān)鍵期，很多孩子剛學了拼音和識字之后，都會開始萌發(fā)閱讀興趣。家長一定要把握這個關(guān)鍵期，點燃孩子的閱讀渴望。

3、多玩游戲，少些書面作業(yè)
孩子都是喜歡游戲的，而游戲的方式是高效的學習手段。
數(shù)學方面可以做口算接龍：比如數(shù)的連加，從4開始，每次加7，兩人輪流報數(shù)，一直加到100.
也可以玩撲克牌游戲，比如釣魚等，可以有效的練習湊十法。

語文方面同樣可以玩詞語接龍，也可以玩拼音游戲。可以說，寒假完全可以通過輕松簡單的方式幫助孩子復習和預習。大家加油吧！

孩子放寒假后，家長特別糾結(jié)，孩子除了看電視就是看手機，不知道讓孩子在假期復習什么。特別是小學生，老師布置的作業(yè)少，有大把的時間不知道該干什么。下面我就提些建議，幫助家長解燃眉之急。

一年級的學生學習的知識比較少，語文方面以拼音、簡單的字詞為主。我建議家長買一些適合一年級孩子看的帶拼音的課外書，因為孩子已經(jīng)學習了拼音的拼讀，一是鞏固練習拼讀；二是在讀書的過程中認識漢字；三是在讀書的過程中，開拓視野，增長知識，學習語言。一舉多得，何樂而不為！

在數(shù)學方面，一年級的學生主要學習了二十以內(nèi)的表內(nèi)加減法。表內(nèi)加減法是以后學習多位數(shù)加減筆算的基礎(chǔ)，一定要熟練掌握，每天練習20道口算，熟能生巧，逐漸提高做題的速度和質(zhì)量。

一年級的學生還學習了用加減法解決生活中的數(shù)學問題。家長每天出一兩道應用題，讓孩子加深對加減法意義的理解。

在小學數(shù)學方面，有兩大能力一定要培養(yǎng)，一是口算能力，二是思維能力，前面都介紹過了。對于學有余力的孩子來說，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維能力和發(fā)散思維能力尤其重要，家長可以找一些思維含量高的題目給孩子做，讓孩子從小養(yǎng)成積極思考的習慣和善于思考的能力。

到此，以上就是小編對于教育機構(gòu)如何推暑假課的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機構(gòu)如何推暑假課的2點解答對大家有用。